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1、第七章 压强第一节第一节 压强压强一、压力一、压力(a)(a)画出手对图钉画出手对图钉作用力的示意图作用力的示意图(b)画出杯子对桌面作画出杯子对桌面作用力的示意图用力的示意图(c)画出木块对斜面画出木块对斜面作用力的示意图作用力的示意图F FF1 1、定义：、定义：垂直垂直物体表面物体表面作用于作用于的力。的力。2、方向：、方向：FFF垂直垂直 受压表面受压表面物体对水平面的压力物体对水平面的压力物体对斜面的压力物体对斜面的压力物体对竖直墙面物体对竖直墙面的压力的压力FFFG=10NF=?GGGF=GFGF与与G无关无关3 3、压力和重力、压力和重力：1 1）压力）压力 （是（是/不是）重力
2、不是）重力2 2）压力大小）压力大小 （一定（一定/不一定）不一定）等于重力大小等于重力大小不是不是不一定不一定3 3）只有当一个物体）只有当一个物体_放置时，放置时，竖直方向无其他力，压力大小才等竖直方向无其他力，压力大小才等于重力于重力水平水平体验与猜想体验与猜想猜想：压力作用效果可能与猜想：压力作用效果可能与_有关有关压力大小压力大小体验与猜想体验与猜想FF猜想：压力作用效果可能与猜想：压力作用效果可能与_有关有关受力面积大小受力面积大小实验实验探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素猜想猜想压力作用效果可能与压力作用效果可能与_、_有关有关压力大小压力大小 受力面积大小受力
3、面积大小思考思考1、如何体现出压力的作用效果？、如何体现出压力的作用效果？转换法转换法2、如何改变压力、如何改变压力/受力面积？受力面积？GG控制变量法控制变量法实验次数实验次数压压 力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果1 1桌子重力桌子重力2 23 3桌面桌面实验器材实验器材小桌、海绵、砝码（重物）小桌、海绵、砝码（重物）实验过程、数据分析实验过程、数据分析桌脚桌脚桌脚桌脚桌子桌子+砝码重力砝码重力桌子桌子+砝码重力砝码重力不明显不明显明显明显很不明显很不明显甲甲乙乙丙丙实验结论实验结论 压力的作用效果与压力的作用效果与 、有关。有关。当当受力面积受力面积相同相同时，时，越大，压力的
4、作用效果越越大，压力的作用效果越明显。当明显。当压力相同压力相同时，时，越小，压力的作用效越小，压力的作用效果越明显。果越明显。压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小压力压力受力面积受力面积交流讨论交流讨论130140可以采用物体所受的可以采用物体所受的来比较压力作用效果来比较压力作用效果压力压力受力面积受力面积二、压强二、压强1 1、定义：、定义：物体所受到物体所受到压力大小压力大小与与受力面积受力面积之比之比2 2、公式：、公式：p pF FS S3 3、单位：、单位：帕斯卡帕斯卡简称：帕简称：帕 符号：符号：PaPaF FS Sp pN Nm m2 2N/mN/m2 21Pa1Pa=1
5、N/m=1N/m2 2物理意义：物理意义：1Pa1Pa表示表示物体在物体在1m1m2 2受力面积受力面积上所受到的上所受到的压力是压力是1N1N。F FS=S=p p变变形形F=pSF=pS直接接触的面积直接接触的面积帕斯卡是个很小的单位帕斯卡是个很小的单位一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.0.5Pa.若是将报纸对折若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压则对折后的报纸对桌面的压强是强是 PaPa。将报纸撕去半边。将报纸撕去半边,剩下的部分剩下的部分对桌面的压强为对桌面的压强为 Pa.Pa.平铺平铺对折对折撕去一半撕去一半10.5压力不变，受力面压
6、力不变，受力面积减小，压强增大积减小，压强增大压力减半，受力面压力减半，受力面积减半，压强不变积减半，压强不变三、增大或减小压强三、增大或减小压强1 1、增大压强的方法、增大压强的方法S不变，增大压力不变，增大压力FF不变，减小受力面积不变，减小受力面积S同时同时增大增大F，减小，减小S2 2、减小压强的方法、减小压强的方法S不变，减小压力不变，减小压力FF不变，增大受力面积不变，增大受力面积S同时同时减小减小F，增大，增大S根据定义式根据定义式p pF FS S认识生活中增大或减小压强的例子认识生活中增大或减小压强的例子a铁轨下铺枕木铁轨下铺枕木c c宽大的书包带宽大的书包带b坦克的两条履带
7、坦克的两条履带d菜菜刀的刀刃很锋利刀的刀刃很锋利讨论交流讨论交流:如何自救？如何自救？假如在冰面假如在冰面上行走时，突上行走时，突然发现冰面将然发现冰面将要破裂，这时要破裂，这时应该如何自救应该如何自救呢？呢？例题例题 一辆坦克的质量是一辆坦克的质量是一辆坦克的质量是一辆坦克的质量是20t20t，每条履带与水平地面的接，每条履带与水平地面的接，每条履带与水平地面的接，每条履带与水平地面的接触面积是触面积是触面积是触面积是4m4m2 2。求坦克行驶时对地面的压强。求坦克行驶时对地面的压强。求坦克行驶时对地面的压强。求坦克行驶时对地面的压强。(g=10N/Kg)(g=10N/Kg)解：解：F=G=
8、mg=20103Kg10N/Kg=2105N;S=24m2=8m2p p=FS=2105N8m2=2.5104Pa答：坦克行驶时对地面的压强为答：坦克行驶时对地面的压强为2.5104Pa练习练习 某冰面只能承受某冰面只能承受2.3104Pa的压强的压强,一个质量是一个质量是36kg的小的小孩孩,坐在质量为坐在质量为10kg的雪撬上的雪撬上,为了安全通过冰面，雪撬与冰为了安全通过冰面，雪撬与冰的受力面积至少为多少才行？的受力面积至少为多少才行？(g=10N/kg)F FG G总总（m m人人+m+m撬撬）g g （36kg+1036kg+10kgkg）10N/kg=4610N/kg=460N0N
9、F F S Sp p460N460N2.3102.3104 4PaPaO.O2mO.O2m2 2答：答：雪撬与冰的受力面积至少为雪撬与冰的受力面积至少为0.020.02m m2 2p pF FS S 解：解：课堂小结（你学会了什么？）一、压力：一、压力：二、压强：二、压强：垂直作用在物体表面上的力垂直作用在物体表面上的力 （表示压力的作用效果）（表示压力的作用效果）定义：定义：公式：公式：单位：单位：物体所受压力与受力面积之比叫做压强物体所受压力与受力面积之比叫做压强压强压强=压力压力受力面积受力面积p pF FS S帕斯卡帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号符号：PaPa三、增大或减小压强的方法三
10、、增大或减小压强的方法1Pa1Pa=1N/m=1N/m2 21.1.如图所示，将同一块砖分别平放、侧放、如图所示，将同一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，则砖对地面的压力和竖放在水平地面上，则砖对地面的压力和压强，下列说法正确的是压强，下列说法正确的是()()A A、平放时压力最大，三种情况下压强相等；、平放时压力最大，三种情况下压强相等；B B、竖放时压力最大，压强也最大；、竖放时压力最大，压强也最大；C C、三种情况下压力相等，压强也相等；、三种情况下压力相等，压强也相等；D D、三种情况下压力相等，竖放时压强最大；、三种情况下压力相等，竖放时压强最大；平放平放竖放竖放侧放侧放D小试牛
11、刀小试牛刀2.2.一人先站在地面上，后又在地面上走动，则一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是他对地面的压力和压强是 ()A A压力减小，压强不变压力减小，压强不变 B B压力、压强都增大压力、压强都增大C C压力、压强都不变压力、压强都不变 D D压力不变，压强增大压力不变，压强增大 D3.3.如图所示，用两手指压住一铅笔，使它保持静如图所示，用两手指压住一铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（止，下列说法中正确的是（）A.A.两手指受到的压力相同，两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。左边手指受到的压强较大。B.B.两手指受到的压强相同，两手指受到的压强相同
12、，左边手指受到的压力较大。左边手指受到的压力较大。C.C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D.D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C受力面积相同时，压力越大，受力面积相同时，压力越大，丁丁 压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显4.4.小明同学在探究小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验时，做了如图甲、乙所示的实验:（1 1）实验能够得到的结论是）实验能够得到的结论是_。（2 2）若想继续探究）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的压力的作用效果与受力面积大小的关系关系”，应再做图，应再做图 （填（填“丙丙”或或“丁丁”）所示的实）所示的实验。验。从物理走向社会从物理走向社会寻找发现生活中与压强有关的寻找发现生活中与压强有关的现象，并尝试用本节课所学知识来现象，并尝试用本节课所学知识来解释。解释。
