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1、20232023 年山东省枣庄市中考语文真题年山东省枣庄市中考语文真题 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、基础知识综合一、基础知识综合 阅读下面文字，完成下面小题。奋斗创造历史，实干成就未来。历史只会（jun）顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城（b）寨，我们就一定能（）一个个“雪山”“草地”，（）一个个“娄山关”“腊子口”，（）经得起历史和人民检验的实绩。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。_，可以磨炼一个人的意志品质；_，可以提升一个家庭的幸福指数；_，可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍
2、惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。1根据拼音写汉字或给加点的字注音，正确的一项是（）A眷 ti i 拔 B眷 di i 拔 C倦 di y 跋 D倦 ti y 跋 2依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（）A跨越 征服 创造 B超越 征战 创造 C跨越 征战 创设 D超越 征服 创设 3依次填入第二段横线处的语句，最恰当的一项是（）A向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗 B向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗 C向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 D向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 二、选择题二、选择题 4下列句子没有
3、语病的一项是（）A能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。B随着创建文明城市热潮的抵起，社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。C2022 年我国 5G 基站总量已达到 231.2 万个，约占全球 5G 基站比例 60%左右。D我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。5下列有关文化知识的表述，不正确的一项是（）A“箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春后的祭祀活动，主要是祭祀土地神，祈求丰收。B“未果，寻病终”中的“寻”是古代表示时间的词语，另外还有“少时”“俄而”“已而”“俄顷”等。C“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词
4、语，分别指“30 岁”“40岁”“50 岁”。D“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉”加点的“石”“钟”，是古代的容量单位。三、句子默写三、句子默写 6古诗文默写。（1）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语十二章）（2）故天将降大任于是人也，必先_，劳其筋骨，饿其体肤，_，行拂乱其所为。（生于忧患，死于安乐）（3）_，千树万树梨花开。（白雪歌送武判官归京）（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。_，_。（水调歌头）（5）王勃在送杜少府之任蜀州中化用“丈夫志四海，万里犹比邻”诗意的两句诗是：_，_。（6）李白在 行路难（其一）中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是：_，_。四、名著
5、阅读四、名著阅读 7在“2023 齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季，你的班级拟就钢铁是怎样炼成的开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。(1)任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少于 70 字。(2)任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备：成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。第二阶段_ 在_（人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。第三阶段 参加国民经济
6、恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于_的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品暴风雨所诞生的，开始新的生活。五、诗歌鉴赏五、诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。8对诗歌理解不恰当的一项是（）A该诗为五言古诗，题为“饮酒”，实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。B“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得，表达诗人宁静安详的心态。C“山气日夕佳，飞鸟相与还”，展
7、现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。D“此中有真意，欲辨已忘言”，这其中的妙谛，在诗人看来，只可意会，难以言传。9苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见南山”：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。”一个“见”字写出了诗人_的心境。六、对比阅读六、对比阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）出师表（节选）诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明
8、，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（乙）诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（）A先帝不以臣卑鄙 B由是感激，遂许先帝以驱驰 C非淡泊无以明志 D险躁则不能治性 11下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A受任于
9、败军之际 水陆草木之花（爱莲说）B还于旧都 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）12下列句子停顿有误的一项是（）A三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。B先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。C非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。D淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。13下列对选文的分析不正确的一项是（）A甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。B甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。C乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件
10、：立志、学习、惜时。D甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。14翻译下列句子，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。七、现代文阅读七、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。材料一：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池
11、沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（节选自苏州园林）材料二：清代文学家沈复在浮生六记中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂粉所污，已失山林本相。其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势，以余管窥所及，不知其炒。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。山石为中国园林之骨架，最忌以
12、石乱砌。在园冶的自序中，计成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高超境界显然被忽视了。（摘编自汉宝德物象与心境：中国的园林）材料三：根据文献研究的初步结论，洛阳时代（注：南北朝到北宋）园林其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，各具特色的景观多处，加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，
13、因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。（摘编自汉宝德物象与心境：中国的园林）15上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：_；_；_。16从材料三可以看出，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？17对三则材料理解不正确的一项是（）A材料一为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池
14、沼，脉络清晰。B材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。C材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。D材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。阅读下面小说，完成下面阅读下面小说，完成下面小题。小题。河流河流 文章正文略。（选自微型小说选刊2023 年第 2 期）18根据提示，把小说情节内容补充完整。避火下河遇到峭壁 _闯入地河_找到出口。19简要概括小说中猎人这一形象。20赏析文中画线句子的表达效果。21下列对小说分析不恰当的一项是（）A小说以“逃生”为叙述主线，通过峭壁、壶口和
15、地河三处场景的转换，高潮迭起，一波三折。B小说通过大量的细节描写和洞察入微的心理描写，将人与动物的友谊渲染地淋漓尽致。C小说结尾对猎人和众野兽是否顺利脱险留有空白，给读者思索的空间，充满艺术的张力。D小说运用“碰碰撞撞”“挤挤攘攘”等大量叠词，语言生动，音韵和谐，富有节奏感。22阅读下面链接材料，结合小说故事情节，简要概括文章的主题。链接材料：习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共同体。八、作文八、作文 23阅读下面文字，根据要求写作文。
16、俗语说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。同学们，对此，你有怎样的经历与感受呢？请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明，不少于 600 字；（2）紧扣主题，内容具体，言之有物，不可空发议论或抒情；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。参考答案：参考答案：1B 2A 3C 4D 5C 6 逝者如斯夫 苦其心志 空乏其身 忽如一夜春风来 但愿人长久 千里共婵娟 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7(1)例如：精读与跳读相结合。例如西游记里孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在 西游记诸多故事中很具代表性。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌，打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，就可以略而
