高三语文一轮复习 特色训练13 散文阅读判断正误练(强化读懂 完胜选择 助力写作)-人教版高三语文试题

上传人:不*** 文档编号:566265498 上传时间:2024-07-15 格式:DOC 页数:3 大小:17KB
返回 下载 相关 举报
高三语文一轮复习 特色训练13 散文阅读判断正误练(强化读懂 完胜选择 助力写作)-人教版高三语文试题_第1页
第1页 / 共3页
高三语文一轮复习 特色训练13 散文阅读判断正误练(强化读懂 完胜选择 助力写作)-人教版高三语文试题_第2页
第2页 / 共3页
高三语文一轮复习 特色训练13 散文阅读判断正误练(强化读懂 完胜选择 助力写作)-人教版高三语文试题_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高三语文一轮复习 特色训练13 散文阅读判断正误练(强化读懂 完胜选择 助力写作)-人教版高三语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文一轮复习 特色训练13 散文阅读判断正误练(强化读懂 完胜选择 助力写作)-人教版高三语文试题(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、特色训练13散文阅读判断正误练(强化读懂完胜选择助力写作)杏花春雨江南看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上,杏花春雨江南”,印象特别深刻,每个人都有侠骨柔情的一面,骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上,马蹄得得,强劲的风刮动鬣鬃一般的头发,心头的豪情也随之猎猎作响。突然马一声长嘶,一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野。画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”,意境相似,后一句则完整保留。画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题,画了一幅水墨画。在很多人的心中,江南是故乡,是心灵的家园,也是感情的寄托。台湾作家余光中先生在听听那冷雨中就这样写道:“杏花。春雨。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。而无论

2、赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。”江南是一种时光无法磨灭的诗意,一种藏在心灵角落的柔情,是长期缠绕在思念之中的情结。我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处,它最早出现在元代诗人虞集风入松寄柯敬仲中,画家柯敬仲要回江南,虞集写词相送:“报道先生归也,杏花春雨江南。”词翰兼美,一时争相传刻,流传遍海内。特别是结拍处“杏花春雨江南”,入画入书或入印,还被人织成锦帕,为时所贵。由此可见,这句词曾引发了无数人的共鸣。如果再往前到宋代,写杏花和江南雨的诗词非常多。陈与义写“客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中”,曾经得到宋高宗的激赏

3、。诗人客居他乡,在诗歌的平仄中消磨时光,在淅沥的雨声中,杏花突然开放了,粉红腮颊,仿佛想念中伊人的脸庞,那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯,诗人的心中布满了水意,那场春雨来自心头,仿佛就在他的眼眶里下着。江南是美丽的,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”;江南又是忧伤的,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。或许是因美丽而忧伤,或是因忧伤而美丽?如果再往前到唐代,我们会遇上落魄的杜牧,沿着牧童手的指向,我们会在细雨霏霏的杏花村,端起盛满感伤的酒杯,与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。我很奇怪,杏花开放带来的是热闹的春意,宋祁就写过“红杏枝头春意闹”,但我们想到江南就想到柔情的雨,想到春雨就想到了在

4、雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境,或是一种难以愈合的伤痛。或许,人生多苦难,生命的本质就是忧伤的,在我们远离故乡,或者感觉光阴悄然远逝,我们的心头就有杏花开放,就有江南雨犹如唐诗宋词一样,在我们梦的边缘平平仄仄地滴落,淋湿了我们押韵的心情。生命不可缺少诗意。我们也不难明白,春节晚会上那个小城雨巷的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,去寻找“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝,但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的,也向往过上一种诗意的生活,这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心

5、灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋,也是同样的情愫。余光中先生说:“无论工业如何发达,一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆,风不横吹,撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。”在杏花春雨的江南,也许我们不需要一把油纸伞,嗅着杏花的幽香,走在江南的雨里,被雨淋湿,也不失一种幸福。判断下列说法的正误。1.开头描写了一幅白马秋风塞上的图景,与“杏花春雨江南”形成鲜明对比,格调上一阳刚一阴柔相映成趣,共同体现了我国古典文化的诗意之美。()答案:2.之所以说“江南是一种时光无法磨灭的诗意”,是它缠绕过落魄的杜牧、客居他乡的陈与义与写词赠友的虞集,也让现代人十分向往。()答案:3.“杏花春雨江南”“这句词曾引发

6、了无数人的共鸣”是因为它让人联想到江南的美丽景象,是许多人心灵的家园和感情的寄托。()答案:“是因为它让人联想到江南的美丽景象”分析不全面,“杏花”开放让人联想到江南的美丽景象;人生多苦难,“春雨”滴落的淅沥声,极易让人产生淡淡的忧伤。4.第段画线的句子化抽象为形象,使看不见摸不着的“思念”具体可感,表达了诗人的思念越来越浓,因思念而无限忧伤的感情。()答案:5.第段引用诗句,表现了江南忧伤的特质;丰富了内容,增强了艺术感染力。()答案:引用诗句不只是表现江南的忧伤,前面的引用表现的是江南的美丽。6.第段画线句子中“或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境”是说江南有一种美丽、温柔、缠绵的情致,像梦境

7、一样;“是一种难以愈合的伤痛”,是因为杏花春雨江南会引发我们的思乡之情和感叹时光流逝的伤感。()答案:7.人们对“杏花春雨江南”的向往,是一种怀旧的情愫,它既是对古典意蕴的怀恋,又包含着对现代生活失去传统诗意的感慨。()答案:8.文章的结尾通过对江南春雨的直接描写,进一步表现了作者在现实生活中体验到的幸福感,从而深化了文章的主题。()答案:结尾没有“对江南春雨的直接描写”;表现“在现实生活中体验到的幸福感”也有误,应是表现对传统诗意生活的向往。9.“杏花春雨江南”是一种象征,它寄托着人们的情感,是中国人心灵的家园。()答案:“是中国人心灵的家园”夸大其词,根据文意只能说成“是许多中国人心灵的家园”。10.文章着重描绘了“杏花”“春雨”的意象,展现了“江南”的地域风貌。()答案:文章没有着重描绘“杏花”“春雨”,也没有展现“江南”的地域风貌。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号