《部编版语文二年级下册第七单元分层训练(B卷·能力篇)【答案】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文二年级下册第七单元分层训练(B卷·能力篇)【答案】(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页,共 3 页【单元测试】二年级语文下册 第七单元分层训练 B 卷(能力篇)(时间:90 分钟 满分:100 分)班级:班级:_姓名姓名_得分得分_1给下列生字选择正确的读音,在下面打钩。挪(nu n)开 规律(l l)可怜(lin lio)灌溉(gi gn)纺(fng fng)织 匆(cng w)忙2读拼音,写词语。3仿写词语。(1)例:打打滚 舞 步 腰(2)笑眯眯(ABB 式)4形近字组词。用加点的词语仿写句子。5他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?6晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。早晨,太阳公公想:#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEy
2、Ukx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#试卷第 2 页,共 3 页7只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。8回忆课文内容填空。(1)大象的耳朵是 着的。(2)蜘蛛给 织围巾,给 织口罩。(3)青蛙的泥塘里有 ,有 ,有 ,有 ,这么好的地有方,自己住挺好的,于是青蛙不再卖泥塘了。(4)小毛虫的作者是意大利的 。(5)春雨 ,夏满芒种 ,秋处露秋 ,冬雪 。课外阅读。不好看的书一个小外星人来到地球,在街上走。一个摄影家看见小外星人,很高兴。因为他想参加“奇形怪状”摄影大奖赛,可找到的人和东西却既不奇也不怪。这下好了!“喂,小先生,”摄影家招呼小外星人,“你能让我
3、拍张照吗”小外星人不愿意让别人拍照。“我不会让你白照的。”摄影家掏出一捆钞票,“照好了,这个归你。小外星人看到钞票,动心了,他想:“这是一本地球人的图画书,一定很有趣的。”他就乖乖地让人家拍了照,得了钞票。钞票上的人头和数字是外星人从没有见过的。他津津有味地看过第又翻到第二张。怎么搞的,第二张的图画跟第一张一模一样?他又往下翻,都是一样,一样地球人的书真没意思。小外星人正要扔掉这捆钞票,看见有个大人带着个孩子,孩子一边走一边看着本图画书。小外星人的眼睛睁大了那孩子一张一张地翻过去,一张和一张都不一样!小外星人说:“还是你们的书好看。”那大人看了看小外星人手里的钞票,说:“你的“书更好看。这种“
4、书越厚越好看。”“那,你肯不肯跟我换”小外星人把厚厚的一捆钞票递过去。大人愣了愣,接过钞票,对着太阳仔细照。“嗯,是真的。儿子跟他换!”可孩子#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#试卷第 3 页,共 3 页抱紧他心爱的书。“别傻啦!”大人一把将书夺下,和小外星人换了钞票,拉了孩子就走。小外星人站在那里,笑了一下,“到底谁傻?”他马上打开图画书,一张一张地翻看不同样的图画。9照样子,写词语。(1)摄影家 (2)图画画图 带领()牛奶()(3)仔细(字意相近)伙 寻 难10在文中的“口”中加上合适的标点。11读句子,选择划线词语
5、的正确意思A 意义 B思想 C情趣、趣味(1)地球人的书真没意思。()(2)“津津有味”是什么意思?()12“还是你们的书好看”中的“书”是指 ;“你的“书更好看,这种“书越厚越好看”,这里的“书”是指 。13选择。(1)你肯不肯跟我换?这话是 说的。A摄影家 B小外星人 C大人 D孩子(2)朗读时要用 语气。A命令 B商量 C请求14看图写话。认真观察图片,请你想一想,图画中发生了一件什么事情,结果怎样?以谁的力气大为题目写一写。#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx
6、8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 1 页,共 4 页1nu llin gifang cng【详解】本题考查字音的辨析。挪开nu ki:移开。规律gu l:自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系。可怜k lin:怜悯,可惜,值得怜悯。灌溉gun gi:取自纺纱与织布的总称。匆忙cng mng:指急急忙忙。2 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查是否正确,书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。书写时注意“终”“蛙”“泉”“抽”等字的正确写法。3 跳跳 散散 扭扭 笑哈哈 乐呵呵 静悄悄【详解
7、】本题考查词语仿写。词语仿写一般都要求词语结构保持一致,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。“打打滚”是 AAB 式的词语:指的是一种叠词形式,重叠词的表达效果要比单个词的表达效果好一些。加强了语气,强调了内容,活泼了氛围,优化了语境。如:跳跳舞、跑跑步、弯弯腰等。“笑眯眯”是 ABB 式的词语:单音节形容词的叠字后缀,不管原来是什么声调的字,后面两个音节一般变为阴平 55 调值,也就是一般都读一声。如:绿茵茵、黑沉沉、黄灿灿、红彤彤等。4#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 2 页,共
8、 4 页【详解】本题考查辨字组词。杆:旗杆、栏杆、标杆;竿:鱼竿、钓竿、滑竿。痛:悲痛、痛风、伤痛;疼:疼爱、心疼、头疼。劲:费劲、强劲、劲头;颈:头颈、颈椎、瓶颈。5清明节是不是放三天假呢?6今天是个晴朗的日子,一定很多小朋友出来做游戏。7小宝宝既不会走,也不会说,更不会跑。【解析】5本题考查仿写句子。例句用了“是不是”这个词语,仿写时注意。如:这个夏天是不是不太热呢?6本题考查仿写句子。例句用了“想”写了心理描写,写出太阳公公的心理活动即可。如:今天太累了,不想出去,要是下雨就好了。7本题考查仿写句子。例句用了“既也更”关联词,仿写三个并列的句子即可。如:这个可怜的孩子既没有东西吃,也没有
9、好看的衣服,更别提上学了。8 耷拉 长颈鹿 河马 树 花 草 水塘 达 芬奇 惊春清谷天 暑相连 寒霜降 雪冬小大寒【详解】本题考查课内文章的理解、作家作品和谚语俗语的识记。(1)根据原文内容“大象由一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。”可知,大象的耳朵是耷拉着的。(2)根据原文内容“蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿。他和大树一样高,脖子特别长,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾”“顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。”可知,蜘蛛给长颈鹿织围巾,给河马织口罩。(3)根据课文内容“多好的地方!有树,有花
10、,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 3 页,共 4 页里”可知,青蛙的泥塘里有树,有花,有草,有水塘,这么好的地有方,自己住挺好的,于是青蛙不再卖泥塘了。(4)小毛虫这篇课文的作者是意大利的达芬奇。(5)根据二十四节气歌“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”填写即可。注意“暑、霜”的正确书写。9 画家 音乐家 舞蹈家 领带 奶牛 伙伴 寻找 困难 10?11 C A 1
11、2 图画书 钞票 13 B B【解析】9本题考查仿写词语。(1)分析词语可知要求书写带职业“家”字的词语。如:歌唱家、雕塑家、外交家、书法家等。(2)分析可知前后两个字交换组成新的词语。(3)分析仔细可知要写字义相近的词语。伙:同伴,伙计。伴:同在一起而能有帮助的人。故答案是:伙伴。寻:找,搜求。找:寻求,想要得到。故答案是:寻找。困:穷苦、艰难。难:不容易,做起来费事。故答案是:困难。10本题考查标点符号。结合上下文可知。“那,你肯不肯跟我换”这是小外星人问大人的话,故句子的末尾应该填问号。11本题考查一词多义。(1)分析句子“地球人的书真没意思。”这是小外星人看到了都是一样的钞票说的话,小
12、外星人觉得书都是一样的,没有趣味。这里“意思”可以理解为情趣、趣味。故选 C。(2)“津津有味”是什么意思?这句话的是要解释“津津有味”的含义。“意思”可以理解意义。故选 A。#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 4 页,共 4 页12本题考查对课文内容的理解。联系上下午可知“还是你们的书好看”这是小外星人“看见有个大人带着个孩子,孩子一边走一边看着本图画书。小外星人的眼睛睁大了那孩子一张一张地翻过去,一张和一张都不一样!”后说的话。所以这里的“书”指的是:孩子手中的图画书。“你的书更好看,这种书越厚越好看”这是那大
13、人看了看小外星人手里的钞票后说的话,说的也是外星人手中的钞票。所以这里的“书”是指钞票。13本题考查对短文内容的理解。分析短文可知,小外星人看见了孩子的图画书一张和一张都不一样时他特别的喜欢,所以他想和他们换所以才说出了:“那,你肯不肯跟我换?”小外星人想得到孩子的图画书,所以他说这话是在和他们商量。读的时候用商量的语气。14例文:谁的力气大一天,小猴子、大象、小松鼠和小熊猫四个小伙伴结伴出去玩。小熊猫是司机,其他小伙伴在车上坐着。走着走着,突然前边有一棵横着的树干挡住了他们的去路,小伙伴们纷纷下车去挪。小猴子最先下车,只见他使劲了浑身的力气,树枝一动也不动。小松鼠第二个下去,它也把自己吃奶的
14、力气都用上了,可是树干还是纹丝不动。最后大象上场了,只见大象用长鼻子轻轻一卷,树枝就挪开了,看来还是大象的力气最大啊!随后,他们一行又开开心心地去玩了!【详解】本题考查看图写话。作答本题时要认真的观察图片,将图片上的内容认真分析,可以写出周围的环境,可以写出小动物们的表情。加上适当的对话,将图片上的内容编成一个小故事。写话时一定要掌握写话的格式,正文部分,开头空两格。写的时候,一定要把图片中事情叙述完整。图一:在郊外的路上,一辆大巴车上小猴子、大象、小松鼠高兴的坐着车。图二:动物们在车上看着小猴子搬道路中间的木头,小猴子使出了浑身的劲搬,可木头还是没有动。图三:小松鼠也来到了木头旁,他也使劲的搬木头,可是木头依然不动。图四:最后大象来到木头前,用鼻子轻轻的一提,木头就被搬开了,其他动物们见了高兴得欢呼了起来。#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#