《部编版语文二年级下册第七单元分层训练（B卷·能力篇）【答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文二年级下册第七单元分层训练（B卷·能力篇）【答案】（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 3 页【单元测试】二年级语文下册 第七单元分层训练 B 卷（能力篇）（时间：90 分钟 满分：100 分）班级：班级：_姓名姓名_得分得分_1给下列生字选择正确的读音，在下面打钩。挪（nu n）开 规律（l l）可怜（lin lio）灌溉（gi gn）纺（fng fng）织 匆（cng w）忙2读拼音，写词语。3仿写词语。（1）例：打打滚 舞 步 腰（2）笑眯眯（ABB 式）4形近字组词。用加点的词语仿写句子。5他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？6晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。早晨，太阳公公想：#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEy
2、Ukx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#试卷第 2 页，共 3 页7只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。8回忆课文内容填空。（1）大象的耳朵是 着的。（2）蜘蛛给 织围巾，给 织口罩。（3）青蛙的泥塘里有 ，有 ，有 ，有 ，这么好的地有方，自己住挺好的，于是青蛙不再卖泥塘了。（4）小毛虫的作者是意大利的 。（5）春雨 ，夏满芒种 ，秋处露秋 ，冬雪 。课外阅读。不好看的书一个小外星人来到地球，在街上走。一个摄影家看见小外星人，很高兴。因为他想参加“奇形怪状”摄影大奖赛，可找到的人和东西却既不奇也不怪。这下好了！“喂，小先生，”摄影家招呼小外星人，“你能让我
3、拍张照吗”小外星人不愿意让别人拍照。“我不会让你白照的。”摄影家掏出一捆钞票，“照好了，这个归你。小外星人看到钞票，动心了，他想：“这是一本地球人的图画书，一定很有趣的。”他就乖乖地让人家拍了照，得了钞票。钞票上的人头和数字是外星人从没有见过的。他津津有味地看过第又翻到第二张。怎么搞的，第二张的图画跟第一张一模一样？他又往下翻，都是一样，一样地球人的书真没意思。小外星人正要扔掉这捆钞票，看见有个大人带着个孩子，孩子一边走一边看着本图画书。小外星人的眼睛睁大了那孩子一张一张地翻过去，一张和一张都不一样！小外星人说：“还是你们的书好看。”那大人看了看小外星人手里的钞票，说：“你的“书更好看。这种“
4、书越厚越好看。”“那，你肯不肯跟我换”小外星人把厚厚的一捆钞票递过去。大人愣了愣，接过钞票，对着太阳仔细照。“嗯，是真的。儿子跟他换！”可孩子#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#试卷第 3 页，共 3 页抱紧他心爱的书。“别傻啦！”大人一把将书夺下，和小外星人换了钞票，拉了孩子就走。小外星人站在那里，笑了一下，“到底谁傻？”他马上打开图画书，一张一张地翻看不同样的图画。9照样子，写词语。（1）摄影家 （2）图画画图 带领()牛奶()（3）仔细（字意相近）伙 寻 难10在文中的“口”中加上合适的标点。11读句子，选择划线词语
5、的正确意思A 意义 B思想 C情趣、趣味（1）地球人的书真没意思。()（2）“津津有味”是什么意思？()12“还是你们的书好看”中的“书”是指 ；“你的“书更好看，这种“书越厚越好看”，这里的“书”是指 。13选择。（1）你肯不肯跟我换？这话是 说的。A摄影家 B小外星人 C大人 D孩子（2）朗读时要用 语气。A命令 B商量 C请求14看图写话。认真观察图片，请你想一想，图画中发生了一件什么事情，结果怎样？以谁的力气大为题目写一写。#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx
6、8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 1 页，共 4 页1nu llin gifang cng【详解】本题考查字音的辨析。挪开nu ki：移开。规律gu l：自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系。可怜k lin：怜悯，可惜，值得怜悯。灌溉gun gi：取自纺纱与织布的总称。匆忙cng mng：指急急忙忙。2 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查是否正确，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“终”“蛙”“泉”“抽”等字的正确写法。3 跳跳 散散 扭扭 笑哈哈 乐呵呵 静悄悄【详解
7、】本题考查词语仿写。词语仿写一般都要求词语结构保持一致，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。“打打滚”是 AAB 式的词语：指的是一种叠词形式，重叠词的表达效果要比单个词的表达效果好一些。加强了语气，强调了内容，活泼了氛围，优化了语境。如：跳跳舞、跑跑步、弯弯腰等。“笑眯眯”是 ABB 式的词语：单音节形容词的叠字后缀，不管原来是什么声调的字，后面两个音节一般变为阴平 55 调值，也就是一般都读一声。如：绿茵茵、黑沉沉、黄灿灿、红彤彤等。4#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 2 页，共
8、 4 页【详解】本题考查辨字组词。杆：旗杆、栏杆、标杆；竿：鱼竿、钓竿、滑竿。痛：悲痛、痛风、伤痛；疼：疼爱、心疼、头疼。劲：费劲、强劲、劲头；颈：头颈、颈椎、瓶颈。5清明节是不是放三天假呢？6今天是个晴朗的日子，一定很多小朋友出来做游戏。7小宝宝既不会走，也不会说，更不会跑。【解析】5本题考查仿写句子。例句用了“是不是”这个词语，仿写时注意。如：这个夏天是不是不太热呢？6本题考查仿写句子。例句用了“想”写了心理描写，写出太阳公公的心理活动即可。如：今天太累了，不想出去，要是下雨就好了。7本题考查仿写句子。例句用了“既也更”关联词，仿写三个并列的句子即可。如：这个可怜的孩子既没有东西吃，也没有
9、好看的衣服，更别提上学了。8 耷拉 长颈鹿 河马 树 花 草 水塘 达 芬奇 惊春清谷天 暑相连 寒霜降 雪冬小大寒【详解】本题考查课内文章的理解、作家作品和谚语俗语的识记。（1）根据原文内容“大象由一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”可知，大象的耳朵是耷拉着的。（2）根据原文内容“蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾”“顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。”可知，蜘蛛给长颈鹿织围巾，给河马织口罩。（3）根据课文内容“多好的地方！有树，有花
10、，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 3 页，共 4 页里”可知，青蛙的泥塘里有树，有花，有草，有水塘，这么好的地有方，自己住挺好的，于是青蛙不再卖泥塘了。（4）小毛虫这篇课文的作者是意大利的达芬奇。（5）根据二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”填写即可。注意“暑、霜”的正确书写。9 画家 音乐家 舞蹈家 领带 奶牛 伙伴 寻找 困难 10？11 C A 1
11、2 图画书 钞票 13 B B【解析】9本题考查仿写词语。（1）分析词语可知要求书写带职业“家”字的词语。如：歌唱家、雕塑家、外交家、书法家等。（2）分析可知前后两个字交换组成新的词语。（3）分析仔细可知要写字义相近的词语。伙：同伴，伙计。伴：同在一起而能有帮助的人。故答案是：伙伴。寻：找，搜求。找：寻求，想要得到。故答案是：寻找。困：穷苦、艰难。难：不容易，做起来费事。故答案是：困难。10本题考查标点符号。结合上下文可知。“那，你肯不肯跟我换”这是小外星人问大人的话，故句子的末尾应该填问号。11本题考查一词多义。（1）分析句子“地球人的书真没意思。”这是小外星人看到了都是一样的钞票说的话，小
12、外星人觉得书都是一样的，没有趣味。这里“意思”可以理解为情趣、趣味。故选 C。（2）“津津有味”是什么意思？这句话的是要解释“津津有味”的含义。“意思”可以理解意义。故选 A。#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#答案第 4 页，共 4 页12本题考查对课文内容的理解。联系上下午可知“还是你们的书好看”这是小外星人“看见有个大人带着个孩子，孩子一边走一边看着本图画书。小外星人的眼睛睁大了那孩子一张一张地翻过去，一张和一张都不一样！”后说的话。所以这里的“书”指的是：孩子手中的图画书。“你的书更好看，这种书越厚越好看”这是那大
13、人看了看小外星人手里的钞票后说的话，说的也是外星人手中的钞票。所以这里的“书”是指钞票。13本题考查对短文内容的理解。分析短文可知，小外星人看见了孩子的图画书一张和一张都不一样时他特别的喜欢，所以他想和他们换所以才说出了：“那，你肯不肯跟我换？”小外星人想得到孩子的图画书，所以他说这话是在和他们商量。读的时候用商量的语气。14例文：谁的力气大一天，小猴子、大象、小松鼠和小熊猫四个小伙伴结伴出去玩。小熊猫是司机，其他小伙伴在车上坐着。走着走着，突然前边有一棵横着的树干挡住了他们的去路，小伙伴们纷纷下车去挪。小猴子最先下车，只见他使劲了浑身的力气，树枝一动也不动。小松鼠第二个下去，它也把自己吃奶的
14、力气都用上了，可是树干还是纹丝不动。最后大象上场了，只见大象用长鼻子轻轻一卷，树枝就挪开了，看来还是大象的力气最大啊！随后，他们一行又开开心心地去玩了！【详解】本题考查看图写话。作答本题时要认真的观察图片，将图片上的内容认真分析，可以写出周围的环境，可以写出小动物们的表情。加上适当的对话，将图片上的内容编成一个小故事。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。图一：在郊外的路上，一辆大巴车上小猴子、大象、小松鼠高兴的坐着车。图二：动物们在车上看着小猴子搬道路中间的木头，小猴子使出了浑身的劲搬，可木头还是没有动。图三：小松鼠也来到了木头旁，他也使劲的搬木头，可是木头依然不动。图四：最后大象来到木头前，用鼻子轻轻的一提，木头就被搬开了，其他动物们见了高兴得欢呼了起来。#QQABI0qgkmCQgA6xiYA6YQUEyUkx8BYQ5Yxm10aeaU2CdglADCA=#
