《人教部编版(五四制)语文六年级上册 4 古代诗歌三首(1) 课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版(五四制)语文六年级上册 4 古代诗歌三首(1) 课件(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌三首 学习目标1.准确、流畅地朗读并背诵这三首诗词。2.借助注释理解诗歌内容,想象诗歌描绘的画面,体会作者的思想感情。3.体会借景抒情、情景交融的写作特色。宿建德江 孟浩然 作者简介孟浩然(689740),襄州襄阳(今属湖北)人,是唐代著名的山水田园派诗人,与王维齐名。四十岁前隐居在鹿门山,后到京城长安游历,一生不得志。宿建德江孟浩然 移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。野旷/天低树,江清/月近人。朗读节奏zh“我”把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲上,日暮时分新愁又涌上了“我”的心头。旷野无边无际,远处的天空显得比近处的树木还要低,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近。诗歌大意天渐
2、渐黑了下来,建德江上起了一片雾,在烟雾迷蒙中,诗人一个人留宿在江中的一艘小船上。天低低的,月亮倒映在冷冷的江水中,离人那么近。1.再读诗歌,结合课本上的插图,用自己的话说说这是怎样一幅场景?诗歌赏析愁。2.假如你就是诗人,处在这样的景色中会有什么感受呢?用诗中的一个字回答。诗歌赏析独自在外,思乡之愁。诗中的“客”字,表明诗人此时身在他乡。3.诗人“愁”什么呢?你从哪里看出来的?诗歌赏析示例:如果我能在家乡,和家人在一起多好啊!如果这时候有人陪我说说话多好啊!4.满怀的愁绪只能向身边的月亮倾诉了。如果你是诗人,你会向月亮说什么呢?诗歌赏析宿建德江是一首抒写旅途愁思的诗。诗人独自一人漂泊他乡,日暮
3、之时,舟泊建德江上,触景生情,写下了这首诗。诗歌由景及情、情景交融,表达了诗人对羁旅的惆怅,对故乡的思念。诗歌主旨六月二十七日望湖楼醉书(其一)苏 轼六月二十七日望湖楼醉书(其一)时间:夏季地点事件 共五首,这是其中的一首题目释义 作者简介苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋诗人。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣,有着鲜明的浪漫主义色彩。六月二十七日望湖楼醉书(其一)苏 轼黑云翻墨/未遮山,白雨跳珠/乱入船。卷地风来/忽吹散,望湖楼下/水如天。朗读节奏天空中的乌云,像打翻的墨水一样翻滚开来,还没有把整座山遮住,白亮亮的雨点便像跳动的
4、珍珠一样,胡乱地往船上直跳。地面上忽然刮起一阵狂风,一下子把乌云全都吹散了,望湖楼下顿时波平如镜,好似一碧如洗的青天。诗歌大意下雨前乌云翻滚,来势汹汹的画面。把乌云比喻成打翻的墨水,运用了比喻的修辞手法。1.第一句诗描绘了一幅怎样的画面?运用了什么修辞手法?诗歌赏析“跳珠”指跳动的珠子,运用比喻,把雨点比喻成胡乱跳动的珍珠,体现雨下得大,急。表现了诗人愉快的心情。2.第二句写雨。“跳珠”是什么意思呢?运用了什么修辞手法?有什么作用?诗歌赏析忽。“忽”字突出天色变化之快,显示了风的巨大威力。3.当我们准备欣赏白雨跳珠的美景时,调皮的雨却突然不见了。诗中哪个字写出了这样的变化之快?诗歌赏析云开日出
5、,望湖楼下水面平静如镜,空气清新,远远望去,水天一色。4.风停了,雨停了。此时此刻,西湖呈现给游人的又是怎样一幅画面呢?诗歌赏析有声:翻墨,跳珠,风来。有色:黑云,墨,白雨。有动感:翻,跳,卷,吹。比喻形象:黑云如翻墨,白雨似跳珠,水如天。5.这首诗很美。你能说说美在哪里吗?诗歌赏析 诗人在望湖楼上边喝酒边欣赏西湖的景色,结果遇到一场急雨,他深深陶醉在雨后西湖美丽的景色中。诗歌主旨西江月夜行黄沙道中 辛弃疾西江月夜行黄沙道中时间事件词牌题目标题的意思:夜里行走在黄沙岭的路上。题目释义 作者简介辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人。其词以豪放为主,风格沉雄豪
6、迈。大多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。也有婉约的篇章,主要描写优美的湖光山色,表现农村生活。西江月夜行黄沙道中辛弃疾 明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。七八个星/天外,两三点雨/山前。旧时茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。朗读节奏xin上片:天边的明月升上了树梢,惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉鸣声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来,似乎在告诉行人“今年又是一个丰收年”,这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。诗歌大意下片:闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了个弯,茅店忽然出现在眼前。诗
7、歌大意枝头的喜鹊受惊飞走了;清风徐徐,送来蝉的鸣叫。稻花香里,传来阵阵蛙鸣。以动衬静,描绘了幽静、欢快的夏夜风光。反映了夜行人平静、欢愉的心情。1.读诗歌的上片,“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了怎样的夏夜风光?反映了夜行人怎样的心情?诗歌赏析七八个星天外,两三点雨山前。他想赶快找以前熟悉的茅店避避雨。2.词人沉浸在美丽的月夜和展望丰收的喜悦中,浑然不觉天气的变化,他猛一抬头,看到了什么?此时他的心里怎样想的?诗歌赏析路转溪桥忽见。拐了个弯,茅店突然出现在眼前。“忽”体现了词人的惊喜之情。3.词人可能因为天黑、心急、树茂而没发现旧时的茅店,后来怎么看见了?哪个词体现了词人的惊喜之情?诗歌赏析宿建德江中所描写的月夜景色衬托的是诗人愁苦的心情。这首词所写的“明月”正在树梢升起,越来越明亮,衬托出作者夜行黄沙道中时恬静愉快的心情。4.宿建德江与这首词都写了月夜的景色,表达的情感有什么不同?诗歌赏析拓展:关于“月”的诗词举头望明月,低头思故乡。李白静夜思露从今夜白,月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟海上生明月,天涯共此时。张九龄望月怀远春风又绿江南岸,明月何时照我还。王安石泊船瓜洲拓展:关于“月”的诗词课后作业1.背诵、默写这三首诗词。2.请你给宿建德江配一幅插图。3.把西江月夜行黄沙道中改写成一篇小短文。