《四川省巴中市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省巴中市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案](23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页,共 11 页巴中市巴中市 2023 年秋七年级期末考试年秋七年级期末考试语文试卷语文试卷(满分 150 分 120 分钟完卷)注意事项:注意事项:1答题前,先将自己的班级、姓名填写清楚。答题前,先将自己的班级、姓名填写清楚。2所有题在答卷规定的位置作答,在草稿纸、试卷上答题无效。所有题在答卷规定的位置作答,在草稿纸、试卷上答题无效。3考试结束后,将本卷和答卷交监考老师。考试结束后,将本卷和答卷交监考老师。一、语言知识与运用(每小题一、语言知识与运用(每小题 3 分,共分,共 24 分)分)某校学生在元旦期间开展“情系冰雪,探美光雾”实践活动,请阅读下面文字,完成各题。是什么在妆
2、扮光雾山的冬天,霜?雪?冰?是什么把光雾山的冬天【b】弄得最自然,最壮观,气宇不凡?光雾山冬天之美,在冰,冰为大。光雾山的冬天是延长的,春秋相连,长冬短夏。于光雾山,冬天总是如约而至,霜情雪意早早地眷顾着此山这水,当第一场大雪洋洋洒洒到达峰【lun】山岭时,神奇的光雾山冬景就该拉开【wi】幕闪亮登场了。此时,光雾山秋天浓烈的色彩还没【tu】尽,它还固守着一枝一树一片的,不知是一种等待还是一份回望。但大多数的树木齐刷刷伸出裸露的如手臂般的枝桠,俨然铜枝铁干,以一种默然的姿势准备着霜雪的妆饰。雪落无声,雪舞有情。光雾山的冬天,不是来几场雪就匆匆的,霜情雪意不停地用一种“白色”的颜色制造神奇,勾绘出
3、不同的层次、色调、形态。当细小的雾滴附在树枝上凝聚成轻盈洁白的结晶,清秀雅致,似腊梅,如水仙,像银菊,千姿百态,玉树银花,把人们带进如诗如画的仙境,整座的大山变成一件天然艺术品。【A】_对光雾山冬天的抵达,要想触摸到冬天的肌肤,需要有热度的心。冬天虽然寒冷,但冬天的气质却是高洁。此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对,将霜情雪意演绎出千姿百姿,傲然屹立,让光雾山的冬天迸发出一种强烈的生命力度。我们,只有面对面地与霜痕、雪迹、寒冰对话,才能明晓一些在光雾山冬天蕴藏的意义,领悟到冬天依旧存在并保持着的它那一份热情。1文中加点字字音和填入【】中的字,全部正确的一项是()#QQABJ8
4、QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 2 页,共 11 页A拨弄 峰峦 眷顾 jun 枝桠 yB拔弄 峰栾 眷顾 jun 枝桠 yC帷幕 褪尽 凝聚 1ng 屹立 yD帏幕 蜕尽 凝聚 nng 屹立 q2文中加点的成语使用不正确的一项是()A如约而至B洋洋洒洒C如诗如画D千姿百态3文中画线语句有语病,下列修改不正确的一项是()A光雾山的冬天是延长的,春秋相连,长冬短夏。(将“延长”改为“漫长”)B不知是一种等待还是一份回望。(将“还是”改为“就是”)C光雾山的冬天,不是来几场雪就匆匆的。(在“匆匆”后面加上“谢幕”)D此山、这水、
5、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对(将“抗击、承受、面对”改为“面对、承受、抗击”)4下列填入文中【A】处的语句,排序最恰当的一组是()以其冰清玉洁之质,潇洒飘逸之态亭亭在这个晶莹的世界里,高调俏美着。雾凇冰凌,是光雾山冬天最美丽的亮相。裹着冰凌的树木千枝万桠,仿佛长袖飞扬亮出的纤纤玉指,跃跃欲舞。它是霜雪在向着冬天的高度最有力度的深入。冰雪不仅在银妆素裹莽莽木海,也不断地在崖岩石壁、水流瀑布中强化冬天的质感和硬度。ABCD5下面对语法知识的理解不正确的一项是()A“气宇不凡”“清秀雅致”是褒义词,“演绎”“保持”是中性词。B“整座的大山变成一件天然艺术品。”句子中“整座的”“天然”起
6、修饰作用,朗读时应该读出重音。C“自然”“结晶”是多义词,有不止一个义项。“腊梅”“山岭”是单义词,只有一个义项。D“让光雾山的冬天迸发出一种强烈的生命力度”句中的“迸发”“一种”“力度”分别是动词、形容词、名词。6实践活动中,同学们观赏了“霜情雪意冰为天”的展览,同学们对其中一幅书法作品的字体展开了讨论,下面对其理解正确的一项是()#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 3 页,共 11 页A该作品是隶书,结构简省,笔划连绵。B该作品是隶书,一波三折,蚕头雁尾。C该作品是楷书,行云流水、舒展有型。D该作品是楷书,姿态
7、方正,规矩整齐。7实践活动中,大家讨论文学文化常识,下列表述不正确的一项是()A古人称谓有谦辞、敬辞之分,“令尊”“高足”“舍妹”为敬称,“家君”“愚兄”“鄙见”为谦称。B散文诗有诗的情绪与想象,荷叶母亲写现实与联想,以荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。C安徒生,19 世纪丹麦童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”,代表作品有海的女儿丑小鸭。D寓言,结构大多简短,以假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。主人公可以是人,也可以是人格化的动植物。8冰雪襟怀,琉璃世界。同学们深入光雾盛景,即兴赋诗一首,请你仿照画线句子将空白处补充完整。在巍峨巴山的光雾之巅,银装素裹,冰雪浩瀚。你是大自然的骄傲与瑰丽
8、,带给人们无尽的向往和震撼。(1)(2)二、现代文阅读(二、现代文阅读(33 分)分)(一)(每小题(一)(每小题 3 分,共分,共 9 分)分)阅读下面三则材料,完成下列各题。【材料一】一般来说,阅读是和文字相关联的。当然,人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 4 页,共 11 页用在这里的“读”,强调的是欣赏的深度,就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。但是,在网络时代,在网页挤占书页,读“屏”多于读书,纸和笔逊位于光和电,机器的规则代替着汉字的规范,数字的操作颠覆了铅字的
9、权威,“输入”代替着书写的潮流中,在“拇指文化”无限深入人群的今天,在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下,“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。正如一位著名诗人的著名短诗:“生活网”,技术的战车把新媒介数码技术送进人间,使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神圣性不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。看图被称为“读图”,而这里的“读”已不再意味着欣赏的深度。眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,替代着以往细嚼慢咽似的传统阅读,这应该说是一种阅读的革命。(摘编自铁凝阅读的重量)【材料二】人们在阅读图像出版物时久而久之形成了一种与文字阅读不同的“读图的逻辑”:整体观看。事实上,阅读文字与阅读图像的视线投射方式是截然不同的
10、。当人们在阅读文字时,习惯于将视线聚焦到每一个字词上,然后按照从左到右或由上至下的顺序移动视线,在字与字、句与句的联结中获取信息,这就是我们所说的“逐字逐句地读”。但是,当人类面对图像时,其视线往往不会聚焦到某一个点,而是整体性地投射至全部视觉元素,在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。正是由于阅读逻辑的转化,图像在人类思维活动中的比重才得以提升,视觉思维也在读图的实践中慢慢壮大。(摘编自刘晓荷、董小玉读图时代的阅读嬗变与出版调适)【材料三】语言是线性的、抽象的和思考性的,语言的阅读不但给读者以反思的可能性,而且为读者自己的想象提供了更多空间。相比之下,影视图像的传递是单向的,是从影
11、视作品到观众,它培育了观众的被动型接受;另外,影像的动感超越了文字的静态特性,提供了感性直观的当下体验,同时也取消了观众掩卷沉思的契机。显然,文字性的静观体验被影像动态的感性直观所取代。视觉文化时代的法则是:人们爱看图像更胜于文字。道理很简单,看图是直觉的、快感的和当下的;与文字相比,图像显然更具诱惑力。我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态,失去对文字阅读的热爱!这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式!(摘编自周宪重建阅读文化)9下列选项与以上材料内容不符的一项是()A一般来说,阅读是和文字相互关联的。“读画”强调的是从欣赏的深度看一幅好画。B网络时代,机器的规则代替着汉字的规范,读“屏”多于读
12、书,“输入”代替书写。#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 5 页,共 11 页C人们在阅读图像出版物时直接就会形成一种与文字阅读不同的“读图的逻辑”,阅读文字与阅读图像方式截然不同。D 当人类面对图像时,视线通常不会聚焦到某一个点,而是整体性地投射至全部视觉元素,在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。10下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()A在网络时代,在消费欲望膨胀的背景下,“读”和“看”的界限似乎日渐模糊。B因为人们阅读逻辑的转化,图像在人类思维活动中的比重得以提升,视觉思维也在读图的实践中逐
13、渐壮大。C语言是线性的、抽象的和思考性的,语言的阅读给读者提供了反思的可能性,为读者提供了更多的想象空间。D视觉文化时代的法则是人们爱看图像更胜于文字,看图是当下的、直觉的快感,图像比文字更具有准确性,诱惑力。11结合三则材料内容,概括文字阅读的好处。(二)(二)(10 分)分)阅读下面文章,完成各题。山谷里的花于振坤早晨醒来,鸟啼树间。我洗漱完,走出山村,直奔山谷。山谷距山村五里路,但要翻过一个山头,再走上一段弯弯的小路。正是春末,晴朗的天。从山里吹过来的风,带着青草和野花的气味,轻轻地吹拂着我的面颊和胸襟,我心生惬意,脚底生风,一会儿工夫就到了山谷。站在山谷的边缘,看到山谷不深,虽有裸露的
14、岩石,但没有悬崖峭壁奇石异峰,也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶,从眼前向纵深,绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿,是树,是草,是野花的茎和叶。它们高低起伏,随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花,有白色的老鸦瓣、照山白,黄色的龙牙草、刺五加,红或紫色的马兰花、益母草、锦地罗这些花,五颜六色、千姿百态,散落在山谷里,阳光一照,仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹,它们像在跳舞,又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑我陶醉于山谷里,欣赏着这里的每一朵花。#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 6 页,共 11 页当
15、走到山谷的底部,谷底的涓涓细流淙淙作响,浸湿了我的鞋子,我竟全然不知,我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金灿灿的花儿,绿油油的叶子,直挺挺的花茎,坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。这是一朵最为普通、最为常见的花。但是,这朵花和我以前见过的有所不同,以前见过的是趴在地上的,可这朵花是向上的。也许,是因为它长在小溪边能吸取足够的营养又没有人来践踏。它那张开的小花瓣微微颤动,好像在和我说话:欢迎你,老朋友!是啊,相信我们这些 50 后以前的人,几乎所有人的童年都曾与它邂逅过。它生长在路边、荒野、房前、屋后。那白白的小绒球,是它的种子。记得小时候,我常将那小绒球放在嘴边使劲地吹,
16、每次吹,那小绒球都会四处分散,像天空中的降落伞。如今,在城里已经很难再见到它了到处是柏油马路、水泥地面、高楼大厦一想到这些,怜悯之心油然而生我更爱这山谷里的花了。也许,你会觉得这山谷里的花,没有河南洛阳的牡丹花花大色艳、雍容华贵,也没有福建漳州的水仙花叶姿秀美、花香浓郁,更没有浙江金华的山茶花花姿绰约、端庄高雅。是的,我不否认你的感觉。它们是名花,具有很高的观赏价值。但是,这山谷里的花却是纯天然、纯野生的啊!它们不羡慕名花,不卑贱自己,按照自己的天性活得非常自然;它们远离城区、远离人群,习惯于无人欣赏,活得自在且清闲。我赞赏它们。人,有很多种活法。如何选择?也许,你选择像这山谷里的花一样,会生活得不累,且富有情趣。“智慧的人,永远不会活在别人的嘴里,或者眼里。”我站在山谷里,久久不愿离去。忽然觉得这山谷之大、野花之多,而我之渺小。我被花包围,仿佛是花中的一员,融入了大自然12请分析第自然段在文中的作用。13按要求赏析文中画线句子。(1)微风一吹,它们像在跳舞,又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑(修辞手法角度)(2)它开了许多金灿灿的花儿,绿油油的叶子,直挺挺的花茎,坚韧而苍劲。(词语运用