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1、试卷第 1 页，共 3 页2023 年秋季学期期末二年级语文随堂练习题年秋季学期期末二年级语文随堂练习题1我会给加点字选择正确的读音，画“”。（1）葡萄沟的葡萄干（gn gn）水分（fn fn）少，非常可口。（2）李叔叔非常好（ho ho）客，经常邀请好（ho ho）朋友来家做客。（3）曹冲为（wi wi）什么能称出大象的重（zhng chng）量？（4）要想得（d di）到好成绩，就得（d di）好好学习。2我会读拼音，写词语。du q()bng wn()do d()sn b()hun xio()hi zi()hi yng()bn f()3我会填写正确的字。做 作()事 工()()业 ()梦
2、哥 歌表()()曲 唱()大()4我会把下列成语补充完整。神()活()风和()()()鸣()吠()()争艳 ()穷()尽 ()()之鸟()海()家 ()山()川5我会查字典。要查的字部首除去部首有几画音节组词久 第 6我会连一连。弹 铁环 暖和的 小葫芦滚 京戏 雪白的 天气唱 滑梯 可爱的 寒号鸟#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#试卷第 2 页，共 3 页滑 钢琴 懒惰的 小花7我会给下列句子加上正确的标点符号。老师在批改作业()东东今天没有来()难道生病了()妈妈真伟大啊()作业做完了吗()我会按要求写句子。（6 分
3、）8孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用带点词写句子）9例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？10例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。丑小鸭变成了一只天鹅。11我会根据课文内容填空。（1）欲穷千里目，。（2）飞流直下 ，疑是银河落 。（3）天 ，野 ，风吹草低见牛羊。（4），手可摘星辰。（5）十年树木，。阅读短文，完成练习。花树山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。“我有办法了。”小松鼠取
4、出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#试卷第 3 页，共 3 页的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。12短文一共有()个自然段。13读短文填空。五颜六色的()，美妙的()，()的茎，()地哭。14根据短文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。()（2）“大家都来树下玩耍”中的“大
5、家”指的是同学们。()（3）种子是小松鼠种的。()15一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？16看图写话。要求：仔细看图，想一想：图中都有谁？他们在什么地方？在做什么？#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#答案第 1 页，共 5 页1（1）gn fn；（2）ho ho；（3）wi zhng；（4）d di。【详解】本题考查多音字。（1）干gn事物的主体或重要部分。gn没有水分或水分很少（跟“湿”相对
6、）。“葡萄干”指没有水的葡萄，读 gn。分fn区划开；fn构成事物的不同的物质或因素。“水分”指含有水的因素，读 fn。（2）好ho优点多的；使人满意的，ho喜爱。“好客”指爱好邀请客人，读 ho；“好朋友”指使人满意的、交往深的朋友，读 ho。（3）为wi做；wi表示原因、目的。“为什么”指做一件事的原因，读 wi。重zhng重量；分量。chng重复。“重量”指分量，读 zhng。（4）得d得到。di助动词。需要。“得到”指获得，读 d；“得好好学习”指需要好好学习，读 di。2 队旗 傍晚 到底 散步 欢笑 孩子 海洋 办法【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的
7、生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“旗”“傍”“晚”“底”“散”“办”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。3 做 作 作 做 哥 歌 歌 哥【详解】本题选字填空。做事：指完成一件事情。工作：指一项具体的事项。作业：指要完成的事项。做梦：指进行中的梦。表哥：指同辈中比自己年纪大的表亲。歌曲：指音乐。唱歌：指跟音乐有关的活动。大哥：指同辈中比自己年纪大的人。4 气 现 日 丽 鸡 狗 百 花 山 水 惊#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#答案第 2
8、页，共 5 页弓 四 为 名 大【详解】本题考查补全词语。神气活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。风和日丽：形容晴朗暖和的天气。鸡鸣狗吠：指鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。百花争艳：指各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。山穷水尽：山和水都到了尽头，没有路可走了。比喻陷入绝境。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。四海为家：形容志在四方，漂泊无定，到处都可以当作自己的家。名山大川：泛指有名的高山和源远流长的大河。5 丿 2#二 ji 久远 5#五 d 第一【详解】本题考查查字典。久，读ji，部首是“丿”，久用部首
9、查字法先查“丿”部，再查 2 画。可以组词为：很久；第，读 d，第的笔顺：撇，横，点，撇，横，点，横折，横，竖折折钩，竖，撇。部首是，去掉部首再查五画，可以组词门第，第几。6【详解】本题考查词语搭配。第一组是动词+名词的组合。滚：滚动；翻转。“铁环”是圆形，搭配“滚铁环”。唱：依照乐律发出声音。“京戏”是戏剧，搭配“唱京戏”。滑：滑动；滑行。“滑梯”是玩具物品，由高往低滑下来，搭配“滑滑梯”。弹：用手指、器具拨弄或敲击乐器。“钢琴”是乐器，琴键是弹的，搭配“弹钢琴”。第二组是形容词+名词的组合。“暖和的”指温暖，搭配“天气”。“雪白的”指有颜色的，搭配“小花”。“可爱的”指外形有趣，搭配“小葫
10、芦”。“懒惰的”指行为不积极，搭配“寒号鸟”。#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#答案第 3 页，共 5 页7(1)。(2)，？(3)！(4)？【详解】本题考查标点符号。“老师在批改作业”表达了完整的意思，陈述了事实，用句号。“东东今天没有来”和“难道生病了”之间主语一致，中间用逗号隔开；“难道生病了”是疑问语气，用问号。“妈妈真伟大啊”表达了对妈妈的赞美，“啊”是感叹词，用感叹号。“作业做完了吗”是问句，用问号。8我如果认真学习，就会得到老师的表扬。【详解】本题考查仿写句子。结合题干可知，用“如果就”写句子。前半句表示条
11、件，后半句表示结果。示例：姐姐如果放假了，就会立刻回家帮忙。9天不过井口那么大，不用飞那么远。【详解】本题考查反问句改为陈述句。首先将反问句中的肯定词改为否定词，没不加不；再将句末的疑问助词“吗”去掉，问号改为句号。句子改为：天不过井口那么大，不用飞那么远。10丑小鸭变成了一只天鹅，一只美丽的天鹅。【详解】本题考查句子仿写。观察例句可知，例句在“白云”前面加了修饰词，在解答本题时，我们可以在“天鹅”前面加上修饰词即可。如：丑小鸭变成了一只天鹅，一只漂亮的天鹅。11 更上一层楼 三千尺 九天 苍苍 茫茫 危楼高百尺 百年树人【详解】本题考查名句名篇默写与积累。（1）书写时注意“更”“楼”的正确写
12、法；（2）书写时注意“尺”“九”的正确写法；#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#答案第 4 页，共 5 页（3）书写时注意“苍”“茫”的正确写法；（4）书写时注意“危”“楼”的正确写法；（5）书写时注意“百”“树”的正确写法。12 三#3 13 喇叭花 歌声 长长 伤心 14 15小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。【解析】12本题考查数自然段。根据每一自然段开头空两格的原则，本文共有三自然段。13本题考查关键信息的提取。根据文中“五颜六色的喇叭花”“美妙的歌声”“长长的茎”“
13、伤心地哭”可解答本题。14本题考查内容理解。（1）根据文章“小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。”可知，不是这棵树自己开出的花朵。故本题错误。（2）根据文章“小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。”可知，此处的“大家”指小动物们。故本题错误。（3）根据文中“小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。”可知种子是小松鼠提供，由小松鼠与其他的小朋友一起种下的。故本题错误。15本题考查文章内容理解。从文章第三自然段“小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。”可知，花树之所以能再次换发生
14、机是因为小动物们将种子种在了树下。16例文：一天上午，晓明在院子里吃饭。同时，奶奶弯着腰在扫地。这时，晓明看到奶奶停下来锤了捶背，他立刻放下手里的东西，跑去给奶奶按摩。晓明觉得还不够，最后他让奶奶去凳子上坐着休息，他来扫地。奶奶开心地笑了。【详解】本题考查看图写话。题目要求想一想：图中都有谁？他们在什么地方？在做什么？由图一可知，小男孩在吃东西，奶奶在扫地，可以加入时间、地点，让句子更完整。如：一天中午，院子里。#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#答案第 5 页，共 5 页由图二可知，奶奶停下来捶背，晓明看到了，可以加入人物动作，让句子更具体。由图三可知，晓明给奶奶捶背，可以和图二一起概括。由图四可知，晓明在扫地，奶奶在旁边坐着，可以加入人物的心情。明确图片内容后，组织语言把故事写完整、连贯，注意不要写错别字。#QQABZwcwimCwoI7giAhaIQUSiGkx8BdT54xu1wYYeA0Dt0lADAA=#
