《江苏省徐州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 7 页江苏省徐州市江苏省徐州市 2023-2024 学年七年级上学期期末语文试卷学年七年级上学期期末语文试卷一、积累与运用（一、积累与运用（28 分）分）1判断注音的正误（用“”或“”）或根据拼音写汉字。着落（zho）鄙薄（b）称职（chn）畏罪潜（qin）逃 静（m）（n）待 （b）护 怪（dn）不经 2古诗文默写。诗文不仅寄托着作者的情思和感悟，也融进了民族文化的血脉。“（1），（2）”（次北固山下）借船上所见景色，抒写开阔的胸怀；“（3），（4）”（十一月四日风雨大作）借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志；“（5），（6）”（潼关）把山水写活了，能让人强烈感受到那股
2、勇往直前的冲击力；孔子面对奔涌不息的大河，发出了“（7），（8）”（论语十二章）的感慨为弘扬中华文化，学校组织了校园诗词大会，其中“组合飞花令”环节，请选手轮流说出包含动物和数字的诗句，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，包含动物“马”和数字“一”，请你也写出这样的两句连续的古诗词：“（9）（10）。”3根据语境作答。文学是人类感情最丰富、最生动的表达。阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，还能陶冶人的情操。_，_，_。有人说，一个从不阅读文学作品的人（A）他有“硕士”“博士”甚至更高的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是（B）。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高修养、
3、丰富情感、增长知识极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。你，开始行动了吗？(1)文中 A、B 处各留下一处空白，请选出合适的词语。A.既然纵然B.危言耸听虚张声势(2)文中横线处三个短句，排列顺序正确的一项是（）#QQABZ4QkhmhQhB7giAh6IQVSiSsx0kRQ5QxuVRaC+A2KdhtADAA=#试卷第 2 页，共 7 页那是不可想象的却想成为一个有文化、有修养的现代文明人如果对文学一无所知ABCD(3)修改文中画线句子的病句。4下列文学和文化常识表述正确的一项是（）A古代诗歌中有借明月抒发思乡怀人的诗句，比如：“露从今夜白，月是故乡明”“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户
4、”“但愿人长久，千里共婵娟”等。B古人称谓有谦称和尊称的区别，“令堂”尊称对方的母亲，“家母”谦称自己的母亲。“卑职”“赐教”是谦辞，“尊驾”“拙见”是敬辞。C 金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔，俄国作家、诗人。主要作品有诗集吉檀迦利 新月集 园丁集 飞鸟集等。D蒲松龄，明代文学家，著有文言小说集聊斋志异，故事多采自民间传说和野史轶闻。鲁迅曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。二、阅读（二、阅读（49 分）分）5阅读下面两则文言文，完成问题。甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“
5、非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。假问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”假辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”假谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，假谓违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传）注行部：巡行所属部域，考核政绩。美稷：地名。别驾从事：官名。野亭：郊外的亭子。#QQABZ4QkhmhQhB7giAh6IQVSiSsx0kRQ5QxuVRaC+A2KdhtADAA=#
6、试卷第 3 页，共 7 页(1)请用“/”给下面的句子断句。（断两处）闻 使 君 到 喜 故 来 奉 迎(2)下列选项中加点词的意思相同的一项是（）A使君何日当还 得一人之使B其为人若此 为人谋而不忠乎C陈太丘与友期行 夫君子之行D去后乃至 一狼径去(3)用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的解释。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”及事讫，诸儿复送至郭外。(4)下面对文段理解分析不正确的一项是（）A甲文中“元方入门不顾”写元方为维护父亲的尊严，不给友人解释机会，主要想表现元方不懂得尊重别人。B乙中写郭伋为了不失信于孩子们，于是在野外停留了一天，体现了他做人诚信的优秀品质。C从选
7、材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的郭伋守信的正面例子。D两文都是人物故事。从表达方式看，甲文侧重于人物的语言描写，而乙文则侧重故事情节的叙述。6阅读古代诗歌，完成问题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。请你补全小语和小文的对话内容。(1)小语：这首七言 （律诗/绝句）与其他许多写秋天的诗不同，你发现了吗？小文：当然，刘禹锡用“”（用原文词句回答）形容他心中的秋日，前两句一反常情，（写作手法）用的妙！(2)小语：嗯，同意！“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句写的也精彩。小文：是的，“排”字用得好！（从词语运用角度赏析整句诗）
8、。#QQABZ4QkhmhQhB7giAh6IQVSiSsx0kRQ5QxuVRaC+A2KdhtADAA=#试卷第 4 页，共 7 页7阅读下面选文，完成问题。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他
9、并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。(1)“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”，“这样的称赞”指什么？(2)“你听这个天真的声音！”句中“天真”的含义是什么？(3)“他并没有穿什么衣服”和“他实在没有穿什么衣服啊”说话的方式上有何不同？分别刻画了人们怎样的心理？8阅读散文，完成问题。一季一动词孙道荣总算又避过一暑。避这个字，用在夏天，恰如其分也。不是逃，逃这个字，显
10、得仓皇，狼狈。再说，夏天的热，是渗透在每一粒空气里的，你往哪逃，也逃不了空气，它钻入你肺腑，或焦灼地依附在你的每一寸肌肤上，逃无可逃。也不是躲，夏天你可以躲在空调房，也可以躲在大楼的阴影或树阴之下，你躲得了一时，却躲不过一夏，只要你跨出门，只要阳光能伸手够得着你，暑气就能瞬间将你笼罩，降服。不逃，不躲，却可以避。避是回避，不与夏天正面交锋。避虽然也有躲的意思，却比躲从容一点，雅致一点，一闪身，一回转，避过了酷暑的锋芒，像个武林高手。避还有防的意思，斗也斗不过，逃也逃不了，但避一避，防一防，总还是可以的。在烈日下行走，你撑把遮阳伞，那就是防；你手搭个小凉棚在额眉上，那一巴掌的阴凉，也是防。#QQ
11、ABZ4QkhmhQhB7giAh6IQVSiSsx0kRQ5QxuVRaC+A2KdhtADAA=#试卷第 5 页，共 7 页去哪里避呢？可以去深山，老林里有千年的凉气，每一片树叶，都会帮助你吸纳一点暑气。也可以去水边，水能包容一切，也能打败一切，每一滴水，都是降温的良方。整天躲在空调房的人，不是避暑，在防空洞里铺块凉席，摇着芭蕉扇，哎，这是避暑。在我乡下老家，从老井里打一桶水，摆在凉床边，里面再放一只地里刚摘的西瓜，这也是避暑。哪有那么多的深山老林让你钻，哪能时时刻刻泡在水里？普通人有普通人的避暑大法，照样可以与暑一搏。与避暑大不同的，是访秋。秋是收获之季，没人躲之，避之，逃之。避了一夏，
12、心里一定憋得紧，闷得慌，你去秋天的田间地头，城郊野外，走一走，看一看，到处都是果实。秋高气爽，秋在高处等你。访，首义是寻，寻一寻夏的去处，觅一觅秋的踪迹，找一找果实所在。访需带着诚意，怀有恭敬之心，秋才会将它的琼浆玉液，呈现给你。同样是访秋，有人访到的秋，是姹紫嫣红，万山红遍，硕果累累，也有人眼中是秋风瑟瑟，百花消杀，万物凋零，或喜或悲，其实都不是秋本来的样子。你经历了怎样的春天，度过了怎样的夏天，就会有怎样的秋天。我们访的不是秋，而是自己的过往和内心。那么，春天的动词又是什么？春天是用来踏的。踏这个字，是走，来来回回地走，是踩，一遍一遍地踩。春天，万物复苏，草木繁盛，到处绿油油，满目郁郁葱葱
13、，一脚踩进青草地，也就是一脚踏进了春天。我小时候，最喜欢春天赤脚走路，脚板底踩在青草上，毛茸茸，痒酥酥，何其快意！既然是踏春，就别矜持地穿着鞋啦，无论是皮鞋，还是草鞋，脱了吧，光着脚丫子，你才能真正与春亲密地接触。踏春，实乃踏青。只有脚踩着了青，春天才会顺着你的脚丫子，钻进你的心里。别担心将小草踩坏了，一场春雨，就能将倒伏的小草们，重新搀扶起来。也别担心沾在脚丫子里的泥巴，它能让你也成为春天里的一株苗。踏这个字，还有亲临的意思，你折一朵花插在花瓶里，那不是春天，只有你将自己的身心整个踏进去，你也成为了春天的一草，一朵花，一棵苗，一点绿，你才算是这春天的一部分。踏春，避暑，访秋，一个动词，激活了
14、一个季节。冬天呢？我乡下的奶奶说，又要过冬了。她用了“过”这个字。北方的人，到了冬天，像候鸟一样南下，过冬。朔风呼啸，大地白茫茫一片，一个过字，苍茫而无奈。不过，我奶奶还说了，过日子。日子就是一天天过的。冬天是一股一股的寒流，冬天是一场接一场的大雪，冬天是双手拢在袖筒里，掰着冻得通红的手指头，数过的日子。而过了冬天，就又是欣欣向荣的春天了。（选自读者2023 年 21 期）#QQABZ4QkhmhQhB7giAh6IQVSiSsx0kRQ5QxuVRaC+A2KdhtADAA=#试卷第 6 页，共 7 页请你完成小语和小文的对话。(1)小语：考考你，小文，文中对夏天为何用了“避暑”一词而不用“
15、逃”或“躲”？小文：这个问题难不倒我！因为 。(2)小文：轮到我考你啦！通常我们写四季都会按照春、夏、秋、冬的顺序，这篇文章却是按照夏、秋、春、冬的顺序写的。为什么呢？小语：（思考片刻）哦！我想大概是因为 。(3)小文：我发现“只有脚踩着了青，春天才会顺着你的脚丫子，钻进你的心里”这句写得真好！（从修辞角度进行赏析）(4)小语：还有这句“在防空洞里铺块凉席，摇着芭蕉扇，哎，这是避暑”中“哎”这一语气词，表达了 。(5)小文：文中“你经历了怎样的春天，度过了怎样的夏天，就会有怎样的秋天。我们访的不是秋，而是自己的过往和内心”这句，你读懂了吗？小语：我是这样理解的：。名著阅读。（名著阅读。（10
16、分）分）9请结合朝花夕拾和西游记，补全班级阅读留言墙的相关内容。留言 1：朝花夕拾和西游记两本经典名著读起来很有意思。留言 2：是啊，很多情节都非常有趣。比如：。（任选一本书，写出一个有趣的情节）留言 3：两本名著能经久不衰，应该不只是有趣，还因经典作品描写的人物所传达出来的精神品质。比如：。（选择一个人物，结合情节阐述人物精神）留言 4：没错，不朽的经典作品值得我们进行深入的探究。读完西游记，我发现书中多用“三”的结构组织故事，如：。（填故事名）留言 5：嗯嗯，我读完朝花夕拾，发现书中既饱含了作者“温馨的回忆”，如：。还有作者“理想的批判”，如：。（结合具体作品，写出相应的内容）留言 6：阅读名著，能夯实我们的文化根基，丰富人生阅历，提升修养，浸润心灵。三、写作（三、写作（63 分）分）10作文。题目：冬天里最美妙的音符要求：以“冬天里最美妙的音符”为题，写一篇 600 字左右的记叙文，要有自己的经历、#QQABZ4QkhmhQhB7giAh6IQVSiSsx0kRQ5QxuVRaC+A2KdhtADAA=#试卷第 7 页，共 7 页体验和感悟；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现
