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1、试卷第 1 页，共 7 页2022-2023 学年陕西省渭南市五年级（下）期末语文试卷学年陕西省渭南市五年级（下）期末语文试卷一、综合练习一、综合练习1读拼音，根据音节在横线里写词语。（1）在关头，医务工作者挺身而出，灾区与病毒抗争。（2）小男孩不大，却十分坚强。医生在给他包扎伤口的时候，他都（3）公司面临困难时，张明会积极在解决问题中表现出色，以行动赢得了上司的。二、选择答案的序号填在括号里。二、选择答案的序号填在括号里。2下面带点字的读音全部正确的是（）A秽（su）物 金钗（chi）萌（mng）动 膘（bio）肥体壮B琴弦（xin）公顷（qng）薄（b）弱 龇（z）牙咧嘴C窘（jng）迫
2、涟漪（y）推荐（jin）熠熠（ki）生辉D恐吓（h）踌躇（zh）蘸（zhn）浆 初生牛犊（d）3下列选项中词语书写全正确的一组是（）A眷恋 颤抖 慈祥 手急眼快B荣辛 族拥 屏障 天衣无缝C妒忌 难堪 脚腕子 跃跃欲试D粱国 遵重 锻练 手忙脚烂4下列选项中加点字意思相同的一组是（）#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0 xYe6A2i9klADDA=#试卷第 2 页，共 7 页A吾盾之坚 坚固B物莫能陷 陷害C稚子金盆脱晓冰 家喻户晓D恍然大悟 觉悟5下列加点的词语运用不正确的是（）A冬季运动会就要开始了，同学们争先恐后报名参赛。B看到“摘星星的妈妈”平
3、安归来，我情不自禁地流下了眼泪。C地震来了，大家胸有成竹地撤离到了操场上。D曹小三早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。6下面每组中的两个句子表达的意思不相同的一项是（）A他怕师傅难堪，哪敢说真话？他怕师傅难堪，不敢说真话。B几时见说有大虫！不曾见说有大虫。C十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天难道造不成吗？D上下没有一个地方不挺脱。上下都挺脱。7下列句子没有语病的一项是（）A频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到了全人类的发展。B语言是否通顺是衡量好作文的基本标准。C在学习过程中，我们要注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D进入新时代以来，人们的生活水平有了很大提高。
4、8将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是（）几天后，树叶一片片分开了，近看像绽开的花朵。三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿。刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵儿。要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。几个星期后，柳树的枝叶就变成了深绿色的。A之前B之间C之间D之间9 下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）A祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽：祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B母亲深情地说：“莺儿，那儿才是我们的祖国啊！”C那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来吗？这次怎么会#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0
5、 xYe6A2i9klADDA=#试卷第 3 页，共 7 页D四十秒钟大家已经觉得时间太长了。10下面句子中与“自作孽（ni），不可活“意思相近的一句是（）A君子喻于义，小人喻于利。B君子坦荡荡，小人长戚戚。C恻隐之心，仁之端也。D多行不义，必自毙。三、运用与积累。三、运用与积累。11仿写句子。（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。早晨的集市真热闹啊！（2）半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。火车进站后，。12结合所学，让经典再现。（1）诗
6、中有“牧童归去横牛背，”的乡村情趣，有“孤帆远影碧空尽，”的依依不舍，更有“，南望王师又一年”的悲愤之情。（2）或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫 与无不陷之矛，不可同世而立。（3）手指这篇课文的作者是 。本文紧紧围绕五根手指不同的 进行描写，阐述了“”的道理。13下列外貌描写与人物对应正确的一项是（）A身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（猪八戒）B身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。（关羽）C卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞）D面若中秋之月，色如春晓之花。鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃花，目若秋波。（林黛玉）14下列句子说
7、法不正确的是（）A了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。B爷爷今年六十岁，已经到了古稀之年，应该退休了。C颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。D 闻官军收河南河北的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于返回家乡的喜悦之情。#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0 xYe6A2i9klADDA=#试卷第 4 页，共 7 页四、整本书阅读。四、整本书阅读。15快乐读书吧。漫步中国古典名著长廊，我们结识了一个又一个个性鲜明的人物形象，勇冠三军的张飞，疾恶如仇的鲁达，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉（1）试着为你印象深刻的人物制作“人物卡”吧。人物：出
8、处：结合相关情节对人物进行评价：（2）课下，我们可以通过 方法有效阅读四大名著。看影视作品 读原著，边读边猜测 较难的地方，可以跳过去 借助资料，了解人物 A B C D16阅读下面内容，完成后面题目。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般 5寸至 2 尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写 8 到 14 个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多
9、次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在 19 世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份 3000 多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有
10、15 公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养哺育着勤奋学习的人们。(1)以下不是上文段中介绍的书籍是。A缩微图书B简牍文书#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0 xYe6A2i9klADDA=#试卷第 5 页，共 7 页C阅读器(2)与句子“如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。”运用了相同说明方法的是。A据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。B西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。C是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小
11、的 1/48(3)以下说法 正确的是。A以上文段用了举例子、作比较、列数字的说明方法。B以上文段用了举例子、列数字的说明方法。C以上文段用了作比较、列数字的说明方法。(4)给以上文段起个合适的题目，写在文段前的横线上。17阅读短文，完成题目。一双脚上的修养市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。下雪天，从天寒地冻的室外进入室内，鞋上的脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方
12、，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不
13、断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个擦地的女工已是额头见汗。忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0 xYe6A2i9klADDA=#试卷第 6 页，共 7 页不知过了多久，来的人才渐渐坐定，女工也得以有机会喘口气歇一歇了。就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。一阵“沙沙”的响声，伴着送水男
14、人走路的旋律，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣最后我看到了他的双脚男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解红楼梦的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之
15、前用塑料袋把两只脚套上。(1)“我”走进阅览室，故作视而不见的是。A屋子里多了一个擦地的女工。B女工紧张地盯着“我”，手执拖布，如临大敌。C自己留下的那行脚印。D那个擦地女工，正在奋力擦抹。(2)对第段中的“罪恶”理解最为到位的一项是。A“我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果。B“我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工。C践踏别人劳动成果，破坏美好和谐的环境的行为。D大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦。(3)下列对第段画“”的句子的赏析，不恰当的一项是。A运用动作描写，生动细腻地刻画了送水工谨小慎微的性格以及莫名自卑的心理。B抓住细节，生动细腻地写出了送水工想进门又怕
16、弄脏地板的心理。C表现了送水工爱护他人劳动成果和美好和谐的环境的美德，体现了他的良好修养。D为下文写送水工脚套塑料袋进门的举动作铺垫。(4)我对第段中“愧怍”一词的理解是：；联系第段内容“我”感到“愧怍”的原因一是 ；二是 。(5)及时概括语段的意思，能够帮助我们提高阅读速度。请用简洁的语言概括第自然段的#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0 xYe6A2i9klADDA=#试卷第 7 页，共 7 页内容。（20 字以内）。(6)首先，请结合本文谈谈你对“修养”的认识；其次，请联系生活实际，说说在生活中我们应该做才是一个有修养的人。五、习作表达18题目：我眼中的 要求：（1）先将题目补充完整，（可以写人、事、物，如“爸爸、幸福、家乡”等等）；（2）条理清晰，内容具体，中心明确，写出自己的真实感受；（3）不要套作，不得抄袭，字数不少于 450 字；（4）文中不得透露真实的人名、校名。#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0BRS7YxO0 xYe6A2i9klADDA=#QQABI0IggmA4wMygyYAaMQWqjygx0B
