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1、试卷第 1 页，共 7 页2023-2024 学年第二学期学业质量监测纸笔试题学年第二学期学业质量监测纸笔试题小学六年级语文小学六年级语文温馨提示：1本卷时长 90 分钟，分值 100 分。在答题卡上作答，使用 2B 铅笔填涂，05 毫米的黑色签字笔书写。字体工整、笔迹清楚。2请按照题号顺序在答题卡答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液、涂改胶条。引言：自党的十八大以来，习近平总书记在全国两会上就文化建设发表一系列重要讲话，为实现中华民族伟大复兴注入强大精神动力。在这个奋进的春天，让我们一起重温讲话精神，传承民族
2、文化，争做时代追梦人。引言：自党的十八大以来，习近平总书记在全国两会上就文化建设发表一系列重要讲话，为实现中华民族伟大复兴注入强大精神动力。在这个奋进的春天，让我们一起重温讲话精神，传承民族文化，争做时代追梦人。第一部分 传承民族文化1用楷书抄写下面的内容，注意行款整齐，布局合理。站在中华传统文化的厚土之上，仰望浩瀚历史的星空，居于中间的“人”，是为赓续千年的薪火所在。2对待传统文化要秉持严谨态度，既要继承，又要扬弃。对待传统文化要秉持严谨态度，既要继承，又要扬弃。2选择读音全部正确的一项（）A凹陷（o）正月（zhn）商业簿（b）头晕目眩（xin）B吞噬（sh）藤蔓（mn）追悼会（do）奄（y
3、n）奄待毙C挑剔（t）分外（fn）鸟鸣啭（zhun）匍匐前进（p）D褴褛（ln）惆怅（chn）薏仁米（y）鄙夷不屑（xi）3下面只有一组汉字书写完全正确，把它选出来（）A死得其所 精兵减政 哀思 制度B无边无崖 热气腾腾 炊烟 捆绑C奄奄一息 轻于鸿毛 乱蓬蓬 棉袍D五湖四海 迫不及待 追掉会 批评#QQABB0KkjmBw5BzgiAB6AQGyjQoR0AXQZYxmlwae+w0LNglATAA=#试卷第 2 页，共 7 页4下列句子中的成语使用错误的一项是（）A面对重重压力，华为迎难而上，依然勇敢前行。B见到非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。C妈妈经常把影视歌星的
4、名字张冠李戴，弄得我啼笑皆非。D在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。5按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气，地铁上，人们尊老爱幼的行为也是；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得。A不足为奇 绝无仅有B屡见不鲜 前所未有C见怪不怪 家常便饭D屡见不鲜 习以为常阅读下面一段话，完成下面题目。中华优秀传统文化如香茗，只需浅尝，便有无穷之韵味。千年沉淀，大国底蕴，让人静从心生。一撇一捺，书写汉字之古韵；一砖一瓦，建起长城亘古流芳；_，；_，。衣袂
5、翩翩，华须飘荡，那是孔夫子（）儒家经典，涤荡思想；驼铃声声，蹄贯万丈，是张骞在丝绸之路上的文化交流；海风阵阵，是鉴真东渡日本促文化繁荣。古文化的魅力在（）中（），泱泱华夏之经典，将在传承中开启新篇章。6文段中“贯”字第一笔是 。7选出文段中“韵味”一词的正确解释（）A风味，情趣B神态C风气8选出下列句子中的“开启”一词，与文段中的“开启”一词意思相同的一项是（）A书籍给我开启了一扇金色的幻想的门。B勤奋是开启知识宝库的钥匙。C赵孟坚的墨兰图，娟秀清高，已开启了元人的画格。9给文段（）内选择最合适的词语。A发扬 B传承 C飘扬 D传扬10古诗词文化犹如瀚海中的明珠，闪烁着耀眼的光芒。其中有许多古
6、诗与中国传统节日有关。春节贴春联时，我们会吟诵王安石的“千门万户曈曈日，。”中秋晚上，仰望当空明月，我们会想起王建的“，不知秋思落谁家。”若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“盈盈一水间，”的凄美传说。#QQABB0KkjmBw5BzgiAB6AQGyjQoR0AXQZYxmlwae+w0LNglATAA=#试卷第 3 页，共 7 页11结合语境，将文段中句子补写完整。第二部分第二部分 厚植家国情怀厚植家国情怀活动一：领略风采活动一：领略风采学校近期将组织一场“致敬英雄”的主题演讲活动，请你参与并完成任务。暖场发言：从战火纷飞的革命年代，到筚路蓝缕的建设时期，从摸着石头过河的改革时代，到承前启后
7、、继往开来的新时代，我们（）能够共享中华民族生气勃发、高歌猛进的盛世繁华，（）我们从不缺乏舍小家为大家的奋斗者。他们的事迹（）各不相同，（）无一例外都是时代的英雄，都带着家国情怀的底色。12请在（）填入合适的关联词语，使演讲比赛“暖场”的发言句意连贯。13古往今来，英雄之所以让人敬佩，大都源于他们心中坚定的理想信念。你看，这种理想是李贺“何当金络脑，”马诗）的雄心壮志；是文天祥笔下“人生自古谁无死，”（过零丁洋）的赤胆忠心。你听，这种信念是于谦笔下“,要留清白在人间”（石灰吟）的坚贞不屈；这种信念是郑燮笔下“,任尔东西南北风”（竹石）的高风傲骨。让我们一起向英雄学习，向英雄致敬！14运用恰当的
8、修辞手法，为你的演讲稿写一段精彩的结尾。（80 字以内）活动二：传承精神活动二：传承精神阅读诗歌，回答问题。咏煤炭明于谦开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。【注释】混沌（dn）：这里指未开发的煤矿。阳和：这里借指煤炭蓄藏的热力。爝（ju）火：小火，火把。浩浩：广大无际貌。鼎彝（y）：原是古代的饮食用具，后专指帝王宗庙祭器，引申为国家、朝廷。这里兼含两义。元赖：本来依靠。“铁石”：古人认为煤炭是铁石久埋地下变成的。苍生：老百姓。15读一读“注释”，试着用自己的话写出后四句诗的意思。#QQABB0KkjmBw
9、5BzgiAB6AQGyjQoR0AXQZYxmlwae+w0LNglATAA=#试卷第 4 页，共 7 页16古诗文创作中，常通过对物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。这首诗表达了诗人什么样的志向和节操？17古诗中有很多事物被赋予了人的品格和志向。除了课本中的“马、石灰、竹”以及本诗的“煤炭”，你还知道其他的吗？请参照给出的示例再写一句诗。示例：竹 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。活动三：感受信念活动三：感受信念阅读下面的内容，完成后面的练习。红岩（节选）一阵狂风卷过，寒气阵阵袭来，矗立在签子门边的余新江浑身发冷，禁不住颤抖了一下，屋瓦上响起了“哗哗哗”的声音，击打在人的心上。A：“是暴雨
10、？”这声音比暴雨更响，更加嘈杂，更加猛烈。“冰雹！”余新江听见有人悄声喊着，他也侧耳听那屋瓦上的响声。在沉静的寒气里，在劈打屋顶的冰雹急响中，忽然听出一种隆隆的轰鸣。这声音夹杂在冰雹之中，时大时小。余新江渐渐想起，刚才在冰雹之前的狂风呼啸中，似乎也曾听到这种响声，只是不如现在这样清晰，这样接近；因为他专注地观察敌人，所以未曾引起注意。这隆隆的轰鸣，是风雪中的雷声么？余新江暗自猜想着：在这隆冬季节，不该出现雷鸣啊！难道是敌人爆破工厂，毁灭山城么？忽然，余新江冰冷的脸上，露出狂喜，他的手里激动得冒出了汗水。B：他忽然一转身，面对着全牢房的人，眼里不可抑制地涌出滚烫的泪水。“听！炮声！解放军的炮声！
11、”（有删改）【阅读链接】红岩是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说。本片段节选自红岩第二十九章，社会背景是解放前的重庆，人民解放军势如破竹，解放的炮声已隐约可闻。国民党反动统治大势已去，疯狂屠杀革命志士。山城笼罩在白色恐怖之中。此时雾都隆冬已至，雾霭阴沉、寒气袭人。革命者余新江和同一牢房的难友，还有别的牢房的同志，他们患难与共、团结战斗，充分显示了共产党人的英雄气概。#QQABB0KkjmBw5BzgiAB6AQGyjQoR0AXQZYxmlwae+w0LNglATAA=#试卷第 5 页，共 7 页18结合文章，借助导图梳理余新江听到声响后内心情绪变化。19结合第 1 自然段判断，分析理解
12、有误的一项是（）A环境是小说中人物活动的特定空间，因此脱离了特定环境分析人物是不合理的。B第 1 自然段交代故事发生的背景，渲染了压抑绝望的氛围，为后文情节发生做了铺垫。C“矗立”这一词用词精当，表现了余新江坚毅顽强、英勇不屈的英雄气概。20 文中最后一个自然段语言非常有表现力，在表达上有什么特点？表现了怎样的情感和心理？21结合自己的理解，请选择句子 A 或 B 进行批注。22阅读第 4 自然段发挥想象，“露出狂喜”的余新江此时面对着恶劣的牢狱环境会有什么样的感受呢？23读了文章和阅读链接，结合“理想和信念”主题，你应该有很多阅读感受，写下来和同伴分享一下吧！第三部分 延展优秀文化整本书阅读
13、：格兰特船长的儿女。梗概：梗概：故事发生在一八六四年。苏格兰贵族格里那凡爵士是邓肯号游船的船主，他从海上的漂流物里获得了一份文件，从中得知两年前在海上遇难失踪的苏格兰航海家格兰特船长尚在人间，于是毅然带着船长的女儿玛丽和儿子罗伯尔等人，驾驶自己的游船去寻找和营救。他们到达南美后横穿美洲大陆，最后发现船长的遇难地点是在澳大利亚海岸。他们乘船到达澳大利亚后，遇见了船长原来的水手艾尔通，上了这个海盗头子的当，又横穿澳洲大陆，被土人俘获后陷入绝境。#QQABB0KkjmBw5BzgiAB6AQGyjQoR0AXQZYxmlwae+w0LNglATAA=#试卷第 6 页，共 7 页他们逃脱后决定把艾尔通
14、丢弃在太平洋荒凉的玛丽亚泰勒萨岛上，不料在岛上巧遇格兰特船长，于是一起胜利地回到了苏格兰。节选：节选：塔卡夫像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马跟前，马已急得不耐烦了。他仔仔细细地给马戴上鞍辔。咆哮声在继续增高，他仿佛毫不在乎。格里那凡爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。“他要丢下我们了!”他看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他嘛!永远不会丢下我们!”罗伯尔说。当塔卡夫揪住马鬃的时候，格里那凡爵士用急躁的手一把抓住他的胳膊。“你走吗?”他说，指点着当时无狼的那片原野。“是的!”塔卡夫回答。这里，格里那凡爵士感动得几乎说不出话来，他向罗伯尔解释说：“罗伯尔!我的孩子
15、!你晓得吗?!他要为我们牺牲自己!他要向别处奔去，引狼群追他!”格里那凡爵士转过头来又对塔卡夫说：“我们一同跑吧。”他一面说，一面指着那两匹惊得紧靠在柱边的马。“不能，”塔卡夫会意，回答说，“不能。劣马，惊了。桃迦，好马。”格里那凡一把抓住桃迦的缰绳说：“让我来!”“不能!”塔卡夫镇定地回答。“我一定要去!”格里那凡夺过缰绳叫着，“让我去!你救这孩子!我把他托付给你，塔卡夫!”格里那凡要去，塔卡夫不肯。两人的争执延长下去，危险一秒一秒地逼近。院后的树桩被狼又抓又咬，快要断了。塔卡夫把格里那凡拉到院口，指着无狼的那一片原野，用激动的语言说他了解到事不宜迟，骑马诱狼的计策万一不成功，留下的人危险更
16、大；又说只有他懂桃迦的性情，可以利用它矫健迅速的特长来谋求大家的安全。格里那凡糊涂了，非要自己去不可。突然，他被猛烈地推到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可待地一跳，跃过火线和一排狼尸。“原谅我，爵士!”说时迟，那时快，他们二人几乎望不到罗伯尔，他已经扒在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。“糊涂的孩子啊!罗伯尔!”格里那凡爵士叫着。一片骇人的咆哮同时爆发了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，一致向西跑去，快得如同鬼影一般。24结合语境，解释加点词在文中的含义。事不宜迟：急不可待：#QQABB0KkjmBw5BzgiAB6AQGyjQoR0AXQZYxmlwae+w0LNglATAA=#试卷第 7 页，共 7 页25默读梗概，想想格里那凡爵士一行人遇到的人和事，完成历险路线图。发现求救信()()()()返回欧洲26读下面的例句，想一想加点部分有什么特点。再发挥想象，仿写句子。例：原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，一致向西跑去，快得如同鬼影一般。27结合节选内容，你觉得罗伯尔是个什么样的人？请用“从，可以看出罗伯尔是一个的人”句式回答。284 月 23 日“世界读书日”到来之际，六年级班级内
