《人教部编版（五四制）语文六年级上册 4 古代诗歌三首（1） 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版（五四制）语文六年级上册 4 古代诗歌三首（1） 课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌三首 学习目标1.准确、流畅地朗读并背诵这三首诗词。2.借助注释理解诗歌内容，想象诗歌描绘的画面，体会作者的思想感情。3.体会借景抒情、情景交融的写作特色。宿建德江 孟浩然 作者简介孟浩然（689740），襄州襄阳（今属湖北）人，是唐代著名的山水田园派诗人，与王维齐名。四十岁前隐居在鹿门山，后到京城长安游历，一生不得志。宿建德江孟浩然 移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。朗读节奏zh“我”把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲上，日暮时分新愁又涌上了“我”的心头。旷野无边无际，远处的天空显得比近处的树木还要低，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。诗歌大意天渐
2、渐黑了下来，建德江上起了一片雾，在烟雾迷蒙中，诗人一个人留宿在江中的一艘小船上。天低低的，月亮倒映在冷冷的江水中，离人那么近。1.再读诗歌，结合课本上的插图，用自己的话说说这是怎样一幅场景？诗歌赏析愁。2.假如你就是诗人，处在这样的景色中会有什么感受呢？用诗中的一个字回答。诗歌赏析独自在外，思乡之愁。诗中的“客”字，表明诗人此时身在他乡。3.诗人“愁”什么呢？你从哪里看出来的？诗歌赏析示例：如果我能在家乡，和家人在一起多好啊！如果这时候有人陪我说说话多好啊！4.满怀的愁绪只能向身边的月亮倾诉了。如果你是诗人，你会向月亮说什么呢？诗歌赏析宿建德江是一首抒写旅途愁思的诗。诗人独自一人漂泊他乡，日暮
3、之时，舟泊建德江上，触景生情，写下了这首诗。诗歌由景及情、情景交融，表达了诗人对羁旅的惆怅，对故乡的思念。诗歌主旨六月二十七日望湖楼醉书（其一）苏 轼六月二十七日望湖楼醉书（其一）时间：夏季地点事件 共五首，这是其中的一首题目释义 作者简介苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋诗人。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣，有着鲜明的浪漫主义色彩。六月二十七日望湖楼醉书（其一）苏 轼黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。朗读节奏天空中的乌云，像打翻的墨水一样翻滚开来，还没有把整座山遮住，白亮亮的雨点便像跳动的
4、珍珠一样，胡乱地往船上直跳。地面上忽然刮起一阵狂风，一下子把乌云全都吹散了，望湖楼下顿时波平如镜，好似一碧如洗的青天。诗歌大意下雨前乌云翻滚，来势汹汹的画面。把乌云比喻成打翻的墨水，运用了比喻的修辞手法。1.第一句诗描绘了一幅怎样的画面？运用了什么修辞手法？诗歌赏析“跳珠”指跳动的珠子，运用比喻，把雨点比喻成胡乱跳动的珍珠，体现雨下得大，急。表现了诗人愉快的心情。2.第二句写雨。“跳珠”是什么意思呢？运用了什么修辞手法？有什么作用？诗歌赏析忽。“忽”字突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。3.当我们准备欣赏白雨跳珠的美景时，调皮的雨却突然不见了。诗中哪个字写出了这样的变化之快？诗歌赏析云开日出
5、，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。4.风停了，雨停了。此时此刻，西湖呈现给游人的又是怎样一幅画面呢？诗歌赏析有声：翻墨，跳珠，风来。有色：黑云，墨，白雨。有动感：翻，跳，卷，吹。比喻形象：黑云如翻墨，白雨似跳珠，水如天。5.这首诗很美。你能说说美在哪里吗？诗歌赏析 诗人在望湖楼上边喝酒边欣赏西湖的景色，结果遇到一场急雨，他深深陶醉在雨后西湖美丽的景色中。诗歌主旨西江月夜行黄沙道中 辛弃疾西江月夜行黄沙道中时间事件词牌题目标题的意思：夜里行走在黄沙岭的路上。题目释义 作者简介辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。其词以豪放为主，风格沉雄豪
6、迈。大多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。也有婉约的篇章，主要描写优美的湖光山色，表现农村生活。西江月夜行黄沙道中辛弃疾 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。朗读节奏xin上片：天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉鸣声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来，似乎在告诉行人“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。诗歌大意下片：闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。诗
7、歌大意枝头的喜鹊受惊飞走了；清风徐徐，送来蝉的鸣叫。稻花香里，传来阵阵蛙鸣。以动衬静，描绘了幽静、欢快的夏夜风光。反映了夜行人平静、欢愉的心情。1.读诗歌的上片，“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了怎样的夏夜风光？反映了夜行人怎样的心情？诗歌赏析七八个星天外，两三点雨山前。他想赶快找以前熟悉的茅店避避雨。2.词人沉浸在美丽的月夜和展望丰收的喜悦中，浑然不觉天气的变化，他猛一抬头，看到了什么？此时他的心里怎样想的？诗歌赏析路转溪桥忽见。拐了个弯，茅店突然出现在眼前。“忽”体现了词人的惊喜之情。3.词人可能因为天黑、心急、树茂而没发现旧时的茅店，后来怎么看见了？哪个词体现了词人的惊喜之情？诗歌赏析宿建德江中所描写的月夜景色衬托的是诗人愁苦的心情。这首词所写的“明月”正在树梢升起，越来越明亮，衬托出作者夜行黄沙道中时恬静愉快的心情。4.宿建德江与这首词都写了月夜的景色，表达的情感有什么不同？诗歌赏析拓展：关于“月”的诗词举头望明月，低头思故乡。李白静夜思露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲拓展：关于“月”的诗词课后作业1.背诵、默写这三首诗词。2.请你给宿建德江配一幅插图。3.把西江月夜行黄沙道中改写成一篇小短文。
