人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)

上传人:夏*** 文档编号:566741675 上传时间:2024-07-17 格式:DOCX 页数:6 大小:846.11KB
返回 下载 相关 举报
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)_第1页
第1页 / 共6页
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)_第2页
第2页 / 共6页
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)_第3页
第3页 / 共6页
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)_第4页
第4页 / 共6页
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷(带答案)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版九年级物理全一册第十三章内能单元测试卷(带答案) 一、选择题1自然界存在多种多样的运动形式,下列选项中体现分子做无规则运动的是()A旭日东升B人潮涌动C粽叶飘香D风雨交加2如图所示的四个现象中,属于做功改变物体内能的是()A烤火取暖B砂轮磨刀溅出火花C热水袋取暖D阳光下取暖3如图所示,一个是装有红棕色二氧化氮气体的瓶子,另一个是装有空气的瓶子,使两个瓶口相对,中间用一块玻璃板隔开,抽出玻璃板后,过一段时间两个瓶子的颜色都变成了红棕色,关于这个实验正确的描述是()A上面瓶子里装的是二氧化氮B两个瓶子的颜色均匀后,物质的分子不再做无规则运动C实验现象表明气体分子在做无规则运动D实验现象表明温

2、度越高,气体分子运动越剧烈4 如图,将一碗开水放在一盆冷水中冷却。下列有关说法正确的是()A碗中的开水温度降低,内能减少B热量从盆中的冷水向碗中开水传递C碗和盆中水的总内能增加D开水的温度高,其内能一定大于盆中冷水的内能5关于温度、内能、热量,下列说法中正确的是()A物体温度越高,含有的热量越多B物体运动越快,内能越大C一切物体都有内能D0的冰块,其内能为零6在气体扩散现象的演示实验中,一瓶装有空气,另一瓶装有密度大于空气的红棕色二氧化氮气体,按正确的方式放置(如图所示),抽出玻璃板并合上两瓶,过一段时间后两瓶气体会混合在一起,且颜色都变得同样均匀,关于本实验分析正确的是()A二氧化氮气体在上

3、方B颜色均匀后,上方瓶内气体密度变小C颜色都变得同样均匀后,分子不再运动D温度越高,气体分子运动越剧烈7下表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是()物质水煤油冰铝铜比热容/(Jkg-)4.2x1032.1X1032.1x1030.88x1030.39x103A质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多B物质的物态发生变化,比热容不变C不同物质的比热容一定不同D质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多8材料物理学领域研制出新材料时,往往需要研究材料的热学性质。质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时,温度随时间变化的图象如图所示,若不计热损失,已知固体甲的比

4、热容为 c甲=2103J/kgC。下列说法正确的是()A甲、乙两者有不同的熔点,甲的熔点更高B固体乙的比热容为3.2103J/kgCC液体乙物质更适合用来冷却发热的机器D甲、乙两种物质在各自的熔化过程中,乙比甲吸收的热量多二、填空题9如图所示,这是生活中常用的物理降温用品“退热贴”。在使用过程中会散发出一股清淡的薄荷香味,这是 现象;在退热过程中,人体的内能 (选填“增大”或“减小”)。10航天员在太空中交流除了用无线电设备外,还可以用钢笔书写,但墨水不会自动往下流,写出的字断断续续。科技人员为此设计了如图所示的“太空圆珠笔”,使用时利用压缩的氮气推动活塞使墨水由笔尖流出。在使用“太空圆珠笔”

5、的过程中,压缩氮气的内能 (选填“变大”“变小”或“不变”),笔迹能留在纸上是因为分子间存在 。11 中午放学,小林同学走进家门就闻到妈妈煎鱼香味,说明分子在不停地做 运动;炒菜时是通过 方式改变菜的内能。12在量筒里装一半清水,用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜溶液,开始可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面,如图所示。静放数天后,可以看到 这属于液体的扩散现象,它表明 。13寒冷的冬天,人们常用热水袋来暖手,这是通过 的方式改变手的内能;若热水袋内水的质量为300g,c水=4.2103J/kg,当温度降低10时放出的热量为 J。三、实验探究题14利用如图(a)所示的实验装置

6、比较不同物质的吸热能力。(1)实验时,选取初温相同、质量 (选填“相同”或“不同”)的甲、乙两种不同液体,用相同的酒精灯加热;(2)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图(b)所示,分析可知, (选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力更强;(3)实验完成后,将以上两杯温度相同的液体自然冷却到与室温相同,则 (选填“甲”或“乙”)需要的时间更长。15如题图-甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:(不计热量损失)(1)加热过程中,水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是_。A选用相同的电加热器B使用相同的烧杯C水和煤油

7、的初温一定相等D烧杯中分别装入相同体积的水和煤油(3)要使a和b升高相同的温度,给 加热更长的时间,说明 的吸热能力强。(4)已知a的比热容是4.2103J/(kg),由乙图可知b的比热容是 J/(kg).(5)下列选项中与本实验研究物质特性有关的是:_A用热水袋取暖B汽车的水箱C用冰袋为病人退烧D利用空调降温四、计算题16小明将一盒200克牛奶放入质量为1千克的热水中加热,过了一会儿热水的温度降低了5。求热水所放出的热量Q放。c水=4.2103J/(kg) 17小明家“小厨宝”电热水器可装有质量为5kg的水,如果将热水器中的水从20加热到70,求:(1)这些水吸收的热量;(2)一个标准大气压

8、下,若这些初温20的水吸收了1.89106J热量,则水的末温是多少?参考答案1C2B3C4A5C6D7A8B9扩散;减小10变小;引力11无规则;热传递12界面模糊不清,彼此进入对方,颜色变得均匀;液体的分子在不停地做无规则运动13热传递;1.2610414相同;乙;乙15(1)加热时间(2)D(3)a;a(4)2.1103(5)A;B16解:由题意知,水的质量为m水=1kg,热水放出的热量为Q放=c水m水t=4.2103J/(kg)1kg5=2.1104J 答:热水放出的热量为2.1104J。17(1)解:水吸收的热量 Q吸=cm(tt0)=4.2103J/(kg)5kg(7020)=1.05105J答:水吸收了1.05105 J的热量;(2)解:水升高的温度为 t=Q吸cm=1.89106J4.2103J/(kg)5kg=90则t2=t1+t=20+90=110由于在一个标准大气压下水的沸点为100,所以水的实际末温为100。 答:一个标准大气压下水的末温为100。第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号