《2023-2024学年辽宁省朝阳市北票市部编版六年级下册期中考试语文试卷【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年辽宁省朝阳市北票市部编版六年级下册期中考试语文试卷【含答案】（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 4 页20232024 学年度下学期阶段性检测学年度下学期阶段性检测小学六年级语文试卷小学六年级语文试卷一、基础知识。一、基础知识。1看拼音，写词语。bin po fi tng rn gng fng y()()()()qng f pi hui qn x tin n()()()()2同音字组词。chu ()怅 彩()浓()bn 伙()搅()()倒hung ()恐 辉()()虫3读句子，按要求写出相应的四字词语。（1）我不禁头涔涔而泪潸潸了。由头涔涔想到的四字词语：；由泪潸潸想到的四字词语：。（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双
2、眼前过去。写出三个描写时间易逝的四字词语：，（3）在此次抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中，全国人民万众一心，共克时艰。医护人员 ，无私奉献；部队官兵 ，勇挑重担；社区居民 ，顾全大局（填入和加点词意思相同但说法不同的词语。）4、按要求写句子。、按要求写句子。4花生仁儿脱了皮，这是不消说的事。（改写成拟人句）5住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照修辞写句子）6根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。小鸟在树枝上鸣叫。（1）心情好：#QQABZwikhmg4xAygiQB6EwEiiwoR0BXQZwxmFxaW6k0OdmlATAA=#试卷第 2 页，共 4 页（2）心好不好：7
3、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）8根据所学知识完成练习。（1）鲁滨逊漂流记的课文梗概，按鲁滨逊历险的 记叙。写了鲁滨逊 、救 、。通过这些故事情节，塑造了一位 的主人公。（2）十五夜望月 中，诗人借月抒怀，委婉地表达了思念之情的诗句是：，。（3）寒食中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中盛况的句子是：，。（4）不必难过，“，”嘛，时间久了，大家对你的误解会渐渐消除的。二、阅读二、阅读课内阅读。匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了
4、他们吧？那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧？现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流水里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。9 匆匆一课的作者是 ，选段中“”“”“”都是时间流逝的代表物象，表明时间流逝的物象还有 、等。10第一自然段采用 、的修辞手法，写出了日子 的特点，其中用 、与时光作对比。11“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者怎样的感情？12谈谈你对文中划横线句子的理解。课外阅读。#QQABZwikhmg4xAygiQB6EwEii
5、woR0BXQZwxmFxaW6k0OdmlATAA=#试卷第 3 页，共 4 页光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种
6、种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影
7、无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。13联系上下文，解释下列词语。（1）悄无声息：（2）腰缠万贯：（3）一视同仁：14文中画“”的句子，运用 的手法，告诫人们 15光阴的特性是“他”一直前进，“他”“他”。#QQABZwikhmg4xAygiQB6EwEiiwoR0BXQZwxmFxaW6k0OdmlATAA=#试卷第 4 页，共 4 页16下列对原文的理解和赏析不正确的是（）（多选）A作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。B文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个
8、具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。C作者对修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。D作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。E本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，再写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。17仔细阅读这篇文章，并联系课文匆匆，说说你的感想。三、习作天地。三、习作天地。18习作。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、愧疚、盼望、惊喜、沮丧、愤怒、难过你一定有过这些感受，是什么事情让你产生了这样的感受？请选择一件令你印象最深的事情，回顾事情的经过，回忆当时的心情，
9、理清思路，把真实细腻的感受融入具体的人、事或景物之中，在叙述之中自然而然地流露出情感。也可以直抒胸臆，表达情感。力求打动自己，打动别人，450 字左右。#QQABZwikhmg4xAygiQB6EwEiiwoR0BXQZwxmFxaW6k0OdmlATAA=#答案第 1 页，共 6 页1 鞭炮 沸腾 染缸 防御 倾覆 徘徊 侵袭 甜腻【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“鞭、腾、染、御、覆、徘、袭、腻”笔画较复杂，易写错，需注意。2 惆 绸 稠 伴 拌 绊 惶 煌 蝗【详
10、解】本题考查同音字。惆怅chu chng：失意，伤感。彩绸ci chu：各种颜色的丝绸。浓稠nng chu：指液体的密度大、浓度高，粘稠。伙伴hu bn：泛指共同从事某种活动或参加某种组织的人。搅拌jio bn：用棍子等转动、拌和，使混合物均匀绊倒bn do：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。惶恐hung kng：惊慌恐惧。辉煌hu hung：光辉灿烂。蝗虫hung chng：一种吃庄稼的害虫，常常成群飞翔，后肢很发达，善于跳跃。有的地区叫蚂蚱。3 汗如雨下 泪如泉涌 光阴似箭 日月如梭 时光荏苒 齐心协力 众志成城 团结一致【详解】本题考查词语的积累和理解。（1）头涔涔：形容汗水很多。结合日常
11、所学和积累，形容汗水很多的四字词语有：大汗淋漓：形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。汗如泉涌：形容汗水像泉水一样源源不断地流出，通常用来形容人因为某种原因（如紧张、恐惧、兴奋等）而出汗非常多，就像泉水一样不断地涌出。汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得多。也形容非常惊恐或羞愧。泪潸潸：表示泪水不断。结合日常所学和积累，形容泪水不断的四字词语有：泪如雨下：指眼泪像大雨一样落下，比喻非常悲痛。老泪纵横：形容年纪大的人伤心哭泣，泪流满面的样子。声泪俱下：俱：全，一起。一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。（2）根据日常积累，描写时间易逝的四字词语有：#QQABZwikhmg4xAygiQB6E
12、wEiiwoR0BXQZwxmFxaW6k0OdmlATAA=#答案第 2 页，共 6 页光阴荏苒：荏苒：渐渐过去。指时光不知不觉地流逝。白驹过隙：形容时间过得飞快，像白马在细小的缝隙前一闪而过。兔走乌飞：兔：传说中月亮里的玉兔，代指月亮。乌：传说中太阳里的金乌，代指太阳。比喻时光迅速流逝。（3）万众一心：千万人一条心。形容团结一致。与之意思相近的词语有：同心同德、步调一致、上下一心、齐心协力、团结一致、众志成城等，根据自己的积累把词语分别填在横线上即可。答案不固定。4花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。【详解】本题考查拟人修辞的运用拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当作人来
13、叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。所以可以将“花生仁儿脱了皮”想象成人脱了外套，也可以想象成钻出了红帐子；故：花生仁儿睡眼惺忪的钻出了红帐子，这是不消说的事。5广场的人真多，连一只蚂蚁都挤不进去。【详解】本题考查仿写句子。“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，所以仿写时也要用夸张的手法。示例：过年时，收到红包的孩子们高兴得一跳三尺高。6 小鸟在枝头欢快地歌唱。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，吵得人心绪不宁，真是烦死人了！【详解】本题主要考查学生对改写句子的掌握情况。此题是赋予了小鸟以人的情感，即要求按照提示写拟人句，在理解题意的基础上加以想象便很容易得到答案。7我既然不得不干
14、这活儿，又有的是时间，没有必要介意。【详解】本题考查改陈述句。反问句改为陈述句时，一般要把表示反问的字词去掉，把问号改为句号。同时需要注意的是：如果是否定的反问句，变成陈述句时要把表示否定的字词去掉；如果是肯定的反问句，变成陈述句时要添加表示否定的字词。本题中“有”改为“没有”，删去“什么呢”，将问号改为句号。如：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。8 时间顺序 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救“星期五”回到英国 勇于冒险、机智坚强 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 日暮汉宫传#QQABZwikhmg4xAygiQB6EwEiiwoR0BXQZwxmFxaW6k0OdmlATAA=
15、#答案第 3 页，共 6 页蜡烛 轻烟散入五侯家 路遥知马力 日久见人心【详解】本题考查课内文章理解和名篇名句默写与理解。（1）鲁滨逊漂流记的课文梗概确实按照鲁滨逊历险的时间顺序进行了记叙。通过遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”以及最终回到英国等一系列故事情节，我们见证了一个非凡人物的成长和奋斗。从中可以看出他是一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干、积极乐观、勇于冒险、敢于追求、有开拓精神的主人公。这些品质不仅使他在荒岛上生存下来，也使他成为了一个令人敬佩的英雄人物。（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自唐代王建十五夜望月寄杜郎中，意思：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落
16、在谁家？（3）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。出自唐代韩翃寒食，意思：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。（4）路遥知马力，日久见人心。意思：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。9 朱自清 燕子去 杨柳枯 桃花谢 大雁南飞 冰雪消融 10 排比 拟人 设问 一去不复返 燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 11 这句看似在问，实际表达了作者对时光逝去的无奈，对已逝日子的深深留恋。12作者采用比喻的修辞，把自己过去的八千多个日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海，生动形象地写出日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者无奈的愁绪。【解析】9本题考查作家作品和内容理解。匆匆一课的作者是朱自清，在这段选文中，结合“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可知，作者通过描绘燕子去、杨柳枯、桃花谢这些自然物象的变化，来隐喻时间的流逝。同时，也提出了对时间流逝的困惑和无奈，以及对过去时光的怀念和留恋。表明时间流逝的物象还有很多，
