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1、第 1 页/共 52 页 （中学教师资格证考试）化学学科知识与教学能力试题及答案 一、单选题 1.高中化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是（）A、重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上,而不宜放在对知识的记忆和重现上 B、应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试 C、应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能 D、评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价【正确答案】：D 解析：实施学业评价所涉及的学习任务不同，评价的方
2、式也有所差异，常见的有纸笔测验、学习活动表现和建立学习档案等。故 D 项说法错误。2.下列物质中不属于合金的是（）。A、玻璃钢 B、黄铜 第 2 页/共 52 页 C、生铁 D、硬铝【正确答案】：A 解析：本题考查结构组成。A 选项，玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料。B 选项，黄铜属于铜的合金。C 选项，生铁属于铁的合金。D 选项，硬铝是铝的合金。故正确答案为 A 项。3.下列能量转化过程与氧化还原反应无关的是（）。A、硅太阳能电池工作时，光能转化成电能 B、锂离子电池放电时，化学能转化成电能 C、电解质溶液导电时，电能转化成化学能 D、葡萄糖为人类生命活动提供能
3、量时，化学能转化成热能【正确答案】：A 解析：本题考查非基本反应类型。A 选项，光能转化为电能，不发生化学变化，与氧化还原反应无关；B 选项，发生原电池反应，本质为氧化还原反应，故 B 不选；C 选项，发生电解反应，为氧化还原反应，故 C 不选；D 选项，发生氧化反应，故 D 不选 故正确答案为 A 项。4.化合物 X 是一种医药中间体，其结构简式如图所示下列有关化合物 X 的说法正确的是（）第 3 页/共 52 页 A、分子中两个苯环一定处于同一平面 B、不能与饱和碳酸钠溶液反应 C、在酸性条件下水解，水解产物只有一种 D、1 mol 化合物 X 最多能与 2 molNaOH 反应【正确答案
4、】：C 解析：A两个苯环连接在饱和碳原子上，具有甲烷的结构特点，且 CC 为键，可自由旋转，则分子中两个苯环不一定处于同一平面，故 A 错误；B含有羧基，具有酸性，可与碳酸钠反应，故 B错误；CX 分子中能水解的只有酯基，因为环状化合物，则水解产物只有一种，故 C 正确；D能与氢氧化钠反应的为酯基、羧基，且酯基可水解生成酚羟基和羧基，则 1 mol 化合物 X 最多能与3 molNaOH 反应，故 D 错误 5.下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A、认识溶解现象，指导溶液、溶剂、溶质等概念 B、探究几种物质在水中溶解的温度变化 C、通过学习溶液的知识、树立保护环境的意识 D、通过学习
5、溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法【正确答案】：A 解析：本题考查化学教学设计的基本层次。B 项属于“过程与方法”的范畴；C、D 项属于“情感、态度与价值观”的范畴。6.课程思想、课程内容的重要载体是（）。第 4 页/共 52 页 A、教材 B、老师 C、板书 D、学生【正确答案】：A 解析：课程思想、课程内容的重要载体是教材。7.对于在一定条件下进行的化学反应：2SO2+O2 2SO3，改变下列条件，可以提高反应物中的活化分子百分数的是（）A、升高温度 B、增大压强 C、压缩使容器体积变小 D、增大反应物浓度【正确答案】：A 解析：升高温度可提高反应物中的活化分子百
6、分数，但增大压强、压缩使容器体积变小、增大反应物浓度只增大活化分子的浓度，不改变活化分子百分数，故选 A 8.课程思想、课程内容的重要载体是（）。A、教材 B、老师 C、板书 D、学生【正确答案】：A 第 5 页/共 52 页 解析：本题考查化学教学设计的基本层次。课程思想、课程内容的重要载体是教材。故正确答案为 A 项。9.下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（）。A、感受 B、关注 C、珍惜 D、树立【正确答案】：D 解析：树立属于体验性学习目标中最高水平的行为动词。10.在一个单元教学内容中，教学的难点()。A、就是教学的重点 B、不一定是教学的重点 C、不是教学的重点
7、 D、是固定不变的某些知识点【正确答案】：B 解析：教学难点不一定是教学的重点。11.生活中处处有化学，下列说法不正确的是()。A、可用肥皂水鉴别硬水和软水 B、煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源 C、铁在潮湿的空气中易生锈 D、塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料 第 6 页/共 52 页 【正确答案】：B 解析：本题考查物质的组成。B 选项，煤、石油、天然气都是化石燃料，它们不是取之不尽用之不竭的。A 选项，肥皂水可以用来鉴别硬水和软水，肥皂水泡沫较少的是硬水，泡沫较多是软水。C 选项，铁在与氧气、水共存时易生锈，所以铁在潮湿的空气中易生锈。D 选项，塑料、合成纤维、合成橡胶是三大有
8、机合成材料。故正确答案为 B 项。12.对于在一定条件下进行的化学反应：2SO2+O2 2SO3，改变下列条件，可以提高反应物中的活化分子百分数的是（）A、升高温度 B、增大压强 C、压缩使容器体积变小 D、增大反应物浓度【正确答案】：A 解析：升高温度可提高反应物中的活化分子百分数，但增大压强、压缩使容器体积变小、增大反应物浓度只增大活化分子的浓度，不改变活化分子百分数，故选 A 13.小唐同学对所需知识进行了归纳，其中叙述正确的是（）A、KMnO4 和 MnO2 都是氧化物 B、合金和合成材料都属于有机合成材料 C、过滤和蒸馏都能降低水的硬度 D、实验室收集氧气和氢气都可以使用排水法 第
9、7 页/共 52 页 【正确答案】：D 解析：A、高锰酸钾中含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物二氧化锰是由两种元素组成且有氧元素的化合物，则属于氧化物，故错误；B、合金属于金属材料，不属于有机合成材料合成材料属于有机合成材料，故错误；C、过滤可以除去不溶性杂质，不能能降低水的硬度，蒸馏能降低水的硬度，故错误；D、O2 不溶溶于水，H2 难溶于水，实验室收集 O2 和 H2 都可以使用排水法，故正确【正确答案】：D 14.在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（）。A、各自孤立地设计 B、先孤立设计，再整合 C、整体设计、整体优化 D、突出“任务”、整体设计【正确答案】：C
10、解析：本题考查化学教学设计的基本层次。在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应整体设计、整体优化。故正确答案为 C 项。15.制定化学教学目标的直接依据是（）。A、化学课程目标 B、化学教学内容 C、学生的科学素养基础 第 8 页/共 52 页 D、学生身心发展特点【正确答案】：A 解析：化学课程目标是制定化学教学目标的直接依据。故正确答案为 A 项。16.化学作业设计的基本原则不包括（）。A、目的性原则 B、分类设计原则 C、阶梯递进原则 D、激励原则【正确答案】：D 解析：本题考查化学教学设计的基本层次。化学作业设计的基本原则包括目的性原则、分类设计原则和阶梯递进原则。故正确答
11、案为 D 项。17.为了防止食品变质，常在食品袋中放入小袋的铁粉，这是利用铁的（）A、还原性 B、氧化性 C、酸性 D、碱性【正确答案】：A 解析：A铁能和水、氧气反应生成铁锈，防止食品被氧化和吸收水分，铁元素的化合价升高，体现还原性，故 A 正确；B氧化性第 9 页/共 52 页 是指元素的化合价需降低，铁是金属，化合价只能升高，无氧化性，故 B 错误；C铁属于金属单质，没有酸性，故 C 错误；D铁属于金属单质，没有碱性，故 D 错误；故选 A 18.从不同角度阐述了化学基本观念，但其本质的内涵基本是相同的，下列属于化学基本观念方面的是（）。物质观 微粒观 元素观 运动观 分类观 科学价值观
12、 A、B、C、D、【正确答案】：A 解析：中学化学教学中应培养或渗透的基本观念概括“物质观”、“微粒观”、“元素观”、“运动观”、“分类观”、“结构观”“守恒观”和“科学价值观”等八个方面。因此选择 A 19.对仪器的使用和操作，下列说法正确的是()。A、容量瓶在使用前一定要检漏、洗涤并烘干 B、使用胶头滴管时，特殊情况下也可把滴管插入到溶液中 C、取过程中，不需要打开分液漏斗的玻璃塞，以防止其漏气 D、蒸馏时，冷却水从冷凝管最热一端进入，这样冷凝效果好【正确答案】：B 解析：本题考查仪器的使用和操作。B 选项，氢氧化亚铁易被氧化，制备时应将滴管插入到溶液中；黑钻押题，金考典软件考前更第 10
13、 页/共 52 页 新，下载链接 A 选项，容量瓶在使用之前不需烘干，最后需加水定容；C 选项，萃取过程中放出液体时，需要打开玻璃塞，保证液体顺利流出；D 选项，蒸馏时，冷却水从冷凝管的下口通入，上口流出，下口温度低。故正确答案为 B 项。20.在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。A、知识与技能目标 B、过程与方法目标 C、情感、态度与价值观目标 D、三者均有【正确答案】：D 解析：本题考查化学教学设计的基本层次。在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感、态度与价值观目标。故正确答案为 D 项。21.“以教师为中心，以课本为中心
14、，以课堂为中心”体现的教学方法是（）A、自主学习 B、“填鸭式”教学 C、启发式教学 D、研究性教学【正确答案】：B 解析：“填鸭式”教学以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中第 11 页/共 52 页 心 22.等活动，切实感受化学对人类生活的影响，形成正确的价值观。A、调查访问 B、实验探究 C、参观讨论 D、以上都对【正确答案】：D 解析：化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料、调查访问、参观讨论、实验探究等活动，切实感受化学对人类生活的影响，形成正确的价值观。23.下列分散系能产生“丁达尔效应”的是（）。A、稀硫酸 B、硫酸铜溶液 C、氢氧化铁胶体 D、酒精
15、溶液【正确答案】：C 解析：本题考查溶液。胶体能够产生“丁达尔效应”。故正确答案为 C 项。24.STS 思想的实质是（）A、人文精神和社会精神的统一 B、科学精神和社会精神的统一 C、科学精神和人文精神的统一 第 12 页/共 52 页 D、人文精神和社会精神的统一【正确答案】：C 解析：STS 思想的实质是科学精神和人文精神的统一 25.下列物质：丁烷 2-甲基丙烷 戊烷 2-甲基丁烷 2,2-二甲基丙烷，按沸点由高到低的顺序排列正确的是（）。A、B、C、D、【正确答案】：C 解析：烷烃的沸点随分子中碳原子数的增多而升高；当碳原子数相同时，支链数越多，沸点则越低，C 正确。26.下列实验现
16、象描述正确的是（）A、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成 B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟【正确答案】：C 解析：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，产生蓝色沉淀，故选项说法错误 B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，溶液变红，故选项说法错误 C、硫在氧气中燃烧，第 13 页/共 52 页 发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确 D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误 故选：C 27.化学式一门以实验为基础的学科，在教学中创设以()为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣。A、观察 B、实验 C、教学 D、讨论【正确答案】：B 解析：义务教学化学课程标准（2011 年版）对义务教育阶段化学课程的性质规定：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学兴趣。28.物质构成的奥秘部分内容旨在帮
