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1、试卷第 1 页，共 3 页2023 年下期半期学情问题集中反馈二年级年下期半期学情问题集中反馈二年级 语文语文一、积累与运用一、积累与运用1我是小小书法家。与朋友交，言而有信。2读拼音，写词语。yn jin()xin mo()xn k()nn b()zh shi()pn you()bo zh()chn sh()3比一比，再组词。园()真()从()秤()圆()直()丛()称()4给下列加点字选择正确的读音打“”。（1）我发（f f）现妈妈长白头发（f f）了。（2）老师正在教（jio jio）室里教（jio jio）同学们读书。（3）爸爸把这件重（zhn chn）要的事重（zhn chn）新说了
2、一遍。5按要求，写一写。（1）“极”用部首查字法先查 部，再查 画，可以组词为 。（2）例：一（座）石桥一()仙人 一()大象 一()圆珠笔（3）例：（滚）铁环()围棋 ()京戏 ()电影（4）例：（碧绿）的衣裳()的肚皮 ()的头发 ()的山峰（5）()穷()尽 ()胜古迹 ()色满园6句子过山车。(1)例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语写句子）#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#试卷第 2 页，共 3 页 (2)例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。一边 ，一边 。(3)例：葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有
3、红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。7按课文内容填空（1）白日 ，入海流。（2）皆图画，不文章。（3）遥知 ，暗香来。（4）借问遥招手，怕得鱼惊 。（5）树无根 ，人无志 。8表达展示台。明明和乐乐正在交流自己喜欢的小动物，请你将他们的对话补充完整。明明：“我最喜欢的动物是大熊猫，你喜欢什么动物呢？”乐乐：“我最喜欢的动物是 ，因为 。”二、快乐阅读二、快乐阅读课内阅读葡萄沟（节选）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候
4、你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。9选文共有 句话。10选文中“一大串一大串”写出了葡萄的 ，“五光十色”写出了葡萄的 。颜色多 数量多11用“”画出描写葡萄枝叶的句子。12在下列正确的说法后打“”错误的说法后打“”。（1）从“一大串一大串”可以看出葡萄长得很好。()（2）从“有红的、白的、紫的、淡绿的”可以看出葡萄沟只种了有四种葡萄。()#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#试卷第 3 页，共 3 页（3）“吃个够”可以看出维吾尔族老乡热情好客。()课外阅读快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙
5、去，小公鸡歪着头问:“小蚂蚁，你们快乐吗?”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就要有自己的家了，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”13短文共有()个自然段。14文中的小动物有：()、()、()、()。15我会照样子写词语。忙来忙去（ABAC 式）16用“”画出文中梅花鹿阿姨说的话。17读了短文，我知道快乐在 。18看图写话仔细看图，小刺猬遇到了什么困
6、难？后来谁帮助了他？写一写吧！（不会写的字用拼音代替）#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#答案第 1 页，共 5 页1【详解】本题考查名言抄写。注意汉字的笔画和结构，认真抄写即可。写完后读一读，不要漏字、漏标点符号或写错别字，要写规范、正确和美观。书写时注意“朋”“信”的正确书写。2 眼睛 熊猫 辛苦 南部 知识 朋友 报纸 城市【详解】本题考查的是看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写
7、完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“睛、熊、报、城”的正确书写。3 花园 真相 从来 秤杆 圆形 一直 花丛 名称【详解】本题考查形近字组词。园可组词：公园、花园、园丁、园林等。圆可组词：圆形、圆圈、圆环、团圆等。真可组词：真假、真实、真心、真情等。直可组词：直尺、直接、一直、笔直等。从可组词：从来、从前、从不、跟从等。丛可组词：花丛、草丛、丛林、丛生等。秤可组词：秤杆、官秤、秤砣、压秤等。称可组词：称呼、名称、称职、称心等。4（1）f f （2）jio jio （3）zhn chn【详解】本题考查字音辨析。（1）“发”读四声发，通常作为
8、名词指毛发，比如理发，发饰。“发”读一声发，通常是作为动词出现，比如发生，发财，发现，发配，春来发（一声）几枝。（2）读第一声时，主要作为动词使用，意思：把知识或技能传授给他人。如：教书，教小孩识字等。读第四声时，主要作为名词或组成名词词组，有以下四种意思：1、教导、教管，如：请教；2、宗教：如：佛教；3、用作姓氏；4、使、令，如：教他无计可施。#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#答案第 2 页，共 5 页（3）表示重（zhng）一些，含量高一些的读重（zhng）；含有“双”、“二”、“复”的意思，应读作重（chng）。5
9、 木 3 极大 位 头 支 下 唱 看 雪白 乌黑 陡峭 山 水 名 春【详解】（1）本题考查查字典.“极”是左右结构，部首为“木”，再查“及”的笔画“撇，横折折撇，捺”，共 3 笔；组词：极好、积极。（2）本题考查量词。量词通常指用来表示人、事物或动作的数量单位的词。根据事物的特点来搭配即可。仙人是地位较高的人，可以说一个仙人或一位仙人；大象是大型动物，可以说一头大象；圆珠笔是细长的，可以说一支圆珠笔或一盒圆珠笔。（3）本题考查词语搭配。由“（滚）铁环”可知，根据事物的特点搭配动词。围棋是一个一个下到棋盘，故说下围棋；京戏是戏剧，故说看京戏或演京戏；电影是拍出来的，故说看电影或拍电影。（4）
10、本题考查词语搭配。由“（碧绿）的衣裳”可知，根据事物的特点搭配形容词。青蛙的肚皮是白白的，可以说雪白的肚皮；根据头发的颜色来说，可以说乌黑的头发；根据山峰的高度，可以说高高的山峰。（5）本题考查补充词语。无穷无尽：没有止境。名胜古迹：有古代遗迹的著名地方。春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。6 我有时候写作业，有时候看书。我 唱歌 跳舞 五彩缤纷，美丽极了。【详解】（1）考查词语造句。用“有时候有时候”造句。例如：天上的白云变化多端，有时候像一匹奔跑的骏马，有时候像一只活泼的兔子。这两天的天气多变，有时候艳阳高照，有时候阴雨绵绵。（2）考查词语造句。#QQABb0UwkmDQpAzwyAAa
11、UwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#答案第 3 页，共 5 页使用“一边一边”造句。妈妈一边炒菜，一边唱歌。（3）考查补充句子。“桃花、杏花、迎春花”都开了，各种颜色的都有，特别好看。可以用姹紫嫣红、五颜六色、五彩缤纷、花团锦簇来形容。句子可以这样写：公园里的花都开了，有桃花，杏花，迎春花，姹紫嫣红，好看极了。7 依山尽 黄河 有山 无水 不是雪 为有 路人 不应人 不长 不立【详解】本题考查古诗词、名言警句默写。（1）书写时注意“依”“尽”“黄”的正确写法。（2）书写时注意“有”的正确写法。（3）书写时注意“雪”的正确写法。（4）书写时注意“路”“应”的正确写法
12、。（5）书写时注意“长”“立”的正确写法。8 小狗 它很忠诚【详解】本题考查语言表达。结合动物的特点，写出你喜欢的动物并说明原因即可。示例：我最喜欢的动物是海豚，因为它很可爱。94#四 10 11茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。12 【解析】9本题考查数句子。句号为一个句子的结尾。文中一共有 4 个句号，故本段一共有 4 句话。10本题考查内容理解。由“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，“一大串一大串”写的是葡萄的数量很多；由“有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色”写的是葡萄的颜色很多。11本题考查寻找句子。结合“葡萄种在
13、山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#答案第 4 页，共 5 页是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”可知，选文中“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”写的是葡萄的枝叶。12本题考查内容理解。（1）“一大串一大串”写出了葡萄的数量，说明葡萄长得很好，题干表述正确。（2）结合“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的
14、、淡绿的，五光十色，美丽极了”中的“五光十色”可知，葡萄的颜色很多种，题干表述错误。（3）结合“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”可知，维吾尔族老乡对待客人非常热情，题干表述正确。133#三 14 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿 15 游来游去 走来走去 16孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。17快乐在每个人的心里【解析】13本题考查数自然段。文段中每空两格为一自然段，第段：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”第段：两只燕子在屋檐下做窝
15、，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就要有自己的家了，很快乐。”第段：小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”共有三个自然段。14本题考查内容理解。结合第段：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”可知，有蚂蚁和小公鸡；结合第段：两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就要有自己的家了，很快乐。”可知，有
16、燕子；结合第段：小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”可知，有梅花鹿。15本题考查仿写词语。结合题干“忙来忙去（ABAC 式）”可知，仿写 ABAC 式词语。示例：跑来跑去、跳来跳去、飞来飞去。#QQABb0UwkmDQpAzwyAAaUwVoiAmx8AcT7SxukxYQaA2SdktADAA=#答案第 5 页，共 5 页16本题考查寻找关键句子。结合第段：小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”可知，梅花鹿说的话是“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”17本题考查内容理解。结合第段中梅花鹿说的话“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”可知，快乐在每个人的心里。18例文：早晨，小刺猬出门觅食，它开心地走到一棵果树下面。但是，小刺猬够不着，它没办法吃到果子。这时，山羊哥
