《辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题【答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省丹东市凤城市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题【答案】（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 9 页20232024 学年度下学期期中测试学年度下学期期中测试七年级语文试卷七年级语文试卷（本试卷共（本试卷共 23 道题道题 试卷满分试卷满分 120 分分 考试时间考试时间 150 分钟）分钟）一、积累与运用（一、积累与运用（17 分）分）1下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A坚韧（rn）默契（qi）惶恐（hung）言外之义（y）B覆灭（f）烦琐（su）奠基（din）鲜为人知（xin）C憎恶（zng）贯输（gun）峭壁（qio）酣然入梦（hn）D吩咐（f）谦逊（xn）屏嶂（zhng）当之无愧（ki）2依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（）“书卷多情
2、似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它_多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。_中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_。诗歌，一代一代_地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。A不仅 旅途 干涸 潜移默化B因为 道路 干涸 潜移默化C不仅 道路 干旱 耳濡目染D因为 旅途 干旱 耳濡目染3下列各项中分析正确的一项是（）劳动课是“一课”，更是“一育”。只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。要在农事劳动
3、中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。不流于形式，劳动课程才能取得润物无声。A选段中加点词语“只有”和“从”分别是连词、副词。B选段中加点词语“关系”和“树立”都是动词。C“寓育于劳，避免为劳而劳。”应放在选段第句后。D选段中第句有语病，修改方法是将“才”改成“就”。文学、文化常识与名著阅读（文学、文化常识与名著阅读（5 分）分）4下列各项中表述不正确的一项是（）#QQABY0UgimB41F6giQBaMQXKiiqR0EVQ5SxGFxYYaA1C9llATBA=#试卷第 2 页，共 9 页A杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文干校六记
4、、译作堂吉诃德等，她的丈夫是围城的作者钱钟书。B古代的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“孤”是古代君对臣的爱称，“卿”是古代王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。C 红岩中的成岗负责挺进报印刷工作时，练就了一手方方正正的仿宋体。后来在白公馆版挺进报被发现后，正是因为这印刷体般的仿宋体，才保住了党的秘密。D 骆驼祥子是中国现代作家老舍的代表作，主人公祥子老实，健壮，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板盘剥。名著阅读（名著阅读（3 分）分）5班级要举行骆驼祥子读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。6
5、古诗文填空。（1）谁家玉笛暗飞声，。（李白春夜洛城闻笛）（2），明月来相照。（王维竹里馆）（3）雄兔脚扑朔，。（木兰诗）（4），凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（5）木兰诗中运用夸张手法，描写木兰奔赴战场的矫健英姿的句子是：，。二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（17 分）分）（一）（一）（3 分）分）7阅读下面两首诗，完成小题。【甲】晚春韩愈#QQABY0UgimB41F6giQBaMQXKiiqR0EVQ5SxGFxYYaA1C9llATBA=#试卷第 3 页，共 9 页草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【乙】暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜
6、幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】黄鸟：即黄鹂、黄莺（一说黄雀），叫声婉转悦耳。辛夷：木兰树的花，一称木笔花，又称迎春花，比杏花开得早。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A两首诗描绘的都是晚春之景，内容上【甲】诗描绘百花盛开，万紫千红，杨花榆荚如雪花漫天飞舞的热闹之景，【乙】诗描写的是黄鸟、杏花、幽竹的春日明媚之景。B【甲】诗前两句反一般诗人晚春迟暮之感，不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情境，给人满眼春光、耳目一新的印象。C【乙】诗开篇点题，“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在，“春残”二字，扣题中“暮春”，第二句一“尽”、一“飞”，烘托出春光逝去，了无踪
7、影的一派空寂、凋零的气氛。D两首诗的后两句都运用拟人手法，【甲】诗表面揶揄“杨花榆英”，实则赞许，【乙】诗寄寓了诗人对幽竹的赞美。（二）（二）（14 分）分）阅读下面选文，完成各题。甲卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙书戴嵩画牛#QQABY0UgimB41F6giQBaMQXKi
8、iqR0EVQ5SxGFxYYaA1C9llATBA=#试卷第 4 页，共 9 页苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角尾搞入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。（选自唐宋八大家散文鉴赏）【注释】戴嵩（sng）：唐代著名画家。处士：有才德而不愿做官的人。宝：珍藏。拊（f）掌：拍手。搐（ch）：紧缩。掉尾：摇尾。掉，摇。8下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（）A见其发矢十中八九 仁在其中矣（论语）B但手熟尔 但当涉猎（孙权劝学）C好书画 好雨知时节（春夜喜雨）D处士笑而然之 公欣然
9、曰（咏雪）9请用现代汉语翻译下列句子。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）今乃掉尾而斗，谬矣！10请你用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句（断两处）。牛斗力在角尾搐入两股间11【甲】【乙】两文在刻画人物时，都运用了哪些描写方法？试举例说明。三、现代文阅读（三、现代文阅读（36 分）分）（一）（一）（8 分）分）阅读选文，完成问题。春天到了，万物复苏，各种野菜也成了家中饭桌上的美食。为了更好地了解野菜，初一五班开展“野菜知识知多少”材料收集活动，活动中，同学们制作了三块展板。请阅读展板上的内容，完成下面的任务。【展板一：常见的野菜】荠，十字花科植物。一年生或二年生草本，茎直立，基生叶丛生呈莲座状，
10、茎生叶，叶片边缘带有圆滑缺口，顺生，总状花序顶生及腋生，花瓣白色，4 枚，呈卵形。短角果，倒三角形。（如下图）（选自“百度百科”）#QQABY0UgimB41F6giQBaMQXKiiqR0EVQ5SxGFxYYaA1C9llATBA=#试卷第 5 页，共 9 页【展板二：_】食用野菜中含有多种生物活性成分，其中，多糖能提高人体的免疫功能，防止感染性疾病与肿瘤；黄酮则能抵制自由基对细胞的损害；皂苷具有显著改善心血管功能的作用。营养分析测定，许多野菜中均含有丰富的胡萝卜素和多种维生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如荠菜的蛋白质含量每公斤为 42.4 克，在叶菜、瓜果类蔬菜中数一数二；胡萝卜素含量与
11、胡萝卜不相上下；维生素 C 的含量远远高于柑桔，而且它还富含各种无机盐。因此，正确辨别食用野菜，有一定的保健作用。（选自中医宝典）【展板三：_】野菜的“身世”不像人工种植的蔬菜那样可追溯，食用有很大的安全风险。在重金属含量较高的土壤中生长的野菜，富集了一定量的重金属，大量食用可能会对人体造成严重损伤，长在路边的野菜，可能长期被汽车尾气侵害，含有高含量的致癌物多环芳烃。许多公园和小区为控制观赏性植物的虫害或清除其周边野草；会定期喷洒杀虫剂、除草剂等，普通市民很难辨别自己采摘的野菜是否浸润过这些有害物质。专家还指出，采摘、食用野菜其实有较高的植物学门槛，有些有毒植物的长相酷似野菜，没有经验根本看不
12、出来。希望缺乏相关知识经验的市民不要随意采摘野菜，否则很容易导致腹泻或中毒。即使清楚野菜的来历和安全性，也不建议市民过多食用野菜。多数野菜性寒、味苦，吃多之后容易引发肠胃不适。部分野菜含有可致敏物质，某些体质特殊的人群大量食用后，可能出现皮肤瘙痒、红肿等症状。一些野菜加工时，如果没有充分用清水浸泡、开水焯烫，本身的天然毒素没有去除干净，也会影响食用者的身体健康。（选自公众号“生活中的化学”）#QQABY0UgimB41F6giQBaMQXKiiqR0EVQ5SxGFxYYaA1C9llATBA=#试卷第 6 页，共 9 页12对以上材料内容理解分析正确的一项是（）A荠菜是一年生或二年生木本十字
13、花科植物，茎直立，叶呈莲座状。B食用野菜中含有多种生物活性成分，其中，黄酮能提高人体的免疫功能，防止感染性疾病与肿瘤。C食用野菜有很大的安全风险，大量食用一定会对人体造成严重损伤。D部分野菜吃多之后容易引发肠胃不适，有些人体质特殊的人可能出现皮肤瘙痒、红肿等症状，不建议市民过多食用野菜。13请你给展板二、展板三补写标题。展板二：展板三：14春天到了，姐姐准备去挖野菜吃，请你用展板上的知识给姐姐几点提醒。（二）（二）（10 分）分）阅读下面选文，完成各题。不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信亲爱的青年朋友：节日快乐！我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须
14、面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色大变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他
15、的手指蜷曲着不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。#QQABY0UgimB41F6giQBaMQXKiiqR0EVQ5SxGFxYYaA1C9llATBA=#试卷第 7 页，共 9 页我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。莫言2022 年 05 月 03 日（来源：中国新闻网，有删改）15结合选文内容，说说标题中“不被大风吹倒”如何理解。16选文中有“我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题”，莫言写这封信是为了回答青年朋友
16、提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。17请从修辞角度赏析画线句子。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。18作为新时代的青少年，读完莫言的这封信，结合自身实际，你有怎样的启示？（三）（三）（18 分）分）阅读下面选文，完成各题。我的老师们（节选）韩小蕙又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫，人人都被憋得喘不上气来，像钻出水的海豹一样大幅度起伏着胸脯，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚步，一溜烟地往自家楼里跑。可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上。我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说：“我都分好了，你就别沾手了。”她朝我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责。这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把棕子叶、玉米衣当成“厨余垃圾”，但它们都
