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1、试卷第 1 页,共 6 页2022-2023 学年贵州省铜仁市印江县五年级(下)期末语文试卷学年贵州省铜仁市印江县五年级(下)期末语文试卷1结合语境,看拼音写词语。(1)这学期,我们认识了形形色色的人:d j 能人的周瑜,shui jio 能手小嘎子。(2)威尼斯是世界闻名的水上城市,那里的 xio tng 像挂在天边的新月,chun sho 向上翘起。(3)金色的晚霞铺在天边,最后一抹晚霞也渐渐消失,草原一片静寂,没有了牧人的 yo h 声,shng ch 们沉睡了。2下列加点字的读音完全正确的一组是()A玷污(din)旖旎(y)迸裂(bng)豁喇喇(l)B梁山泊(p)纽扣(ni)露馅儿(l
2、)踉跄(ling)C爱憎(zng)琴弦(xun)哞哞(mu)祷告(do)D瞄准(mio)撕开(s)严监生(jin)矜持(jn)3下面的词语书写完全正确的一组是()A慈详 审视 一声不吭 神机妙算B远眺 飞驰 胸有成足 出谋划策C引荐 笼罩 手疾眼快 摩拳擦掌D附庸 屏障 绞进脑汁 跃跃欲试4下列诗句中加点词语解释不正确的一项是()A白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(指春天)B孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(拜访)C其人弗能应也。(不)D或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(或者)5下列诗句中和其他三句表达的主题不一样的一项是()A黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。B王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
3、。C剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。D梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0qx0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#试卷第 2 页,共 6 页6下列人物、名著与作者不相符的一项是()A孙悟空一西游记一吴承恩B武松一水浒传一施耐庵C严监生一三国演义一罗贯中D林黛玉一红楼梦一曹雪芹7下面说法不正确的一项是()A 杨氏之子中的男孩是一个头脑聪明,思维敏捷的孩子。B 牧场之国一文描写了瑞士美丽、幽静的牧场风光,表现了动物与环境和谐相处的意境。C习作中,要想让人物跃然纸上,我们要选用典型事例,并用多种人物描写的方法表现人物特点。D汉字已有三四
4、千年的历史了,在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。8下列句子中所使用的修辞方法与其他三句不同的一项是()A五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。B成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在绿草地上安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。C威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的长蛇。D倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。9积累填空。(1)乡村四月一诗中最能体现农人繁忙的诗句是“,。”(2)诗以寄情,读“羌笛何须怨杨柳,。”我能体会到戍边将士浓浓的思乡之情;读“,唯见长江天际流。”我能体会到友人之间深厚的离情别意;读“遗民泪尽胡尘里,。
5、”我能体会到诗人渴望收复失地的心情。(3)在“传承文化,诵读经典”活动中,我们学到了许多新知识,如女子年满十五岁称为“”,“而立”指人 岁,人一百岁被称为“”;还学会了很多经典名句,如论语中“君子坦荡荡,”,朱子语类中的“人有耻,”。10按要求完成练习。按要求完成练习。10孙膑对田忌说:“按照我的主意办,一定能让您赢。”(改为转述句)#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0qx0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#试卷第 3 页,共 6 页11老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。(用修改符号修改病句)12选择一个情景,照样子写一写景物的动态、静态之美。例:车船过后
6、,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。(放学后的校园 群鸟飞过湖面)13细读材料,完成练习。星期天,阳阳到厨房想帮妈妈做饭。妈妈却说:“快去学习吧,学习对你来说才是最重要的事情,家务不用你管,我们大人做就好了。”你同意阳阳妈妈的说法吗?。如果你是阳阳,你会说:“。”14阅读:材料一:梵净山的基本简介梵净山,位于贵州省东北部的印江、松桃、江口三县交界处。面积 567 平方千米,是武陵山脉的主峰,海拔 2572 米,风景秀丽壮观,生态多样,珍稀物种繁多,1978 年将其确定为国家级自然保护区。材料二:购票须知时
7、间票价旺季每年 4 月 1 日10 月 31 日人民币 120 元淡季每年 11 月 1 日一次年 3 月 31人民币 70 元(1)“材料一”主要从 、三个方面介绍了梵净山。(2)如果你朋友想来梵净山旅游,你推荐他什么时候来最好?请结合材料,说说推荐的理由是什么?15阅读。密西西比河风光(节选)西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0qx0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#试卷第 4 页,共 6 页无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河
8、流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶,它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和
9、生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。(1)根据意思填写文中出现的词语。一眼望不到边,形容非常辽阔。闪耀地发着光。(2)阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的特点。西岸:东岸:(3)第 3 自然段的中心句是 。这个自然段侧重的是 描写。(A动态 B静态)(4)短文中画“”的句子在结构上的作用是()A承
10、上启下B引出下文C总结上文(5)运用下面的句子所采用的修辞方法,写一个句子。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶,它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。16阅读。#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0qx0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#试卷第 5 页,共 6 页空城计这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放
11、心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大毫,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,
12、父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。(1)先理清故事的起因、经过、结果,再用简练的语言概括故事的主要内容。起因:经过:结果:故事的主要内容:(2)诸葛亮是怎样实施空城计的?(3)司马懿退兵的原因是?(4)结合短文内容,说说诸葛亮是一个怎样的人?(5)在课外阅读中,我还读过许多有关诸葛亮的故事,如 、。17习作。我们身边都有许多形形色色的人,谁给你留下了深刻印象?为什么让你印象深刻?他(她)有怎样的特点呢?想好后写成一篇习作。#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0q
13、x0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#试卷第 6 页,共 6 页要求:(1)选取典型事例,运用描写人物的方法表现人物特点。(2)叙事清楚,表达流畅,书写规范。(3)题目自拟,不少于 400 字。#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0qx0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#答案第 1 页,共 8 页1 妒忌 摔跤 小艇 船艄 吆喝 牲畜【详解】本题考查看拼音写汉字。解决此题时,要认真拼读给出的拼音,结合语境,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“忌”“跤”“艇”“艄”“吆”“畜”的笔画较复杂,
14、易写错,需注意。2D【详解】本题考查字音的辨析。A旖旎(y)y,豁喇喇(l)(l);B露馅儿(l)(lu);C琴弦(xun)(xin)。故选 D。3C【详解】本题考查字形易错字辨析。A慈详慈祥;B胸有成足胸有成竹;D绞进脑汁绞尽脑汁。故选 C。4D【详解】本题考查字词解释。D“或曰:以子之矛陷子之盾,何如?”出自先秦韩非的自相矛盾,意思是:有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”或:有人。故选 D。5D【详解】本题考查对诗句主题的理解。A“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄从军行,诗句意思:守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。表达了了
15、作者保家卫国之壮志。B“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游示儿,诗句意思:因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父#QQABLwAwhmiYpBywiAh6YQFwi0qx0AXSbwxuFVaS+A8Pd0lADAA=#答案第 2 页,共 8 页亲!”表达了渴望祖国统一的心愿,死了也要让后代传达统一的盛世。C“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北。诗句的意思:表达了诗人对祖国的统一的热烈欢呼和欣喜之情。D“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大四时田园杂兴,诗句意思:一树树梅子变得金黄,杏子
16、也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。表达了诗人对夏天乡村生活的喜爱之情。故选 D。6C【详解】本题考查经典名著。C严监生是儒林外史中的人物,作者是吴敬梓,而不是三国演义中的人物,三国演义的作者是罗贯中。故选 C。7B【详解】本题考查了文章内容的理解、汉字的演变以及写作方法。B 牧场之国一文描绘了荷兰美丽、幽静的牧场风光,表现了动物与环境和谐相处的意境,表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。故选 B。8C【详解】本题考查修辞手法的运用。A结合该句中“地位最优、相貌最堂皇。”可知赋予“中指”人的特征,运用了拟人的修辞手法。B结合该句中“安闲地欣赏”可知可知赋予“小鸡、山羊”人的特征,运用了拟人的修辞手法。C结合该句中“威尼斯的小艇”是本体,“仿佛”喻词,“田沟里的长蛇”是喻体。运用了比喻的修辞手法。D结合该句中“爬上架”“爬上房”可知赋予“倭瓜”人的特征,运用了拟人的修辞手法。故选 C。9 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 南望王师又一年 及笄之年 三十#30 期颐 小人长戚戚 则能有所不为【详解】本题考查古诗词、文化常识的识记。#QQABLwAw