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1、试卷第 1 页,共 4 页2024 年年 4 月五年级语文随堂练习月五年级语文随堂练习一、积累与运用一、积累与运用1结合语境,看拼音,写词语。(1)童年的记忆总是令人难忘,放学后,我们去山上捉蝴蝶,逮 m zh();晚上做完功课,我缠着 c xing()的奶奶给我讲许多有趣的故事;假日里,我们一起去爬山,一起向山下大声 n hn();过年了,我们穿上 zhn xn()的衣服,一起gung ji(),买零食,买贴画,b zh()家里的过年氛围,好不热闹!(2)站在领奖台上的运动员挺起 xing tng(),等待颁奖,此时此刻,他们倍感rng xng()。2下列词语中加点字读音完全正确的一项是()
2、A昼夜(zhu)布幔(mn)妒忌(j)风光旑旎(y)B擂鼓(li)踉跄(qing)景阳冈(gng)迸出鲜血(bng)C石碣(ji)镌刻(jun)顽劣(li)伸头缩颈(jng)D奔赴(p)拴住(shun)嫣红(yn)呲牙咧嘴(l)3将下面的词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。一()见血 从容()定 ()然起敬 情不自()谋财()命 神机妙()()耳挠腮 手()眼快坐在中间的那位年轻人 ,他 地指出对方方案中存在的问题,不卑不亢,令人 。按要求完成下面的练习。4牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(用自己的话写出诗句所描述的画面)5这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花香。(仿写句子)6太阳光
3、芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子写句子,表现“快”)快:7往常遇到困难,轩轩都能泰然处之,咬紧牙关挺过去,可这次他却没斗志,还打起了退堂鼓。(模仿例句的写法,写一写人物前后不同的表现)#QQABIwIwhmjQgA6giQB6AQEoySmx0ARS7Qxu1Raa6A0LNxlATAA=#试卷第 2 页,共 4 页8根据所学内容填空。(1)读古诗,赏美景。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟,”描绘了山林夜晚的静谧;“,五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽;“黄河远上白云间,”则展现了西北边地的壮阔景象;“,孤城遥望玉门关”描绘了边塞开阔萧
4、索的景象。(2)读古诗,品童趣。童年有无数的乐趣。“,”(四时田园杂兴(其三十一)让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱;“,”(稚子弄冰)使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐。(3)读课文,识人物。课文中的人物各有特点。祖父的园子中 的祖父,有梅花魂中 的外祖父,有景阳冈中 的武松,还有军神中 的刘伯承。(填四字词语)二、阅读理解。二、阅读理解。阅读片段,完成练习。祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始我也没有存心
5、一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。9文段写了“我”、等几件事,表现了“我”在园中生活的自由自在。10文中画线句子表现了“我”的 。11作者写在园子里所做的事的目的是:。12从文段中,我们能体会到作者 的心情。阅读短文,完成练习。_一颗巨星陨落了!一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。5 月 22 日,袁隆平院士离世的消息传来,举国同悲。出殡那天,长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头,他们手捧鲜花,跟着灵车缓缓地前行,神情肃穆悲戚。袁隆平,是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人,是享誉世界的“杂交
6、水稻之父”。他一生只做了一件事研究杂交水稻,让水稻增产。他用一粒种子,实现了自己的#QQABIwIwhmjQgA6giQB6AQEoySmx0ARS7Qxu1Raa6A0LNxlATAA=#试卷第 3 页,共 4 页人生价值。袁隆平从小立志学农,十八岁考上西南农业学院遗传育种专业。毕业后他放弃了大城市的优越生活,去到条件艰苦的农村,走进稻花飘香的田野。他立下誓言:“作为新中国培育出来的第一代学农大学生,我下定决心要解决粮食增产问题,不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那场饥荒,更坚定了他的理想,那就是让所有人都吃饱饭。为了实现理想,隆平勤勤恳恳地研究、试验。他的一生,几乎都在试验田里度过。即便
7、到了八九十岁高龄,他也依然奔波在田间地头,展田、泥水。炎炎烈日下、他躬着身子,拿着放大镜,一株一株寻找符合要求的稻穗,脸上的汗珠滴下来,无声无息地没入脚下的泥水中。暴雨后,他身披蓑衣,屹立田头,睿智的目光扫过稻田,寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那顶天立地的身影,书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。经过多年的研究实践,袁隆平研发出一代又一代杂交水稻,产量不断提高,从最初的亩产 300 斤,到现在亩产突破 3000 斤。他创造了一个中国奇迹中国用不到世界 9%的耕地养活了世界五分之一的人口。“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民,数十个国家和地区推广种植了杂交水稻,非洲等贫困地
8、区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献,彪炳千古。2004 年,他被评为“感动中国人物”,同年还得“世界粮食奖”。浩瀚宇宙中,还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。也许长年累月与稻花为伴的缘故,袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家,他平易近人,生活也非常简朴。平时他总是和其他科研人员一起住宿舍,穿着十几元一件的衬衫,一百元左右的皮鞋,风里来,雨里往,在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。袁隆平院士常说:“人就像种子,要做一粒好种子。”他的生命,就像一粒优质水稻种子,在全国乃至世界各地生根、发芽;又像朴实无华的稻花,虽然没有夺目的色彩,没有
9、迷人的芬芳,但结出的果实却很有用。斯人已逝,精神长存!稻花飘香,香远益清13下列作为短文题目最合适的一项是_。A要做一粒种子B稻花飘香的生命C一生只做一件事D实现人生价值14“人们自发地走上街头,他们手捧鲜花,跟着灵车缓缓地前行,神情肃穆悲戚。”人们心里可能在想:15把你对第自然段画“_”句子的理解写在下面横线上。#QQABIwIwhmjQgA6giQB6AQEoySmx0ARS7Qxu1Raa6A0LNxlATAA=#试卷第 4 页,共 4 页16结合短文说说,袁隆平为什么“彪炳史册”?三、习作三、习作17作文一个个特点鲜明的人,总会给人留下深刻的印象,他(她)的音容笑貌,举手投足会在你的心
10、中挥之不去。请选一位印象深刻的人写一写,要求用上学过的描写人物的方法,题目自拟。#QQABIwIwhmjQgA6giQB6AQEoySmx0ARS7Qxu1Raa6A0LNxlATAA=#答案第 1 页,共 6 页1 蚂蚱 慈祥 呐喊 崭新 逛街 布置 胸膛 荣幸【详解】本题考查的是看拼音写词语。解答此题时,要认真拼读题目给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“蚂、蚱、慈、呐、崭、逛、置、膛、荣”的正确写法。2C【详解】本题考查字音辨析。A妒忌(j)j;B景阳冈(gng)gng;D奔赴(p)f,呲牙咧嘴(l)li
11、。故选 C。3 针 镇 肃 禁 害 算 抓 疾 从容镇定 一针见血 肃然起敬【详解】本题考查词语的补全以及选词填空。一针见血:意思是比喻说话直截了当,切中要害。从容镇定:表示面对任何事情能够做到淡定自若。比较冷静。肃然起敬:形容对某人或某件事产生了敬佩之情。情不自禁:意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。谋财害命:意思是为了劫夺财物,害人性命。神机妙算:神机:灵巧的心思达到神奇的程度。算:策划计谋。惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计形势发展,决定策略。抓耳挠腮:形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子,也形容欢喜而不能自持的样子。手疾眼快:疾、快:迅速。形容做事机警、敏捷。根
12、据词义以及语境,形容“年轻人”,联系上下句可知,形容年轻人心里的,故为“从容镇定”;从“指出对方方案中存在的问题”可知,直接明了的指出存在问题,不拐弯抹角,应填“一针见血”;从“不卑不亢”以及“令人”可知,此处需要填写的是他人对年轻人的看法,故为“肃然起敬”。4“放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随意地吹着。”只要能通过“横坐(骑)”“随意、随口(没有调子)”突出牧童的调皮天真和悠闲自在。【详解】本题考查想象写话。#QQABIwIwhmjQgA6giQB6AQEoySmx0ARS7Qxu1Raa6A0LNxlATAA=#答案第 2 页,共 6 页根据古诗句的内容用几句话把你想象的画面,做此题
13、要注意体会诗词所表达的思想感情,要靠细细揣摩,慢慢体会。通过朗读、感悟,才能体会到。“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”画面:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。“横”字表明牧童随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱、天真活泼。同时,“无腔”“信口”也表现出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。5这里的月亮再明,也比不上故乡天空的那一轮圆月更明。【详解】本题考查仿写句子。结合例句可知,采用了对比的修辞手法。通过对比“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”,强调了作者对家乡院子里桂花的深厚感情和特殊记忆。仿写时也要用上对比的修辞手法,如:这里的星空再美,也比不上童
14、年村庄里的星空璀璨。6李明跑得真快,快得像一支离弦的箭,快得像一匹骏马,没有人敢与他赛跑。【详解】本题考查仿写句子。结合例句可知,例句的主题是“太阳的光芒”,描述了光芒的强烈和无所不在,使用了排比句来加强这种效果。可知句子写的是“亮”的情景,“亮”得怎么样,句子围绕“亮”这个句子,详细描述了具体的表现。按照题目要求,仿写句子要围绕“快”来写,要运用与原句相似的修辞手法,如排比,来增强句子的表达效果。注意句子通顺,合情合理即可。如:运动场上,同学们跑得真快,快的像一阵旋风,快的像一纵即逝的闪电,一眨眼功夫就到了终点。7他平时总是笑眯眯的,可今天却眉头紧皱,脸上显出一副忧愁的样子。【详解】本题考查
15、仿写句子。例句通过对比的方式,生动地展现了轩轩在面对困难时前后不同的表现。模仿例句的写法,写一写人物前后的不同表现。示例:以往面对挑战,莉莉都会微笑着面对,可这次她却显得犹豫不决,甚至开始逃避,仿佛被什么困住了手脚,失去了往日的勇气和决心。8 时鸣春涧中 三万里河东入海 一片孤城万仞山 青海长云暗雪山 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银铮 慈爱、包容 热爱祖国 勇武机敏 意志顽强【详解】本题考查名篇名句默写与理解。(1)书写时注意“鸣、涧、孤、仞、暗、遥”的正确写法。#QQABIwIwhmjQgA6giQB6AQEoySmx0ARS7Qxu1Raa6A0LNxlATA
16、A=#答案第 3 页,共 6 页(2)“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的四时田园杂兴其三十一,句意为:小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。这两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形,流露出诗人对儿童的喜爱。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。书写时注意“童、未、解、耕、傍、阴”的正确写法。“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮”出自南宋杨万里的稚子弄冰,句意为:一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当钲来敲。这两句描写孩子弄冰的场景,充满了乐趣。书写时注意“稚、脱、晓、铮”的正确写法。(3)祖父的园子中,我们遇到了一个慈爱、宽容且童心未泯的祖父。他耐心地陪伴孩子们在园子里栽花、拔草、浇水,让孩子们在劳动中感受到乐趣和自由。在他的关爱下,孩子们度过了一个快乐、自由的童年。梅花魂中,我们见识到了一位热爱祖国、思念祖国的外祖父。他通过梅花这一物象,寄托了自己对祖国的深深眷念和思念。景阳冈中,我们则看到了一个豪放、勇武、机敏的武松。他酒量惊人,能连喝十八碗酒;他固执倔强,把酒家的好心劝告当作恶意,执意上冈;他英勇机智,在知道冈上有老虎后还继续