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1、烫发造型课程标准一、课程的基本信息适应对象：美容美发与造型（美发）中技课程代码：学时分配：80赋予学分：先导课程：无后续课程：二、课程性质与任务烫发造型课程标准前言1.课程性质本课程是中等职业学校美容美发与形象设计专业（烫发造型）的一门专门化方向课程，是从事美发相关工作的必修课程，其功能是使学生掌握毛发的洗、剪、吹、烫、染、护的操作规程，操作技能及要求。使学生具备美发岗位工作的职业能力。2.设计思路本课程的总体设计思路是打破传统知识体系，按照工作过程设计学习过程，围绕职业能力的形成组织课程内容，让学生通过完成具体项目构建相关理论知识，并发展职业能力。项目的确定以行业专家对美发行业的实际工作任务
2、和职业能力分析结果为依据，安排美发中的毛发的洗、剪、吹、烫、染、护几个学习项目。课程内容的选取紧紧围绕完成项目工作任务的需求进行，以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合中级美发师的职业标准对知识、技能和态度的要求。建议本课程总课时为160课时。三、课程目标通过本课程学习，使学生掌握美发工作的基本理念和相关知识，学会毛发的洗、剪、吹、烫、染、护技术，熟悉操作流程和操作技能，达到美发岗位中级职业标准的相关要求。并培养严谨求实的学习态度，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风，在此基础上形成以下职业能力。四、课程内容和要求五、教学内容与安排3（一）教学内容（二
3、）教学安排序号学习任务学习活动课时表合计讲授课课堂习题实操1项目一 烫发的基础知识 了解头发的结构和烫发原理211 认识烫发工具211 认识烫发剂211 项目测验2112项目二 卷 杠项目二 卷 杠第一节 掌握卷杠的基本步骤 211第二节 掌握卷发杠的不同排列方式22第三节 项目测验2113项目三 烫发操作第一节 冷烫第二节 热烫211第三节 离子烫 2114五一劳动节放假2115项目三 烫发操作第四节 项目测验2116项目四 发的基础知识第一节 认识染发工具第二节 认识染发剂211第三节 项目测验2117项目五 染发操作第一节 掌握染发的基础操211第二节 “一次成型”染发、补色、 2118
4、项目六 漂发 第三节 挑染、漂染211第一节 项目测验2119项目七 烫染操作第二节 冷烫和染发211第三节 项目测验 21110复 习 考试六、教学设备和设施多媒体教学法、演示法、练习法、项目教学法、分析图例法、情景分析法校内实训室：( 一 ) 发型教学与实习所需场地面积 ( 以 35 人为例 ) 理论教学场地 (60m2) （1）、有良好照明条件，有上水 ( 冷、热 ) 、下水，通风条件良好，备有 35 套桌椅，讲台、黑板、电化教学设备齐全。 （2）、美发室 2 间 ( 各 100m2) ，各容放 24 张美发镜台 ( 二 ) 室内设施、设备及工具用品。 校外实训基地：无七、教学师资配备要
5、求专业课程考核表考核成绩考核标准考核类型占比考核方式评价主体平时成绩出勤（20%）作业（20%） 展示评价（20%）考查60%过程性考核教师期末成绩期末考试考试40%终结性考核教师八、教材的选择与编写(1)教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想。(2)教材以完成任务的典型活动项目来驱动,通过个例分析表、实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段,采用递进和流程相结合的方式来组织编写,使学生在各种活动中掌握美发师岗位的基本职业能力。(3)教材应突出实用性,应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作,同寸要具有前瞻性。应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入其中。(4)教材应以学生为本,文字表述要简明扼要,内容展现应图文并茂、突出重点,重在提高学生学习的主动性和积极性。(5)教材中的活动设计要具有可操作性。制定人：审核人：
