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1、20232023 年山东省枣庄市中考语文真题年山东省枣庄市中考语文真题 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、基础知识综合一、基础知识综合 阅读下面文字,完成下面小题。奋斗创造历史,实干成就未来。历史只会(jun)顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上,始终葆有攻坚精神,以实际行动闯关夺隘、攻城(b)寨,我们就一定能()一个个“雪山”“草地”,()一个个“娄山关”“腊子口”,()经得起历史和人民检验的实绩。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。_,可以磨炼一个人的意志品质;_,可以提升一个家庭的幸福指数;_,可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍
2、惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。1根据拼音写汉字或给加点的字注音,正确的一项是()A眷 ti i 拔 B眷 di i 拔 C倦 di y 跋 D倦 ti y 跋 2依次填入第一段括号处的词语,最恰当的一项是()A跨越 征服 创造 B超越 征战 创造 C跨越 征战 创设 D超越 征服 创设 3依次填入第二段横线处的语句,最恰当的一项是()A向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗 B向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗 C向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 D向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 二、选择题二、选择题 4下列句子没有
3、语病的一项是()A能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。B随着创建文明城市热潮的抵起,社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。C2022 年我国 5G 基站总量已达到 231.2 万个,约占全球 5G 基站比例 60%左右。D我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难,谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。5下列有关文化知识的表述,不正确的一项是()A“箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春后的祭祀活动,主要是祭祀土地神,祈求丰收。B“未果,寻病终”中的“寻”是古代表示时间的词语,另外还有“少时”“俄而”“已而”“俄顷”等。C“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词
4、语,分别指“30 岁”“40岁”“50 岁”。D“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉”加点的“石”“钟”,是古代的容量单位。三、句子默写三、句子默写 6古诗文默写。(1)子在川上曰:“_,不舍昼夜。”(论语十二章)(2)故天将降大任于是人也,必先_,劳其筋骨,饿其体肤,_,行拂乱其所为。(生于忧患,死于安乐)(3)_,千树万树梨花开。(白雪歌送武判官归京)(4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。_,_。(水调歌头)(5)王勃在送杜少府之任蜀州中化用“丈夫志四海,万里犹比邻”诗意的两句诗是:_,_。(6)李白在 行路难(其一)中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是:_,_。四、名著
5、阅读四、名著阅读 7在“2023 齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季,你的班级拟就钢铁是怎样炼成的开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会,请完成以下两个任务。(1)任务一:初中三年,你一定阅读了大量名著,积累了不少科学有效的读书方法,请把你最擅长的一种分享给同学,不少于 70 字。(2)任务二:填写表格空白,梳理与保尔有关的事件,为交流做准备:成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校,在车站食堂打工,受尽凌辱,目睹底层人民生活的艰辛。第二阶段_ 在_(人物名)的影响下参加革命,成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者,捍卫苏维埃政权,足迹踏遍全国。第三阶段 参加国民经济
6、恢复建设 参加肃反工作;参加筑路队,感染伤寒,被遣送回家;抢救木材受伤,被送疗养院。第四阶段 实现生命意义 在病情恶化,以至于_的情况下,不得不离开战斗队伍;战胜病魔,完成作品暴风雨所诞生的,开始新的生活。五、诗歌鉴赏五、诗歌鉴赏 阅读下面诗歌,完成下面小题。饮酒(其五)陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。8对诗歌理解不恰当的一项是()A该诗为五言古诗,题为“饮酒”,实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。B“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得,表达诗人宁静安详的心态。C“山气日夕佳,飞鸟相与还”,展
7、现了独特的自然之美:静态的温馨和动态的灵性。D“此中有真意,欲辨已忘言”,这其中的妙谛,在诗人看来,只可意会,难以言传。9苏轼曾这样评述“采菊东篱下,悠然见南山”:“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。”一个“见”字写出了诗人_的心境。六、对比阅读六、对比阅读 阅读下面文言文,完成下面小题。(甲)出师表(节选)诸葛亮 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明
8、,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(乙)诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!10下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是()A先帝不以臣卑鄙 B由是感激,遂许先帝以驱驰 C非淡泊无以明志 D险躁则不能治性 11下列句中加点词的意义和用法相同的一组是()A受任于
9、败军之际 水陆草木之花(爱莲说)B还于旧都 皆以美于徐公(邹忌讽齐王纳谏)C故临崩寄臣以大事也 不以物喜,不以己悲(岳阳楼记)D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也(醉翁亭记)12下列句子停顿有误的一项是()A三顾臣/于草庐之中,咨臣/以当世之事。B先帝/知臣谨慎,故/临崩/寄臣/以大事也。C非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。D淫慢则/不能/励精,险躁则/不能/治性。13下列对选文的分析不正确的一项是()A甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文,乙文是诸葛亮写给儿子的家书。B甲文追述了三段往事:先帝三顾茅庐,自己临危受命,北上兴复汉室。C乙文中诸葛亮告诫儿子,成才须谨记三个条件
10、:立志、学习、惜时。D甲文情辞恳切,感人肺腑;乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。14翻译下列句子,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。七、现代文阅读七、现代文阅读 阅读下面文字,完成下面小题。材料一:苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池
11、沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。(节选自苏州园林)材料二:清代文学家沈复在浮生六记中批评苏州园林说:“吾苏虎丘之胜,余取后山之千顷云一处,次则剑池而已。余皆半藉人工,且为脂粉所污,已失山林本相。其在城中最著名之狮子林,虽石质玲珑,中多古木,然以大势观之,竟同乱堆煤渣,积以苔藓,穿以蚁穴,全无山林气势,以余管窥所及,不知其炒。”过分的人工化与脂粉气,正是苏州园林的缺失所在。山石为中国园林之骨架,最忌以
12、石乱砌。在园冶的自序中,计成就提到不了解世人何以不做些真山,而要用石堆积,令人发笑。然而在现存的苏州园林中,“狮子林”式的假山处处皆是,似乎有意让人感到假山之假,体会到取得石块的困难与花费,而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外,心灵世界的高超境界显然被忽视了。(摘编自汉宝德物象与心境:中国的园林)材料三:根据文献研究的初步结论,洛阳时代(注:南北朝到北宋)园林其园景为碎锦式组合。亦即一园之内,各具特色的景观多处,加以适当之拼凑,游园者乃穿过这些景观,逐个欣赏,各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一,与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林,
13、因规模较大,并没有一个艺术上统一的手段。在园子中做一个大水池,把各个景色统一起来,水池成为园林之重心,可以说是江南时代(注:南宋到明末)园林最重要的贡献。在明代的文献中,对园林的描写,开始明显地看出园之空间组合,为自入园处之小景,辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周,以不同之岸边关系,与园景相结合,或有支水深入腹地,创造不同之景观。(摘编自汉宝德物象与心境:中国的园林)15上述三则材料,依次介绍了“江南时代”园林的三个特点:_;_;_。16从材料三可以看出,洛阳时代、江南时代的园林有什么不同?17对三则材料理解不正确的一项是()A材料一为总分结构,先总说假山和池沼,接着分说假山,再介绍池
14、沼,脉络清晰。B材料二以“狮子林”为例,说明苏州园林假山处处皆是,忽视了心灵世界的高超境界。C材料三以时间为顺序,介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。D材料二中沈复和计成对假山的一些批评,可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。阅读下面小说,完成下面阅读下面小说,完成下面小题。小题。河流河流 文章正文略。(选自微型小说选刊2023 年第 2 期)18根据提示,把小说情节内容补充完整。避火下河遇到峭壁 _闯入地河_找到出口。19简要概括小说中猎人这一形象。20赏析文中画线句子的表达效果。21下列对小说分析不恰当的一项是()A小说以“逃生”为叙述主线,通过峭壁、壶口和
15、地河三处场景的转换,高潮迭起,一波三折。B小说通过大量的细节描写和洞察入微的心理描写,将人与动物的友谊渲染地淋漓尽致。C小说结尾对猎人和众野兽是否顺利脱险留有空白,给读者思索的空间,充满艺术的张力。D小说运用“碰碰撞撞”“挤挤攘攘”等大量叠词,语言生动,音韵和谐,富有节奏感。22阅读下面链接材料,结合小说故事情节,简要概括文章的主题。链接材料:习近平总书记指出:“没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流,作出正确选择,齐心协力应对挑战,开展全球性协作,构建人类命运共同体。八、作文八、作文 23阅读下面文字,根据要求写作文。
16、俗语说:“不怕慢,就怕站。”人的天赋有不同,能力有大小,只要前行的脚步不停,一日一个小目标,每天进步一点点,终将攀上人生的顶峰,一览众山小。同学们,对此,你有怎样的经历与感受呢?请结合你的生活体验与思考,以“恒心”或“锲而不舍”为关键词,自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)记叙、抒情、议论皆可,文体特征鲜明,不少于 600 字;(2)紧扣主题,内容具体,言之有物,不可空发议论或抒情;(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。参考答案:参考答案:1B 2A 3C 4D 5C 6 逝者如斯夫 苦其心志 空乏其身 忽如一夜春风来 但愿人长久 千里共婵娟 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7(1)例如:精读与跳读相结合。例如西游记里孙悟空三调芭蕉扇的故事,就很值得精读。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故事,场面宏大,情节曲折,人物个性鲜明,在 西游记诸多故事中很具代表性。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如,书中一些描写人物外貌,打斗场面或环境气氛的诗词,有“说书人”渲染夸饰的痕迹,大多处于“游离状态”,就可以略而