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1、20232024 学年第二学期七年级期中学业诊断历史试题参考答案及等级评定建议一、单项选择题（一、单项选择题（每小题每小题 2 2 分，分，共共 3030 分）分）题号123456789101112131415选项BDCBDCCAABCACBA二、简答题（共二、简答题（共 1616 分）分）16.（1）作品一背景：开元末年以后，唐朝政治日趋腐败，社会矛盾尖锐；安史之乱的爆发，对社会经济造成极大的破坏，田地荒芜，人民流离失所。（2 分）作品二表达了作者渴望收复失地、报效祖国的爱国情怀。（2 分）（2）大运河作为贯通南北的交通大动脉，促进了南北经济文化交流；带动了运河沿岸城镇经济的发展；对巩固统一
2、和社会经济的发展都发挥了重要作用等。（2 分）大运河是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利工程，是世界上最长的运河，也是世界上开凿最早、规模最大的运河，体现了中国古代劳动人民的创造力等。（2 分）（3）图三：社会风貌：步辇图描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，是唐朝实行开明的民族政策的见证，也是唐蕃经济社会文化交流的见证。（2 分）艺术价值：步辇图从整体布局、色彩、人物形态等方面进行构图，从不同角度反映历史史事，人物线条流畅圆劲，表现出作者高超的绘画技巧。（2 分）图四：社会风貌：清明上河图描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的商业景象，反映了北宋市民的社会生活。（2 分）艺术价值：画
3、面上的人物、街市、村野、车船等，安排的错落有致，数量众多，是我国美术史上的不朽之作。（2 分）三、材料解析题（共三、材料解析题（共 3232 分）分）17.（1）变化：选拔标准由家世门第到以真才实学为主；（2 分）选拔方式通过分科考试选拔，还增加了考试科目等。（2 分）意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；使有才学的人能够为国家效力，促进了社会阶层的流动；推动了教育文化事业的发展等。（答出任意一点得 2 分）（2）收权：解除禁军高级将领的兵权，控制军队的调动；取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央等。（答出任意一点得 2 分）分权：分化事权，削弱相权，宰相之下设置副宰相若干人，与
4、宰相共同议政；在各州府设置通判，以分知州的权力等。（答出任意一点得 2 分）重文轻武：抑制武将、提升文官地位；注重发展文教事业，发展科举制，增加科举取士名额等。（答出任意一点得 2 分）（3）行省制（2 分）作用：有利于中央加强对地方的管理，加强中央集权；对后世影响深远；有利于统一多民族国家的发展与巩固等，（2 分）18.（1）曲辕犁是耕作（犁地）工具。（2 分）进步性：回转自如，节省人力；适于精耕细作，大大提高耕作的效率和质量；奠定步犁的基本形制等。（答出任意一点得 2 分）（2）民营手工业占主导；手工业品商品化，脱离农业发展；商标的出现等。评分说明：评分说明：答出任意一点得 2 分，共 4
5、 分。（3）造船业发达，国内外水路交通发达；农业、手工业发展为商业繁荣奠定基础；宋代政府设立市舶司，鼓励海外贸易；经济重心南移；指南针运用航海、造船业发达；北方少数民族政权并立，陆上丝绸之路受阻等。评分说明：评分说明：答出符合上述意思的任意一点得 2 分，共 6 分。（4）生产工具的改进；政府的政策；交通的发展；劳动人民的辛勤劳动等。评分说明：评分说明：答出符合题意的任意一点得 2 分，共 4 分。四、探究题（共四、探究题（共 2 22 2 分）分）（1）民族关系（2 分）宣政院（2 分）示例：角度 1：如宋代设置转运使，分割节度使权力，加强了中央集权，有利于维护国家统一与社会安定。角度 2：
6、如宋辽签订澶渊之盟后，辽宋之间保持了较长时间和平局面。评分说明评分说明：分别从两个角度任选一个史事加以说明各得 2 分，共 4 分。（2）关系：处与图一：唐朝设置节度使引发藩镇割据，唐朝灭亡后，中国进入到五代十国时期，五代十国实质上时唐末节度使藩镇割据的继续。（2 分）处与图二：澶渊之盟后，宋辽约为兄弟之国，保持了长时间的和平，形成了北宋与辽南北对峙的局面。（2 分）趋势：由分裂逐渐趋向局部统一；由诸多政权并立走向，北宋统一黄河流域地区等。（2 分）（3）剧目：抗金英雄岳飞；民族英雄岳飞；岳飞抗金等。（答出任意一点得 2 分）史实：南宋初年，金军几次大举南下，岳飞率军北伐，从金军手中收复许多失地；岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤；岳飞的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，人称“岳家军”等。（答出任意一点得 2 分，共 4 分）精神：忠诚节义，正气凛然；关爱百姓，爱民如子的民本精神；廉洁奉公、严以律子、厚以待人、令出如山、赏罚分明、身先士卒、行若明镜的精神品质等。（答出任意一点得 2 分）
