《山东省德州市平原县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市平原县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题[附答案]（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 9 页平原县平原县 2023-2024 学年第一学期七年级期末测试学年第一学期七年级期末测试语语 文文 试试 题题亲爱的同学，诚邀你参加亲爱的同学，诚邀你参加“采撷成长的滋味采撷成长的滋味”校园活动，体悟并记录生命中成长的独特味道。校园活动，体悟并记录生命中成长的独特味道。一、一、日积月累，厚积薄发（日积月累，厚积薄发（18 分）分）1下面是学校举行“汉字大会”活动的主持稿，请你完善。汉字是中华民族文化的化石，是历史的载（）体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。汉字意趣无穷，有的粗犷（）高远，有的娟秀飘逸，有的庄严凝重，有的淡雅美丽，表现出种种神韵气质汉
2、字有感情，有色彩，有气味，有它的地方花团绵簇，美不胜收。五千年文化的沉淀，五千年华语的传成，写好汉字是每个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。(1)请为主持稿中划线的字注音。载()体 粗犷()(2)主持稿中两处错别字，请你找出来并修改。改为 改为 2下面是描写瘦西湖的语段，其中划线成语使用不正确的是（）一泓曲水如锦带，波光粼粼，如飘如拂，时放时收；沿岸 A.花团锦簇，绿草如茵，B.美不胜收；落日余晖映照着熙春台的绿色琉璃，别有一种清雅的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名而 C.蜚声中外，引得游客 D.趋之若鹜。AABBCCD
3、D3下面是一篇关于杭州亚运会的新闻稿，其中没有语病的一项（）心心相融，爱达未来。过去 10 多天里，体育健儿们弘扬和传承体育精神，追求卓越，奋勇争先。同时，亚洲健儿在拼搏奋进中追逐梦想，在相聚相知中增进友谊。体育铺路架桥，文明交流互鉴，杭州亚运会成为推动构建亚洲命运共同体。柬埔寨首相顾问包索说：“杭州亚运会尽管弘扬了奥林匹克精神，还促进了亚洲人民之间的友谊、团结与合作。”ABCD#QQABR8w0jmBYhB7gyQg6YQ1AyysR0kRQbYxuFQae+E2LdklADAA=#试卷第 2 页，共 9 页4下面的内容摘自班级某位同学的语文积累本，其中记录有问题的一项是（）A“左迁”即宣员
4、被降职。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“左迁”即王昌铃被降职。贬为龙标尉。B雁，在古典诗词中有特殊含义，代表着对故乡、亲人的思念。“鸿雁传书”，与青鸟、鲤鱼类似，可以传递爱情、亲情、友情之书。C古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”代称十八岁、三十岁、四十岁和六十岁。D同样是写秋天，曹操眼中的秋景是波澜壮阔的，马致远眼中的秋景是凄凉孤寂的，刘禹锡眼中的秋景是明丽豪迈的。5班级同学以“诗文中的河川和情绪”为主题探究所学古诗，请你把空缺的古诗原句书写在横线上。“赏河川之景”主题：“峨眉山月半轮秋，”，李白诗中轻盈灵动；“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”，马致远心中悲凉凄楚。“感纷繁情绪”主题：“，”
5、（夜雨寄北），李商隐将眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；“，”（秋词其一），刘禹锡反常态不写悲秋而写爱秋；“，”（十一月四日风雨大作其二），陆游借风雨梦境抒发报国忧民的拳拳之心。二、阅读经典，培根铸魂（二、阅读经典，培根铸魂（9 分）分）6鲁迅故居的“朝花夕拾厅”打算添置几座人物雕塑，现面向全体同学征集设计方案。请你分享自己的创意设计。示例：我想在展厅添置藤野先生的雕塑。雕塑命名：遇见恩师。在对应的橱窗里放置藤野先生添改后的讲义手稿或照片。因为在日本求学时藤野先生对鲁迅没有任何民族偏见，在学习方面给予热诚的帮助，鲁迅对藤野先生十分怀念、感激和尊敬。雕塑命名：，设计理由：7左图是同学们为孙悟空所画
6、的一幅画像，同学们想把它插入到某一章回的思维导图中。#QQABR8w0jmBYhB7gyQg6YQ1AyysR0kRQbYxuFQae+E2LdklADAA=#试卷第 3 页，共 9 页结合原著，你认为最合适的章回是()A.灵根孕育源流出 心性修持大道生B.官封弼马心何足 名注齐天意未宁C.心猿归正 六贼无踪D.孙行者大闹黑风山 观世音收服熊黑怪请结合相关情节以及孙悟空的外貌、性格，说明理由 三、知往鉴今，明理远志（三、知往鉴今，明理远志（23 分）分）古诗文阅读古诗文阅读（一）（一）【甲】次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁
7、洛阳边。【乙】饯别王十一南游唐刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋。【注释】饯别：设酒食送行。王十一，名不详，排行十一。汀洲：水边或水中平地。白蘋：水中浮草，花白色，故名。8对这两首诗的理解与分析不恰当的一项是（）A甲诗首联点题。先写“客路”，然后写“行舟”，漂泊羁旅之情寓于字里行间。B乙诗颔联写景。飞鸟不知飞向何处，形单影只，青山孤寂空旷，令人心生悲戚。C甲诗颈联“生”和“入”二字化静为动，写出红日西沉，秋色渐浓的江南美景。D乙诗尾联紧承上联，写友人在汀州上遥望，烟水茫茫，借白蘋抒发无限的愁情。#QQABR8w0jmBYhB7g
8、yQg6YQ1AyysR0kRQbYxuFQae+E2LdklADAA=#试卷第 4 页，共 9 页9两首诗中都有“阔”字，分别品析它们的妙处。10【甲】诗中的“乡书何处达?归雁洛阳边”和【乙】诗中的“长江一帆远，落日五湖春”两句诗，分别表达了诗人怎样的思想感情。（二）（二）甲夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡
9、遇不易处之境，皆能掌学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疚疾”，皆至也言也。（选自吴汝谕儿书）注释疚（chn）疾：疾病，比喻忧患。吴汝：清代作家。11下面中划线或用法同的一项（）A忍让为居家德 为人谋而不忠乎B闻孟子之言 而两狼之并驱如故C与我同心者相与共处乎 晓之者亦舍然大喜D皆至也言也 过中不至12翻译下面句子。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？13请用“/”给下面句子断句（两处）若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼14甲乙两则家书都寄托了父亲对儿子的殷切希望。甲文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：；乙文中吴汝纶告诉儿子 。四、知情识趣，感悟生活（四、知情识趣，感悟生活（40 分）分）现代
10、文阅读现代文阅读#QQABR8w0jmBYhB7gyQg6YQ1AyysR0kRQbYxuFQae+E2LdklADAA=#试卷第 5 页，共 9 页（一）（一）花园汪曾祺我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵?它是哪儿来的，是哪些草?这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含
11、着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。莫碰臭芝麻，沾惹一身，瞎，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停的运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。
12、常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。【A】这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起不说也好。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里?这儿是的，这儿
13、了！【B】用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正#QQABR8w0jmBYhB7gyQg6YQ1AyysR0kRQbYxuFQae+E2LdklADAA=#试卷第 6 页，共 9 页吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此
14、常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。（有删改）15根据理解，请为下面这句话设计朗读的轻重音、语速，并陈述你的设计和理由。我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它
15、的声音找着时，拍，得了。16从文中画线的【A】【B】两处句子中任选一句进行赏析。方法提示：可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。17文学社同学想将花园与课内文章进行联读，寻找两文的共同之处，你认为哪一篇合适呢?请说明理由。A鲁迅从百草园到三味书屋 B.莫怀戚散步 C.泰戈尔金色花18这是一篇值得人细细品味的文章，简洁而有韵味，花园作为一个实体，陪伴了“我”整整一个童年，“那座小花园是我们家最亮的地方”。请结合全文，联系下面的链接材料，谈谈你对“最亮”的理解。【材料一】生活，是很好玩的。（汪曾祺）【材料二】我是想把散文写得平淡一点，
16、自然一点，家常一点的。（汪曾祺）（二）（二）只收一个台的收音机#QQABR8w0jmBYhB7gyQg6YQ1AyysR0kRQbYxuFQae+E2LdklADAA=#试卷第 7 页，共 9 页母亲是个没有固定工作的小镇妇女，她虽然一字不识，但特别尊崇有文化的人。父亲病逝后，母亲就用她一生的辛劳供养我们读书，那种艰难可想而知。春夏季节，母亲去镇里工厂做豆制品，她推着磨磨豆子，走着转着，好像一头驴。为挣一块钱每天都把自己累得精疲力尽的。在秋冬的日子里，母亲去附近的一个农场做摘棉工，因是多劳多得，为了多挣一分钱，她披星戴月，顶着寒风，忍着冻疼，在茫茫棉田里埋头收拾棉花。母亲的手掌粗大粗糙，手背青筋暴突，唯有中指戴着一个顶针，才表明那是女人的手。我中学一毕业就被下放了。一时间家里只剥下母亲和弟弟，虽然生活的负担减轻了些许，但母亲的日子依然数米而炊。终于，中断的高考制度恢复了，我开始准备参加高考。但在经历了三年的知青生活后，中学的各门功课都已荒废，尤其是英语已基本还给了老师。其他知青纷纷购买收音机，跟着广播中的英语讲座复习单词，而我却没有钱买。这天，母亲从镇里来到我下放的地方，给我送来日用品
