《2022-2023学年湖南省常德市汉寿县部编版五年级下册期末考试语文试卷[答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年湖南省常德市汉寿县部编版五年级下册期末考试语文试卷[答案]（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 4 页2023 年上学期义务教育阶段教学质量监测试题卷年上学期义务教育阶段教学质量监测试题卷五年级语文五年级语文基础与巩固基础与巩固1给划线汉字注音。采一朵倭()瓜花，捉一个绿蚂()蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴()着一条腿，而不见蚂蚱。2根据拼音写汉字。fi ch li g f zhng f yng()()()()t fi fng s q f bo m()()()()3下列划线字读音全对的一组是（）A琴弦（xun）篝（gng）火 撩（lio）人 绰（chu）号B胚（p）胎 草拟（n）虬（zh）枝 弓弩（n）C哞哞（mu）桅（wi）杆 喧哗（hu）提挈（xi）
2、D金钗（chi）监（jin）生 泛滥（ln）矜（jn）持4下列词语书写全正确的一组是（）A承认 纳喊 衔接 神计妙算B铃铛 船艄 远眺 兴致勃勃C脚力 亨乐 包袱 一声不坑D耻笑 奔付 诊所 手急眼快5下面选项中，说法全对的一项是（）A“这就是真正的荷兰。”在牧场之国中一共出现了五次。B 跳水一文中船长逼孩子跳水的原因是“水手们都在甲板上”。C 两茎灯草主要通过直接描写严监生来表现其吝啬的特点。D 军神中沃克医生一开始对刘伯承非常冷淡。6“恻隐之心，仁之端也”中的“恻隐之心”指的是（）A敬佩之心B爱慕之心C同情之心D孝顺之心7对“四十秒钟大家已经觉得时间太长了”理解正确的一项是（）A用的是夸张
3、手法，因为四十秒钟根本就不长。B不是夸张手法，因为四十秒钟本来就很长。C不是夸张手法，因为掉入海里的孩子每一秒都很危险。D用的是夸张手法，因为这样才会显得孩子很危险。#QQABAwKwlmgYoJywiIB6M0GgikoR8BUR7SxGl0aA6UfLdnlIDAA=#试卷第 2 页，共 4 页8根据要求答题。（1）听说学校来了一位机器人老师，请按要求写出大家“惊讶”的表现。A奶奶看了吓一跳，。（动作描写）B弟弟跳起来说：“！”（语言描写）C只有校长 。（神态描写）（2）理解文言文中的句子，可用补一补、换一换等方法来进行：A如补一补：()为()设（水）果，（水）果（里面）有杨梅。B如换一换
4、：宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”其中“一遭儿”可换成()。9经典再现。（1）“王师 ，。”说明陆游对南宋王朝收复失土的愿望至死不渝。而“剑外忽传收蓟北，。”则一反“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的轻松，表达了诗人 的诗中一贯所表达的忧国忧民深情。（2）诗中“儿童”集锦：“稚子 ，彩丝穿取当银钲。”“蓬头稚子学垂纶，。”“牧童归去横牛背，。”“？牧童遥指杏花村。”10书写小达人。君子坦荡荡，小人长戚戚。11阅读与理解。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
5、。(1)请给下列汉字注音。矛()盾()誉()吾()(2)请解释下列词语。鬻：陷：或：(3)请试用自己的话解释“以子之矛陷子之盾，何如？”解释：(4)请用原文回答“其人弗能应也”的原因。#QQABAwKwlmgYoJywiIB6M0GgikoR8BUR7SxGl0aA6UfLdnlIDAA=#试卷第 3 页，共 4 页答：“。”12阅读与理解。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，
6、船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。(1)给划线的字“”选正确的读音。容得（d di）好（ho ho）奇 似（sh s）乎(2)船两头都系着绳子，管理处的工人先进洞，在 拉绳子，船就 ，在 的工人拉另一头的绳子，船就 。这种进洞的方式会不会太麻烦？为什么不让人坐在船上划进去呢？答：(3)语段中两处写过孔隙的感受，请用“”画出来。从作
7、者的感受中，你体会到了孔隙 的特点。(4)“没有一处不贴着船底”中的“贴”能否换成“躺”，为什么？答：(5)下列你认为是自相矛盾的打“”，认为不是的打“”。有人说，他的杯子里装着一种什么都能溶解的万能溶液。()一位老科学家说：“我不穷，我只是没有钱而已。”()今年过节不收礼，收礼只收脑白金。()妈妈边在淘宝上买米、油等生活用品，边说：“我们不要乱花钱啊！”()13阅读。曹操兵败赤壁，狼狈地向北逃窜。到了乌林，曹操见这里树木茂密，山势险峻，便在马上仰天大笑，说：“周瑜、诸葛亮也不过如此，要是正在这儿设下埋伏，我还跑得掉吗？”话音未落，突然西边鼓声大作，火光冲天，半山腰杀出一支人马：“常山赵子龙在
8、此等候多时！”曹操吓得夺路就逃。大将徐晃、张郃抵挡一阵，也拍马夺路而逃。曹军逃到葫芦口，又累又饿，就停下来做饭、休息。曹操又大笑起来。大将张辽问：“丞相刚才一笑，#QQABAwKwlmgYoJywiIB6M0GgikoR8BUR7SxGl0aA6UfLdnlIDAA=#试卷第 4 页，共 4 页引出了赵云，现在怎么又笑？”曹操说：“我还要笑周瑜、诸葛亮！如果是我，就在这里埋伏一支兵马。”话音刚落，忽然喊声震天，山口早被一人拦住。此人正是刘备手下的大将张飞。曹操一见张飞，吓得上马便逃。许褚、张辽、徐晃三员大将保护着曹操且战且退，好不容易冲出包围圈，曹操回头一看，身后的人马七零八落，遍体鳞伤，不由
9、得长长叹了一口气。过了险峻的山路，来到平缓的华容道口。曹操在马上举着鞭子，又哈哈大笑起来。众将领问：“丞相为什么还要笑？”曹操说：“周瑜、诸葛亮毕竟不如我，要是我，就在这里埋伏下人马，那我们就彻底完蛋了！”笑声未停，只听一声炮响，五百刀斧手排到两边，当中关羽手提青龙偃月刀，挡住去路。(1)请写出下列词语的近义词。茂密()险峻()平缓()等候()(2)文段中的主人公是 ，他此次交战的对手是 和 ，在赤壁之战后败逃的过程中他先后逃到 、和 这三处地方。(3)败逃原本应该是狼狈凄苦的，但曹操却在逃跑的过程不停地笑，原文中第一次是“笑”，第二次是“又 ”，第三次是“又 ”，这样的行文既不单调，又体现了
10、人物的性格。(4)请阅读小方框中的文字，结合前文谈谈曹操是个怎样的人，为什么？答：14习作。如果你要去探险，你会选择“1经验丰富的探险爱好者/2知识渊博的生物学家/3见多识广的向导/4好奇心强、性格活泼的妹妹/5胆子大但行事鲁莽的表哥/6心细而胆小的同学”中的哪一位同行？你们会去“1茫茫大沙漠/2热带雨林/3海中荒岛/4幽深的洞穴/5后山废弃的工厂”你们会带什么工具，会遇到什么困难，最终是怎么解决问题的？请：1展开丰富合理的想象，把遇困的情境、脱困的方法和在这样的情况下人物的外貌、动作、语言、心理、神态等写具体；2字不求多，不少于 400字即可，最多不超出方框。#QQABAwKwlmgYoJy
11、wiIB6M0GgikoR8BUR7SxGl0aA6UfLdnlIDAA=#答案第 1 页，共 7 页1 w m shun【详解】本题考查给汉字注音。倭：w 我国对日本的旧称。wi 古同“逶”，逶迤。蚂：m参见蚂螂。m参见蚂蚁、蚂蟥等。m参见蚂蚱。倭瓜，读 w gu：方言。南瓜。一年生草本植物，茎蔓生。亦指这种植物的果实。蚂蚱，读 m zha：动物名。“蝗虫”的俗称。拴，读 shun：用绳子等绕在物体上，再打上结：把马在树上。2 飞驰 擂鼓 发怔 附庸 土匪 放肆 欺负 保姆【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注
12、意字的结构和易错笔画，注意“驰、擂、怔、庸、匪、肆”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。3D【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A琴弦（xun）xin，篝（gng）火gu；B胚（p）胎pi，虬（zh）枝qi；C哞哞（mu）mu，提挈（xi）qi；故选 D。4B【详解】本题考查对汉字字形的准确辨析的能力。A纳喊呐喊，神计妙算神机妙算；C亨乐享乐，一声不坑一声不吭；D奔付奔赴，手急眼快手疾眼快。故选 B。5D【详解】本题考查对课内阅读的理解。A 牧场之国中“这就是真正的荷兰”一句
13、话在文中出现了四次，表达出作者对荷兰牧场#QQABAwKwlmgYoJywiIB6M0GgikoR8BUR7SxGl0aA6UfLdnlIDAA=#答案第 2 页，共 7 页安宁、美好、和谐的生活的赞美。B 跳水一文中，船长逼迫孩子跳水的原因是因为孩子处境太危险，只有跳到水里，水手把他搭救上来，才有可能脱险。C 两茎灯草中严监生在临死的时候，发现有两根灯草在燃烧，他指着两根灯草迟迟不肯咽气，别人动手掐灭了一根灯草，他才闭了眼。通过间接描写严监生来表现其吝啬的特点。故答案选 D。6C【详解】本题考查名言警句的理解。“恻隐之心，仁之端也”出自孟子公孙丑章句上第六节，恻隐：同情。端：善端，意指萌芽，
14、端倪。全句译文：同情心就是施行仁的开始。“恻隐之心”指的是同情之心。故选 C。7C【详解】本题考查理解句子的意思。A不是夸张手法，每一秒的时间都能决定着孩子的生死。B四十秒钟本来不长，因为当时孩子的处境非常危险，给人们的感受是四十秒钟很长。D用的不是夸张手法，四十秒的时间足够让孩子失去生命。故选 C。8 连忙走上前去，戴上老花镜仔细端详 啊！这是真的吗？竟然有机器人老师！比较镇定，细一看，他的眼睛也瞪得大大的 杨氏之子 孔君平 一回儿【详解】本题考查补充句子，理解句子含义。（1）本题考查补充句子。结合所给情境，学校来了一位机器人老师，请按要求写出大家“惊讶”的表现。A写出奶奶看到机器人老师后的
15、惊讶的动作，如：奶奶看了吓一跳，不自觉地向后退了几步。B写出弟弟看到机器人老师后的惊讶的语言，弟弟跳起来说：“哇！这是真的吗？”C写出校长看到机器人老师后惊讶的神态，如：只有校长没有动作，细一看，他眼睛圆睁，嘴巴张大，眉头拧成一团。（2）本题考查理解句子含义。#QQABAwKwlmgYoJywiIB6M0GgikoR8BUR7SxGl0aA6UfLdnlIDAA=#答案第 3 页，共 7 页A出自杨氏之子，原文为：孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。，结合文章内容可知（杨氏之子）为（孔君平）设（水）果，（水）果（里面）有杨梅。B结合句子意思，宝玉要放风筝，还没有放一回，因此其中“
16、一遭儿”可换成“一回儿”。9 北定中原日 家祭无忘告乃翁 初闻涕泪满衣裳 杜甫 金盆脱晓冰 侧坐莓苔草映身 短笛无腔信口吹 借问酒家何处有【详解】（1）本题考查古诗文理解性默写。根据“陆游对南宋王朝收复失土的愿望至死不渝”，可联系陆游的示儿中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这句诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。根据“一反两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的轻松”可知，应联系杜甫的闻官军收河南河北的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，这句写诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。杜甫（712770），字子美，常自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。（2）本题考查古诗文记忆性默写。所填诗句均是描写儿童的古诗词，默写时，注意“脱、晓、侧、莓、映、腔、借、酒”的书写。10【详解】本
