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1、试卷第 1 页，共 4 页2022-2023 学年度第二学期期中练习学年度第二学期期中练习二年级语文二年级语文一、拼音乐园。一、拼音乐园。1看拼音，写词语。2给加点字选择正确读音。填土（tin tin）丝绦（to tio）地毯（tng tn）漂亮（pio pio）炸酱面（zh zh）免费（fi fi）二、字词积累。二、字词积累。3想一想，写一写。烤 炖 炸 爆（1）我发现上面的字都带有偏旁 ，带有这种偏旁的字多与 有关，带有这种偏旁的字还有：、。脾 腹 脖 腿（2）我发现上面的字都带有偏旁 ，带有这种偏旁的字多与 有关，带有这种偏旁的字还有：、。4照样子，写字再组词。未（味）味道 主()争()
2、更()采()己()5连一连。酸溜溜的 萝卜辣乎乎的 辣椒香喷喷的 柠檬#QQABK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#试卷第 2 页，共 4 页脆生生的 热烤鸭春节 赛龙舟元宵节 贴年画端午节 吃月饼，赏明月中秋节 打灯笼，吃元宵6用下面的字各组两个不同的词语。原 具 饭 合 7圈出每组中不同类的一项。（1）教室 化妆师 设计师 教师（2）牡丹花 菊花 桃花 花猫（3）毽子 陀螺 铅笔 不倒翁（4）蒸饺 贝壳 烤鸭 炸酱面8按要求写词语。（1）照样子，写词语。开开心心：（2）把你积累的词语写下来。形容高兴：形容难过：（3）写出三个含有
3、数字的四字词语。三、句子天地。三、句子天地。把下面的字词组成通顺的句子。9我的办法 赞赏 大家的 得到了 10树林里 我正要 打柴 去 到 11又长又细的 我 枝条 一根 拾起 照样子，写句子。#QQABK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#试卷第 3 页，共 4 页例：难道它的味道很特别吗？12难道 吗？例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。13 ，一会儿 ，一会儿 。例：爸爸把枝条递给了妹妹。枝条被爸爸递给了妹妹。14我们把公主救出来了。被 。15知识回顾。（1）不知细叶谁裁出，似 。（2）予人玫瑰
4、，有余 。（3）古人把 当作钱币，所以，用“”作偏旁的字大多与 有关。（4）沙滩上的童话一文中，为什么说“沙滩是我们的快乐天地”？阅读小木屋。小蚂蚁成了远近闻名的小船长。它开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶小船。小蚂蚁划着落叶小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。它划着小船向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事多迷人，多惊险哟！鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说多神奇，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。它这是赶紧去报信呢！毛毛虫请它带个信，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望它的好朋友大青虫一只萤火虫受伤了，正从小溪上空
5、往下坠。小蚂蚁见了，_。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位热心的船长，它划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。16根据短文内容填一填。（1）小蚂蚁开的小船是 。（2）小蚂蚁给鱼儿们讲 ，鱼儿们给小蚂蚁讲 。17小蚂蚁看到萤火虫受伤了，它会怎么做？请填写在文中“_”上。18为什么说小蚂蚁是位热心的船长？#QQABK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#试卷第 4 页，共 4 页 19我会写话。图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。#QQABK0
6、AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#答案第 1 页，共 6 页1【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“找、鲜、景、谊、闹、精”容易写错，注意书写。2tin to tn pio zh fi【详解】本题考查字音。填土tin t，意思：填埋土壤。丝绦s to，意思：丝编织的带子或绳子。地毯d tn，意思：一种装饰地面的厚实织物。“漂”读pio时：停留在
7、液体表面不下沉：树叶在水面上着。读pio时：1 漂白：过的布特别白。2用水冲去杂质：朱砂。读 pio 时：美丽：亮。漂亮pio liang，意思：好看，美观。“炸”读 zh 时：1（物体）突然破裂：爆。玻璃杯了。2用炸药、炸弹爆破：碉堡。3突然发怒：他一听就了。读 zh 时：一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。炸酱面zh jing min，意思：一种起源于山东的面条食用方法，将煮熟的面条和炸酱混合均匀食用。免费min fi，意思：特准免缴应付的费用。3 火 火 烧 炒 月 身体 股 肚【详解】本题考查偏旁部首。（1）“烤、炖、炸、爆”这四个字都含有偏旁“火”，带火字旁的字多
8、和火有关。带有这种偏旁的字有很多，如：烟、焰等。#QQABK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#答案第 2 页，共 6 页（2）“脾、腹、脖、腿”这四个字都含有偏旁“月”，带月字旁的字多和身体有关。带有这种偏旁的字有很多，如：脑、脚等。4 住 住房 净 干净 便 方便 彩 彩色 记 日记【详解】本题考查加偏旁变成新字、组词。主三点水注，组词：注水、注意。争提手旁挣，组词：挣钱、挣扎。更木字旁梗，组词：梗概、菜梗。采目字旁睬，组词：理睬、不理不睬。己木字旁杞，组词：枸杞、杞人忧天。5【详解】本题考查词语搭配和文化常识。酸溜溜的：形容味道
9、酸。柠檬是酸的，故：酸溜溜的柠檬。辣乎乎的：形容辣的感觉。辣椒是辣的，故：辣乎乎的辣椒。香喷喷的：形容味道很香。热烤鸭的味道是香香的，故：香喷喷的热烤鸭。脆生生的：形容很松脆。萝卜吃起来是爽脆的，故：脆生生的萝卜。春节：是中国民间的一种传统节日，起源于殷商时期年头岁尾的一种祭神祭祖活动，春节期间通常有舞狮、贴对联、吃年夜饭、放炮仗、守岁等习俗。故：春节贴年画。元宵节：正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。故：元宵节打灯笼，吃元宵。#QQA
10、BK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#答案第 3 页，共 6 页端午节：农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。端午节吃粽子、赛龙舟的习俗绵延至今，已有两千多年。故：端午节赛龙舟。中秋节：（农历）八月十五，中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。故：中秋节吃月饼，赏明月。6 原来 草原 文具 工具 做饭 吃饭 合力 合
11、作【详解】本题考查组词的能力。原：最初的，开始的；本来；谅解，宽容；宽广平坦的地方。可以组词真原、在原、渊原、依原、养原等。具：器物；备，办；古同“俱”，都，完全。量词，用于某些器物和棺材、尸体。可以组词玩具、道具、家具、模具等。饭：煮熟的谷类食品；泛指人每天定时分次吃的食物；吃饭，或给人饭吃。可以组词饭店、饭量、饭局等。合：闭，对拢；聚集；不违背，一事物与另一事物相应或相符；应该；总共，全；计，折算。可以组词合算、合拢、合适、合璧等。7（1）教室（2）花猫（3）铅笔（4）贝壳【详解】本题考查词语分类。（1）“化妆师、设计师、教师”指的都是某种职业，“教室”是学习的地方；（2）“牡丹花、菊花、
12、桃花”都是花卉，“花猫”是动物；（3）“毽子、陀螺、不倒翁”都是玩具，“铅笔”是文具；（4）“蒸饺、烤鸭、炸酱面”都是食物，“贝壳”是软体动物。8 高高兴兴 整整齐齐 隐隐约约 兴高采烈 悲伤 四面八方 五颜六色 七上八下【详解】本题考查仿写词语。（1）结合“开开心心”可知是 AABB 式成语，指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的成语，即叠字成语。如：星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、#QQABK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#答案第 4 页，共 6 页歪歪斜斜、世世代代、郁郁苍苍、勤勤恳恳。（2）形
13、容高兴的词语有：皆大欢喜、笑逐颜开、眉飞色舞、谈笑风生。形容难过的词语有：悲不自胜、悲痛欲绝、痛哭流涕。（3）含有数字的四字成语有：五大三粗、接二连三、举一反三、四海一家、四面受敌。9我的办法得到了大家的赞赏。10我正要到树林里去打柴。11我拾起一根又长又细的枝条。【解析】9本题考查连词成句。面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。读所给词语可知，我的办法是主语，赞赏是大家的，办法得到了赞赏，因此连词成句为：我的办法得到了大家的赞赏。10本题考查连词成句。面对这种题目，第一
14、步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。读所给词语可知，树林里是地点，人物是我，打柴是我要做的事情，因此连词成句为：我正要到树林里去打柴。11本题考查连词成句。面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。读所给词语可知，我是人物，又细又长是形容枝条的，一根是形容枝条的量词，拾起是我的动作，因此连词成句为：我拾起一根又长又细的枝条。12你还不相信我 13 小弟弟很调皮 爬上又爬
15、下 又把玩具扔的满地 14 公主 我们救出来了【解析】12本题考查句子仿写。例句是反问句，表示强烈的语气，据此仿写即可。如：难道你不应该好好学习吗？13本题考查句子仿写。例句句式为“一会儿一会儿”据此仿写。#QQABK0AgnmjQ5BzgiQB6AQmQjQoR0AQQZSxu1xaa6k2b9wlADAA=#答案第 5 页，共 6 页如：妈妈一下班，一会儿做饭，一会儿洗衣服。14本题考查改写句子。被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示：被字句=被动者+被+主动者+动作成分句子中的被动者是“公主”，主动者
16、是“我们叶”，动作成分是“救出来了”。即：公主被我们救出来了。15 二月春风 剪刀 手 香 贝壳 贝 钱财 因为在沙滩上，“我们”可以用沙子垒起城堡，然后编织有趣的童话故事，度过幸福快乐的时光。【详解】本题考查了课文内容的积累。（1）出自贺知章咏柳，默写时注意“春，剪”容易写错。（2）“予人玫瑰，手留余香”是谚语，默写时注意“手、香”的正确书写。（3）古人把贝壳当作钱币，与钱财有关的字，大部分都有“贝”字旁，比如“购”“财”“赔”等。（4）沙滩上的童话讲述了一群孩子在沙滩上筑起了一座城堡，孩子们展开想象的翅膀，编织了一个有趣的童话故事。表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。16 一枚落叶 岸上的故事 水晶宫的传说 17连忙划着小船迎上去，萤火虫落到了船上 18因为小蚂蚁划着小船给鱼儿们讲岸上的故事，帮毛毛虫带信，救助了萤火虫。【解析】16本题考查对内容的理解。（1）根据第自然段“它开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶小船。”可知小蚂蚁开的小船是一枚落叶。（2）根据第自然段“小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事多迷人，多惊险
