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1、试卷第 1 页，共 6 页小学语文四年级（下）阶段作业小学语文四年级（下）阶段作业202404第一章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀第一章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀春天到，万物复苏，让我们迎着微风去寻找春天！阅读材料，完成下列题目。春天来了！柳树抽出了 nn l 的芽，在阳光下，shn shu 着光芒。乐乐不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”他开心地出门寻找春天，他来到 w yn下，沙沙的小雨奏起春天 d t 的韵律，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的 wi ji。他来到 h tn 边，绮丽的 zho xi 是春天 hu l 的 zhung sh,姗姗
2、来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而 xio s 地展翅遨游，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！1看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。2下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A应和（he）绮丽（q）B应和（he）绮丽（q）C应和（h）绮丽（q）D应和（h）绮丽（q）3下列词语中的“疏”与“篱落疏疏一径深”中的“琉”意思相同的是（）A疏通B疏远C疏散D疏林4下列与“点睛之笔”意思无关的成语是（）A妙笔生花B神来之笔C画蛇添足D画龙点睛#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#试卷第 2 页，共 6 页5下列冒号使
3、用有误的一项是（）A同学们唱着：春天在哪里的歌曲，走进操场。B多少种绿的颜色呀：墨绿、浅绿、翠绿、粉绿C一起去踏青吧：迎着阳光，吹着微风。D在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。第二章 等闲识得东风面，万紫千红总是春四（四（1）班开展了）班开展了“诗意春天诗意春天”的综合性学习活动，我们一起参与其中吧！的综合性学习活动，我们一起参与其中吧！6乐乐提议举办诗歌知识竞赛，请你先来答一答。乐乐提议举办诗歌知识竞赛，请你先来答一答。6请把诗人和他的信息连起来。屈原 唐代著名的山水田园派诗人陶渊明 倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想孟浩然 中国第一位田园诗人范仲淹
4、战国时期楚国诗人，历史上伟大的爱国诗人7填空。春天是多彩的。杨万里眼里的春天是一片充满童趣的黄色“,。”杜甫眼里的春天是深浅不一的粉红色“，？”艾青眼里的春天到处是绿的，“所有的绿集中起来，挤在一起，,。”我眼中的春天是 （填颜色）的，因为 。8阳阳提议举办诗歌仿写活动，请你试着写一写。例：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。我的仿写：9除了举办诗歌知识竞赛、诗歌仿写活动，请你再设计两个活动环节。10老师对阳阳说：“请你转告明明，让她为活动做一个课堂演讲。”（改为转述句）阳阳这样对明明说：11写演讲稿。听了阳阳的转述，明明准备以“校园里的春天”为题做演讲
5、，请你也参与其中，与大家说说你#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#试卷第 3 页，共 6 页发现的校园里的春之美。注意演讲格式。第三章四月春光好，读书正当时第三章四月春光好，读书正当时春天是一个读书的好季节，在这样美好而又浪漫的时刻，让我们一起捧起书吧！春天是一个读书的好季节，在这样美好而又浪漫的时刻，让我们一起捧起书吧！12本学期的全阅读中，也有两首带“春”字的古诗，请你填一填。人面不知何处去，。，阶前梧叶已秋声。13 新语文遗物中，逝去丈夫留给娜斯塔莎大娘的遗物是什么？（）A照片B一把胜利的刺刀C一双靴子D一封信14在
6、新语文难忘的体罚中，“我”因为（）受到老师的“体罚”。A打碎花瓶B考试作弊C和同学打架D偷东西15阅读材料，思考并完成文后习题。材料一 为什么地球上会有四季因为地球存在黄赤交角，所以当地球围绕太阳转动，地球上的不同部分从太阳获得的光照和热量多少各异，于是便有了四季的差异。地球围绕地轴旋转，而地轴与垂直方向约成23倾斜角。离太阳越近的一侧越温暖，那里就是夏天，反之，便是冬天；而介于夏天和冬天之间的便是春天和秋天。材料二 为什么花朵色彩斑斓这是为了吸引动物将花粉从一株植物传播到另一株植物。这种花粉传播的方式被称为异花传粉。主要的花粉传播者为昆虫，它们会被花朵的颜色和气味吸引，不过昆虫看到的颜色和我
7、们人类不同：红色的花朵在蜜蜂眼里发灰，而白色的花朵又发蓝。在世界的某些地区，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物甚至是有袋动物也会传播花粉。材料三 为什么植物也喜欢听音乐有人通过实验发现，每天早晨给黑藻播放 25 分钟音乐，用不了 10 天，黑藻就会繁殖得极为茂盛。假如每天早晨为含羞草播放 25 分钟古典乐曲，它的生长速度会明显加快。灌木受音乐刺激后，也会变得枝繁叶茂。原来是声波的刺激促进了植物的生长。大家都知道，植物的叶片表面分布着许许多多的气孔，它们是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐响起时，植物叶片表面的气孔受到声波的振动刺激，其开放度变大。气孔增大后，植物吸收了更多光合作用的原料二
8、氧化碳，光合作用因此更加活跃，越采越多的有机物质形成；同时，这也增强了植物的呼吸作用，植物的生长因此获得了更多的能量，显得更加生机勃勃。(1)材料出自下列哪本书？（）#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#试卷第 4 页，共 6 页A 十万个为什么B 看看我们的地球C 灰尘的旅行(2)你能把作品和作者连起来吗？李四光 十万个为什么米伊林 看看我们的地球高士其 人类起源的演化过程贾兰坡 灰尘的旅行(3)阅读材料，判断下列说法是否正确，正确打，错误打。地球围绕地轴旋转时，离太阳越远的一侧越寒冷，那就是冬天。()异花传粉的主要传播者
9、为动物，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物，包括有袋动物。()声波能促进植物生长的主要原因：变大的气孔吸收了更多的二氧化碳。()(4)除了地球、花朵、植物，其实，大千世界，几乎每一件事物都充满了谜，等待着我们去探索。看着浩瀚的天空，我想问：？看着清澈的小溪，我想问：？我打算用 的方法来解决这些问题。第四章 人间自有真情在，宜将寸心报春晖春是开始，是希望，春天不仅有景色，还有流淌的爱。春是开始，是希望，春天不仅有景色，还有流淌的爱。16请阅读春天的心思考并完成文后习题。早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸
10、张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。不知什么时候，竞涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“
11、叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#试卷第 5 页，共 6 页一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些拍摄完的话，他们围着迎春花跑一图就可以了，但为什么要并着双腿跳呢？当我为这些孩子摄完像，并将录像带交
12、给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这一轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。(1)文中的语言很有特点，你认为加点字词用得好吗？写写你的理解。阳光，让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。他们一看到这片迎春花，立刻就像
13、兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去 (2)文中作者有两个疑问，请你化身小侦探，在最佳选项前打。作者的疑问正确的理解“这些孩子怎么了？我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀？”（）小朋友看到作者的摄像机没电了。（）小朋友为并脚跳编了一个善意的谎言。（）小朋友随口说的，写出他们的天真可爱。“要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢？”（）小朋友认为并脚跳很有意思。（）小朋友太累了，不想再跑了。#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#试卷第 6 页，共 6 页（）小朋友为了照顾那个跛脚的小女孩。(3)文章结尾处，
14、作者认为：“早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子”，你赞同作者的观点吗？说说你的想法。(4)如果跛脚女孩是你的同学，你打算怎样关爱她：。17习作。春风吹拂，温暖如诗。请以“那一刻，我感到了温暖”为题，分享属于你记忆中的那个人、那件事。要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；350 字左右。#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#答案第 1 页，共 10 页1 2D 3D 4C 5A【解析】1本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画笔顺，做
15、到规范、工整、正确。本题“嫩、烁、檐、慰、藉、霞、潇”笔画较复杂，易写错，要注意。2本题考查字音的辨析。A应和（he）h，绮丽（q）q；B应和（he）h；C绮丽（q）q。故选 D。3本题考查多义字的辨析。“篱落疏疏一径深”的意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方。疏：稀疏。A疏通：清除阻塞，使水流或交通畅通。疏：去掉阻塞使通畅。B疏远：指关系、感情不亲近、冷淡。疏：关系远；不亲近。C疏散：疏远离散；驱散；把密集的人员、物质、装备分散开。疏：分散；分开。D疏林：稀疏的林木。疏：稀疏。故选 D。4本题考查词语理解。点睛之笔：指内容中最出色，最精彩的一部分。A妙笔生花：比喻出众的写作才能。B神来
16、之笔：形容作品文句精彩、笔墨传神。C画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比#QQABC4QghmAwkAzxyRhaQ0HkiAqR0EVQZA5GFwYI+Q2ifhtIDAA=#答案第 2 页，共 10 页喻虚构事实，无中生有，多此一举。D画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。结合词义，“画蛇添足”与写文章或文章内容无关。故选 C。5本题考查冒号的用法。冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。冒号后边的内容解释说明冒号前边的词语或句子。A“同学们唱着”后面不停顿，不使用冒号。故选 A。6【详解】本题考查文学常识。屈原：（约前 340 年前 278 年），芈姓（一作嬭姓），屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北省宜昌市），战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”，楚国有名的辞赋家宋玉、唐勒、景差都受到屈原的影响。陶渊明：（约 365427 年），名潜，
