《四川省巴中市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省巴中市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 11 页巴中市巴中市 2023 年秋七年级期末考试年秋七年级期末考试语文试卷语文试卷（满分 150 分 120 分钟完卷）注意事项：注意事项：1答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。2所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。3考试结束后，将本卷和答卷交监考老师。考试结束后，将本卷和答卷交监考老师。一、语言知识与运用（每小题一、语言知识与运用（每小题 3 分，共分，共 24 分）分）某校学生在元旦期间开展“情系冰雪，探美光雾”实践活动，请阅读下面文字，完成各题。是什么在妆
2、扮光雾山的冬天，霜？雪？冰？是什么把光雾山的冬天【b】弄得最自然，最壮观，气宇不凡？光雾山冬天之美，在冰，冰为大。光雾山的冬天是延长的，春秋相连，长冬短夏。于光雾山，冬天总是如约而至，霜情雪意早早地眷顾着此山这水，当第一场大雪洋洋洒洒到达峰【lun】山岭时，神奇的光雾山冬景就该拉开【wi】幕闪亮登场了。此时，光雾山秋天浓烈的色彩还没【tu】尽，它还固守着一枝一树一片的，不知是一种等待还是一份回望。但大多数的树木齐刷刷伸出裸露的如手臂般的枝桠，俨然铜枝铁干，以一种默然的姿势准备着霜雪的妆饰。雪落无声，雪舞有情。光雾山的冬天，不是来几场雪就匆匆的，霜情雪意不停地用一种“白色”的颜色制造神奇，勾绘出
3、不同的层次、色调、形态。当细小的雾滴附在树枝上凝聚成轻盈洁白的结晶，清秀雅致，似腊梅，如水仙，像银菊，千姿百态，玉树银花，把人们带进如诗如画的仙境，整座的大山变成一件天然艺术品。【A】_对光雾山冬天的抵达，要想触摸到冬天的肌肤，需要有热度的心。冬天虽然寒冷，但冬天的气质却是高洁。此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对，将霜情雪意演绎出千姿百姿，傲然屹立，让光雾山的冬天迸发出一种强烈的生命力度。我们，只有面对面地与霜痕、雪迹、寒冰对话，才能明晓一些在光雾山冬天蕴藏的意义，领悟到冬天依旧存在并保持着的它那一份热情。1文中加点字字音和填入【】中的字，全部正确的一项是（）#QQABJ8
4、QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 2 页，共 11 页A拨弄 峰峦 眷顾 jun 枝桠 yB拔弄 峰栾 眷顾 jun 枝桠 yC帷幕 褪尽 凝聚 1ng 屹立 yD帏幕 蜕尽 凝聚 nng 屹立 q2文中加点的成语使用不正确的一项是（）A如约而至B洋洋洒洒C如诗如画D千姿百态3文中画线语句有语病，下列修改不正确的一项是（）A光雾山的冬天是延长的，春秋相连，长冬短夏。（将“延长”改为“漫长”）B不知是一种等待还是一份回望。（将“还是”改为“就是”）C光雾山的冬天，不是来几场雪就匆匆的。（在“匆匆”后面加上“谢幕”）D此山、这水、
5、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对（将“抗击、承受、面对”改为“面对、承受、抗击”）4下列填入文中【A】处的语句，排序最恰当的一组是（）以其冰清玉洁之质，潇洒飘逸之态亭亭在这个晶莹的世界里，高调俏美着。雾凇冰凌，是光雾山冬天最美丽的亮相。裹着冰凌的树木千枝万桠，仿佛长袖飞扬亮出的纤纤玉指，跃跃欲舞。它是霜雪在向着冬天的高度最有力度的深入。冰雪不仅在银妆素裹莽莽木海，也不断地在崖岩石壁、水流瀑布中强化冬天的质感和硬度。ABCD5下面对语法知识的理解不正确的一项是（）A“气宇不凡”“清秀雅致”是褒义词，“演绎”“保持”是中性词。B“整座的大山变成一件天然艺术品。”句子中“整座的”“天然”起
6、修饰作用，朗读时应该读出重音。C“自然”“结晶”是多义词，有不止一个义项。“腊梅”“山岭”是单义词，只有一个义项。D“让光雾山的冬天迸发出一种强烈的生命力度”句中的“迸发”“一种”“力度”分别是动词、形容词、名词。6实践活动中，同学们观赏了“霜情雪意冰为天”的展览，同学们对其中一幅书法作品的字体展开了讨论，下面对其理解正确的一项是（）#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 3 页，共 11 页A该作品是隶书，结构简省，笔划连绵。B该作品是隶书，一波三折，蚕头雁尾。C该作品是楷书，行云流水、舒展有型。D该作品是楷书，姿态
7、方正，规矩整齐。7实践活动中，大家讨论文学文化常识，下列表述不正确的一项是（）A古人称谓有谦辞、敬辞之分，“令尊”“高足”“舍妹”为敬称，“家君”“愚兄”“鄙见”为谦称。B散文诗有诗的情绪与想象，荷叶母亲写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。C安徒生，19 世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作品有海的女儿丑小鸭。D寓言，结构大多简短，以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。主人公可以是人，也可以是人格化的动植物。8冰雪襟怀，琉璃世界。同学们深入光雾盛景，即兴赋诗一首，请你仿照画线句子将空白处补充完整。在巍峨巴山的光雾之巅，银装素裹，冰雪浩瀚。你是大自然的骄傲与瑰丽
8、，带给人们无尽的向往和震撼。（1）（2）二、现代文阅读（二、现代文阅读（33 分）分）（一）（每小题（一）（每小题 3 分，共分，共 9 分）分）阅读下面三则材料，完成下列各题。【材料一】一般来说，阅读是和文字相关联的。当然，人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 4 页，共 11 页用在这里的“读”，强调的是欣赏的深度，就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。但是，在网络时代，在网页挤占书页，读“屏”多于读书，纸和笔逊位于光和电，机器的规则代替着汉字的规范，数字的操作颠覆了铅字的
9、权威，“输入”代替着书写的潮流中，在“拇指文化”无限深入人群的今天，在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下，“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。正如一位著名诗人的著名短诗：“生活网”，技术的战车把新媒介数码技术送进人间，使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神圣性不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。看图被称为“读图”，而这里的“读”已不再意味着欣赏的深度。眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，替代着以往细嚼慢咽似的传统阅读，这应该说是一种阅读的革命。（摘编自铁凝阅读的重量）【材料二】人们在阅读图像出版物时久而久之形成了一种与文字阅读不同的“读图的逻辑”：整体观看。事实上，阅读文字与阅读图像的视线投射方式是截然不同的
10、。当人们在阅读文字时，习惯于将视线聚焦到每一个字词上，然后按照从左到右或由上至下的顺序移动视线，在字与字、句与句的联结中获取信息，这就是我们所说的“逐字逐句地读”。但是，当人类面对图像时，其视线往往不会聚焦到某一个点，而是整体性地投射至全部视觉元素，在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。正是由于阅读逻辑的转化，图像在人类思维活动中的比重才得以提升，视觉思维也在读图的实践中慢慢壮大。（摘编自刘晓荷、董小玉读图时代的阅读嬗变与出版调适）【材料三】语言是线性的、抽象的和思考性的，语言的阅读不但给读者以反思的可能性，而且为读者自己的想象提供了更多空间。相比之下，影视图像的传递是单向的，是从影
11、视作品到观众，它培育了观众的被动型接受；另外，影像的动感超越了文字的静态特性，提供了感性直观的当下体验，同时也取消了观众掩卷沉思的契机。显然，文字性的静观体验被影像动态的感性直观所取代。视觉文化时代的法则是：人们爱看图像更胜于文字。道理很简单，看图是直觉的、快感的和当下的；与文字相比，图像显然更具诱惑力。我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱！这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式！（摘编自周宪重建阅读文化）9下列选项与以上材料内容不符的一项是（）A一般来说，阅读是和文字相互关联的。“读画”强调的是从欣赏的深度看一幅好画。B网络时代，机器的规则代替着汉字的规范，读“屏”多于读
12、书，“输入”代替书写。#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 5 页，共 11 页C人们在阅读图像出版物时直接就会形成一种与文字阅读不同的“读图的逻辑”，阅读文字与阅读图像方式截然不同。D 当人类面对图像时，视线通常不会聚焦到某一个点，而是整体性地投射至全部视觉元素，在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。10下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A在网络时代，在消费欲望膨胀的背景下，“读”和“看”的界限似乎日渐模糊。B因为人们阅读逻辑的转化，图像在人类思维活动中的比重得以提升，视觉思维也在读图的实践中逐
13、渐壮大。C语言是线性的、抽象的和思考性的，语言的阅读给读者提供了反思的可能性，为读者提供了更多的想象空间。D视觉文化时代的法则是人们爱看图像更胜于文字，看图是当下的、直觉的快感，图像比文字更具有准确性，诱惑力。11结合三则材料内容，概括文字阅读的好处。（二）（二）（10 分）分）阅读下面文章，完成各题。山谷里的花于振坤早晨醒来，鸟啼树间。我洗漱完，走出山村，直奔山谷。山谷距山村五里路，但要翻过一个山头，再走上一段弯弯的小路。正是春末，晴朗的天。从山里吹过来的风，带着青草和野花的气味，轻轻地吹拂着我的面颊和胸襟，我心生惬意，脚底生风，一会儿工夫就到了山谷。站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的
14、岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白，黄色的龙牙草、刺五加，红或紫色的马兰花、益母草、锦地罗这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。#QQABJ8QgjmBQxIygiQA6MQXIiQix0FTQ7Sxu0RaG6Q2KdwlADCA=#试卷第 6 页，共 11 页当
15、走到山谷的底部，谷底的涓涓细流淙淙作响，浸湿了我的鞋子，我竟全然不知，我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金灿灿的花儿，绿油油的叶子，直挺挺的花茎，坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。这是一朵最为普通、最为常见的花。但是，这朵花和我以前见过的有所不同，以前见过的是趴在地上的，可这朵花是向上的。也许，是因为它长在小溪边能吸取足够的营养又没有人来践踏。它那张开的小花瓣微微颤动，好像在和我说话：欢迎你，老朋友！是啊，相信我们这些 50 后以前的人，几乎所有人的童年都曾与它邂逅过。它生长在路边、荒野、房前、屋后。那白白的小绒球，是它的种子。记得小时候，我常将那小绒球放在嘴边使劲地吹，
16、每次吹，那小绒球都会四处分散，像天空中的降落伞。如今，在城里已经很难再见到它了到处是柏油马路、水泥地面、高楼大厦一想到这些，怜悯之心油然而生我更爱这山谷里的花了。也许，你会觉得这山谷里的花，没有河南洛阳的牡丹花花大色艳、雍容华贵，也没有福建漳州的水仙花叶姿秀美、花香浓郁，更没有浙江金华的山茶花花姿绰约、端庄高雅。是的，我不否认你的感觉。它们是名花，具有很高的观赏价值。但是，这山谷里的花却是纯天然、纯野生的啊！它们不羡慕名花，不卑贱自己，按照自己的天性活得非常自然；它们远离城区、远离人群，习惯于无人欣赏，活得自在且清闲。我赞赏它们。人，有很多种活法。如何选择？也许，你选择像这山谷里的花一样，会生活得不累，且富有情趣。“智慧的人，永远不会活在别人的嘴里，或者眼里。”我站在山谷里，久久不愿离去。忽然觉得这山谷之大、野花之多，而我之渺小。我被花包围，仿佛是花中的一员，融入了大自然12请分析第自然段在文中的作用。13按要求赏析文中画线句子。（1）微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑（修辞手法角度）（2）它开了许多金灿灿的花儿，绿油油的叶子，直挺挺的花茎，坚韧而苍劲。（词语运用
