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1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级（上）教材版本人教版课题名称准备课比多少难点名称用“一一对应”的方法比较几个物体的多少难点分析从知识角度分析为什么难“一一对应”的思想是学生有接触但是不知道的数学的思想从学生角度分析为什么难学生是刚从幼儿园进入一年级，没有系统的接触过数学，有一个过渡期。难点教学方法1. 通过PPT直观演示“一一对应”的过程。2. 通过做游戏巩固今天学习的知识点教学环节教学过程导入1.播放视频一年级动画视频2.小朋友，你已经是一年级的小学生了，高兴吗？新学期开学，我们会认识很多小伙伴，星期天楚楚小朋友和她的小伙伴在一起玩耍，妈妈给大家准备了很多好吃的，楚楚主动
2、帮妈妈搬来了椅子，可是楚楚突然发现，一个小朋友坐一把椅子，椅子好像不够了？小朋友，你知道椅子的数量够吗？知识讲解（难点突破）让我们一起来看看有几个小朋友在玩耍？我们一起数一数1、2、3、4、5、6，有6个小朋友，那有几把椅子呢？1、2、3.、4,4把，通过数数我们发现有6个小朋友，4把椅子，哪个多？哪个少？有的小朋友一下就说出来了，6个比4个多，真的是这样吗？你有什么方法知道谁比谁多呢？ 楚楚想了想，可以这样，一个小朋友对应一把椅子，一个小朋友对应一把椅子，这样我们会发现椅子少了，这时我们可以说小朋友的数量比椅子的数量多，也就是椅子的数量比小朋友的数量少。这样一个对应一个的方法，数学上称为“一
3、一对应”，你会了吗？ 这时候妈妈拿来了2把椅子，通过“一一对应”的方法，我们可以看到每个小朋友都有椅子坐了，一个也不多，一个也不少，这时候我们可以说小朋友的数量和椅子的数量同样多。课堂练习（难点巩固）感觉数学真简单，那同学们和老师一起来比多少吧！来看看，小狗的数量和小白兔的数量有什么关系呢？ 同学们，想到了吗？我们可以通过“一一对应”的方法发现小狗的数量比小白兔的数量多。 铅笔的数量和尺子的数量有什么关系？你来告诉我吧！真是爱动脑子的小朋友，铅笔的数量比尺子的数量少。那苹果的数量和梨子的数量又有什么关系呢？一样多。现在看看我们的周围，有哪些东西的数量是一样多的呢？（等学生回答） 善于发现是你的一个小优点！接下来我们做个小游戏。 游戏一：把对应的个数放进南瓜灯里面。 游戏二：森林运动会，看谁第一个到终点。小结同学们，你会比多少了吗？我们可以怎样比较多少呢？今天我们学习了用“一一对应”的方法来比多少。善于观察，善于比较，用数学的眼光看世界，我们就会发现很多，告诉爸爸妈妈，让他们为我们鼓掌吧。今天的数学微课堂就要结束了，我们明天再见吧！
