《2024年广东省东莞市常平镇中考二模语文试题【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年广东省东莞市常平镇中考二模语文试题【含答案】（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 9 页广东省初中学业水平第二次模拟测试卷广东省初中学业水平第二次模拟测试卷语文语文说明：说明：1.全卷共全卷共 6 页。满分为页。满分为 120 分，考试用时为分，考试用时为 120 分钟。分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔认真填写姓名、班级、座位号。使用机读答题卡的科目，要按要求认真填涂有关信息。答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔认真填写姓名、班级、座位号。使用机读答题卡的科目，要按要求认真填涂有关信息。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内，超出无效；如需改动，先划掉原来的答案，后在旁边写新答案，不准使用涂改
2、液，不轻易更换答题卡。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内，超出无效；如需改动，先划掉原来的答案，后在旁边写新答案，不准使用涂改液，不轻易更换答题卡。一、积累运用（一、积累运用（30 分）分）学校开展学校开展“最是书香润我心最是书香润我心”主题学习活动，请你完成下列任务。主题学习活动，请你完成下列任务。活动一：【诗传书香】活动一：【诗传书香】1班级组织了古诗文赏析会，同学们畅所欲言，请你补充下面发言内容。小红：诗词中包含的情感荡气回肠，有怀才不遇的抑郁难平，如（1）“念天地之悠悠，”（陈子昂登幽州台歌）；有揭露丑恶、同情百姓疾苦的，如（2）“半匹红纱一丈绫
3、，”（白居易卖炭翁；有关心国家命运、渴望报国的，如（3）“，”龚自珍己亥杂诗（其五）小明：很多诗句蕴含人生哲理，给我们启迪，如（4）“，”（王安石登飞来峰）；（5）“，”（陆游游山西村）。小岳：我对诗文中描写人或景的语句很感兴趣，如（6）“商女不知亡国恨，”（杜牧泊秦淮）；（7）“，千骑卷平冈”（苏轼江城子密州出猎）；（8）“春冬之时，则素湍绿潭，”（郦道元三峡）；（9）“，天与云与山与水，上下一白”（张岱湖心亭看雪）。2学校文学社想将白雪歌送武判官归京拍摄成微电影，你认为在拍摄最后两句诗（山回路转不见君，雪上空留马行处）时应呈现怎样的镜头？请谈谈你的看法。知识卡片影视常用镜头景别常识远景：镜
4、头离拍摄对象比较远，画面开阔，景深悠远。全景：出现人物全身形象或场景全貌的镜头。中景：俗称“七分像”，显示人物膝盖以上部分形象的镜头。#QQABS8c0imgYpB6gyBhaAUUgi0sx8hVSbI5GEwaWaE0P/xtATAA=#试卷第 2 页，共 9 页近景：表现人物腰部或胸部以上形象的镜头。特写：表现人物肩部以上部位或有关物体，景致的细微特征的镜头。活动二：【文人撒书香】活动二：【文人撒书香】3班级开展“你心目中最酷的古代文人”投票活动，你所在的小组想要投票给苏轼，下面是小组代表晓宇草拟的发言稿，请你一起修改完善。苏轼多次被贬，一路 din pi li l（），然而他并没有因此
5、而 tui tng（）。“人生如逆旅，我亦是行人”，苏轼已然抵达了坦坦荡荡、恍然大悟的生命境界。唯其如此，掸去俗世的烟尘，qing rn（）掉落的才是珠玉般的文字，谪居岭南，苏轼获得了诗意人生。在此期间，苏轼创造的诗文大多有莳花种菜、饮酒赏花、谈经研佛等日常生活组成。这些诗文也为岭南增添了无比丰富的文化意蕴。苏轼练达的人生态度，也为后世之人如何面对人生低谷，树立了典范。(1)晓宇对发言稿里有些词语的写法把握不准，请你根据拼音帮他在括号内补写完整。(2)有小组成员认为发言稿中加点的词语使用不当，下列判断及修改错误的一项是（）A“恍然大悟”应改为“大彻大悟”B“意蕴”应改为“底蕴”C“练达”应改为
6、“旷达”D“典范”应改为“模范”(3)语段中画波浪线的句子有语病，请帮晓宇写出修改后的正确句子。活动三：【成长伴书香】活动三：【成长伴书香】阅读让我们离世界更近，行走间，沁润书香。请你阅读下面材料，完成小题。（阅读让我们离世界更近，行走间，沁润书香。请你阅读下面材料，完成小题。（10 分）分）4班级要创建读书角，请你参与布置。(1)请从下面提供的词汇中拼接组合，补充书柜上空缺的两幅对联。对联一：书香绕梁随思绪飘万里 对联二：增智不负苦读人待选短语：君品 虽无 千万卷 阅千卷 长新知 藏书 如兰(2)如果从下面两幅读书海报中选择一幅张贴在读书角内，你会推荐哪一幅？结合画面内容和主题说明你的推荐理
7、由。#QQABS8c0imgYpB6gyBhaAUUgi0sx8hVSbI5GEwaWaE0P/xtATAA=#试卷第 3 页，共 9 页5学校图书馆筹备“这些年，我们读过的名著”展览活动，请你参与。(1)你在图书馆整理藏书时发现经典常谈被标注了下列四个标签，其中标注有误的一项是（）A启蒙读物B历史评论C国学入门D白话典范(2)下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。阅读感言A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。B因为他，前进的脚步从未停止。C因为他，一段与原来截然不同的人
8、生从此开启。相关名著骆驼祥子朝花夕拾钢铁是怎样炼成的【示例】因为她，生活的苦难便成了垫脚石。这句感言让我联想到了平凡的世界。孙少平高中时，因生活穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来参考消息和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平最终走出了属于自己的人生道路。二、阅读（二、阅读（40 分）分）（一）（一）（15 分）分）阅读下面两篇选文，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。緣溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛
9、若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。#QQABS8c0imgYpB6gyBhaAUUgi0sx8hVSbI5GEwaWaE0P/xtATAA=#试卷第 4 页，共 9 页复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，
10、得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自陶渊明桃花源记）【乙】余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟。生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以为德。家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里公田之利足以为酒故便求之。（节选自陶渊明归去来兮辞）【注】生生：维持生活。术：这里指营生的本领。脱然：轻松舒适的样子。靡途：没有门路。四方之事：指陶渊明为建威参军出使京都事。风波：战乱。彭泽县名，在今江西省湖口县东。序
11、号加点词方法解释（1）余人各复延至其家使用词典选择义项：穷：延长；达到，及；（时间）向后推迟；邀请。写序号（）（2）太守即遣人随其往字源推测法：甲骨文小篆甲骨文的字形像双手把一堆土放入容器中的样子。后加“辵”，表示与行动有关。（）（3）幼稚盈室参考成语法：恶贯满盈（）#QQABS8c0imgYpB6gyBhaAUUgi0sx8hVSbI5GEwaWaE0P/xtATAA=#试卷第 5 页，共 9 页（4）会有四方之事课内迁移法：会天大雨，道不通（陈涉世家）（）6晓宇用文言词语解释方法整理了【甲】【乙】两文中的一些词语，请帮他补充表格。7将甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）渔人甚异之，
12、复前行，欲穷其林。（2）家叔以余贫苦，见用于小邑。8下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A彭泽去家/百里公田之利/足以为酒故/便求之B彭泽去家/百里公田之利足/以为酒故/便求之C彭泽去家百里/公田之利/足以为酒/故便求之D彭泽去家百里/公田之利足以为酒故/便求之9根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。（1）晓宇：两文同为陶渊明所写，但对比很鲜明，【甲】文描写了作者心目中 的理想生活，【乙】文却描写了作者 的现实生活。（2）晓文：其实我们可以从作者的生活状况，推断出【甲】文的写作意图：。（二）（二）（10 分）分）阅读下面文章，完成小题。材料一在天津市宝坻区双站路小学每遇高
13、温、雨雪等天气，便在课间开展十分钟室内操活动；在吉林省长春市，朝阳区明德小学以课桌舞、“小小贪吃蛇”等集体游戏为抓手，增强课间活动趣味性；在云南省昆明市，盘龙区新迎第二小学因地制宜，把跳绳作为学生的主要课余运动项目。一段时间以来，各地中小学校因地制宜丰富课间活动内容，让课间更热闹，让学生更欢乐。“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧，大家都来轻松轻松。”充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。近年来，随着教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，促进中小学生的身心健康和全面发展。保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的#QQABS8c0img
14、YpB6gyBhaAUUgi0sx8hVSbI5GEwaWaE0P/xtATAA=#试卷第 6 页，共 9 页必然要求。浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样。_。丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心，缓解疲劳，更好投入下一节课的学习。校园生活的适度“留白”，也有着知识学习所不具备的教育价值。在运动游戏中锻炼身体，在谈天说地中了解自我、他人和社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。（选自人民日报2023 年 11 月 23 日）材料二如何保障学生进行安
15、全、有序的课间活动，考验着学校的管理智慧。学校既要做好活动环境管理，为孩子们创设安全的活动空间，又要加强对学生的安全教育，告诉学生们哪些行为危险，在课间休息时该如何正确活动。有条件的学校，不妨在易发生安全风险的点位设置“护导”岗位，及时看护学生，防止事故发生。完善相关机制，将规定落实到日常教学中，就能把安全网越织越密，为学生在课间“动起来”保驾护航。户外活动，有时难免存在一定风险。对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外，社会和家长多一些理解与包容，就能为学校的实践探索营造宽松的氛围。这是观念问题，更是责任分配的问题。当前，北京市、上海市、湖北省等多地出台中小学校学生伤害事故处理
16、条例，从法律层面对事故各方责任进行了严格界定。健全安全风险分担机制，学校、家庭、社会多方携手、相向而行，学生下课时就能玩得舒心动得安心。（选自人民日报2023 年 11 月 23 日）材料三德智体美劳，一个都不能少。作为教育体系当中不可或缺的一环，体育教育是青少年健康成长的关键。体教融合，目的是助力青少年的全面发展。一段时间以来，个别地方和学校“重教育、轻体育”，无满足新时代的育人要求。一些青少年身心健康状况不尽如人意，急需体育运动积极引导。体育既能强健体魄，还在培养合作能力、塑造团队精神，健全道德人格等方面发挥着重要作用。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志，让孩子们长得壮壮的，练得棒棒的，将来成为建设国家的栋梁之材。（选自人民日报2023 年 12 月 3 日）10下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A 充满欢声笑语的课间活动是不少人的温暖回忆，也促进中小学生的身心健康和全面发展。#QQABS8c0imgYpB6gyBhaAUUgi0sx8hVSbI5GEwaWaE0P/xtATAA=#试卷第 7 页，共 9 页B
