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1、中考语文总复习少年励志类作文专项练习题(附解析及范文)1（2024山东德州一模）作文青春的未来，绚丽多彩。把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春请以“青春”为话题，写一篇不少于 600字的作文。要求：（1）文体不限(诗歌不少于 20行)；（2）不能抄袭或套写；（3）行文中不得出现真实的姓名和校名。【范文】把奋斗写在青春里成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纡。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己何时考过如此低的分数？！闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依
2、稀听到同学们的嬉戏打闹声，心中难过至极。走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙土中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以？握紧拳头，不再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击！夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个个单词、一串串公式、一道道计算题。汗水流淌，滴在一张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力迈开双腿朵朵白云注视着清晨的操场上活力
3、四射的青春，追随着奋斗的脚步。时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯，坐在书桌前埋头题海中，不知疲倦。转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，奋斗的我已交上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”远方的彼岸，花开一片。青春是美好的，青春是难忘的，让我们不负青春，用奋斗谱写青春的旋律，演奏华美的乐章。【写作指导】本题考查话题作文。一、审题立意。本作文话题为“青春”，材料“把过去写
4、进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春”描述青春的意义和内涵，青春有酸甜苦辣，有梦想，有奋斗历程，有责任与使命担当等。“青春”先是年龄上的，身体上的，但绝不仅是年龄和身体上的，更应该是精神上的，青春要有活力、热情、追求、好奇、梦想等，这才是青春的本质特征，正是因为其无限美好，所以才令人格外珍惜和怀念，青春应该充分展现其价值。这也是文章的主题和中心所在。二、思路点拨。写作时，我们或者写一件关于青春的故事，或者写关于青春的感悟。如可写步入初中这段时光后亲身经历的、让人回味的一件事、一点感悟、一种情绪、一些期望、一个见解等。结构
5、上，可以选用并列式结构：在文章主体部分，可采用每一段的开头使用中心句的引领，比如“如花的青春是奔放的”“如花的青春是冷静的”“如花的青春是哲思的青春”等，使文章的结构更加的完整清晰。“青春”并不是单纯的年龄增长，其中当然还包含思想层面上的“宽容、理解、爱心、自信、乐观、梦想”等等。因此写作时，不能一看话题就匆忙下笔，要结合话题确定积极向上的主题。“青春”只是线索，展现我们美好的心灵和成长的感悟，这才是文章所要表达的中心。2（2024山东淄博一模）请以“转变”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。转变，汉语词汇。转换改变，是指从一种形式、状态或特点（情况）变为另一种形式、状态或特点（情况）。百
6、度汉语要求：（1）诗歌除外，文体不限；不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【范文】转变曾几何时，我的生活变得黯淡无光。我对身边的一切都习以为常，无味且沉重的学习像一层黑色的烟幕，把我罩住，与世隔绝。别人说我麻木不仁，我说人生本来如此，生命从有到无只是一个过程而已。我很忙，很少回家，而且回不回家也无所谓。坐在餐桌旁，妈妈勤快地端上了好些菜，说道“这些都是你喜欢的”喜欢又怎样？人要吃饭只是为了生存，吃了下去，经过消化吸收，便达到了生存的目的，什么都是一样的。我毫无感觉地生活着，我无法找到一个自己生活在这个世上的理由，我甚至怀疑自己是否真正地存在！有我无我，地球一样地旋转，不是
7、吗？那天，爸爸经过学校，顺便探望我。我们一起吃饭，爸爸坐在对面，胃口很好。我很久以来第一次认真地看着爸爸。他的头发怎会薄了这么多？脸又如此黑廋？眼睛凹了这么深？我忽然感到不知所措爸爸吃完了，微笑地看着我。我马上夹了口饭，丢进嘴里。“爸，工作怎样？”“一样，不过有时熬夜。你看看我的眼睛”他笑了起来。吃过饭，他送我回校，买了一袋水果。临走了，他丢下一句话：“要洗了才可以吃”我不舍地看着他的背影，哭笑不得，我还是小孩吗？不知什么时候，我的眼眶已经充满了泪水我不得不去想想爸爸的人生。他天天辛苦地工作，究竟为了什么？又是什么支持着他生活下去，还活得如此有味？支持一个生命的因素有很多。但我心里明白，爸爸活
8、得快乐，因为有我！为了我，他努力工作；有了我，他就有了生活的寄托！只想着自己，以前的我是自私的；轻易地想放弃生命，是对父母的不尊重，也是一个极其自私的想法！从那一刻，我的心态变了,我清楚地明白，活着并不是一个人的事情，我的生命并不是属于自己一个人的；从那一刻，我发现我的生活是有寄托的，而且，为了父母，我应该让自己活得高兴。从那一刻，我的生活变得丰富多彩我渴望回家，去享受妈妈美味的饭菜，去跟爸爸交谈；我感激生活，让我体现到人生的种种；我甚至喜欢上学习，我可以丰富自己的人生，可以跟同学一起为美好的未来而奋斗！【写作指导】本题考查话题作文。一、审题立意。结合材料“转换改变，是指从一种形式、状态或特点
9、（情况）变为另一种形式、状态或特点（情况）。”可知，内容可以是“人的转变”：比如，我的转变，同桌的转变，父母、弟妹的转变等，也可以是某一活动带给自己的转变，还可以是态度、情感、性格的转变等等。无论哪个方面的“转变”，都要写出积极方面和有意义的内容。题目中的“转变”是在强调变化的发生，这必然有一个过程，或者有一个机缘，含有转折的意味，应该是一个人、一件事、一句话让我发生了改变。“转变”前后的内容都要交代，因此必须用到对比，写出“变化”，体现实质性的“转变”。二、选材构思。文体适合写记叙文，记录家庭生活中的转变，如母亲唠叨的转变，父亲吸烟习惯的转变，生活水平的转变等，然后分析深层次的原因，得出感悟
10、，彰显主旨；亦可以记录学校生活中老师或同学的转变。老师教学方式的改变、同学学习态度的转变，然后分析深层次的原因，得出感悟，彰显主旨。也可以通过对比的手法，记录社会中的公共卫生习惯，节约用水的习惯，彰显人口素质显著提高的主题。引起“转变”的可以是“人”“事”“物”或“话语”，带来的转变很大，转变的方面可以是“思想”“性格”“命运”等方面的。例如可以写朋友让我学会团结合作，老师的教导让我懂得待人要真诚但无论选择什么题材，写的都要是我“从无到有”的懂得，是思想性格不断在成长成熟。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式
11、，使文章的主旨得以升华。3（2024辽宁葫芦岛一模）按要求作文。我们一起走过青葱岁月，一起走过的拼搏日子，让我们用最美的方式回忆。时光匆匆如白驹过隙，那些记忆中的岁月，是快乐的，是甜蜜的，是难忘的，那么令人回味请将“一起走过的_”补充完整，作为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整在写文章。结合个人生活经历，选取真实的生活片段。立意自定，文体不限（除诗歌外）不少于600字。文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。【范文】一起走过的日子你让我懂得，最深的爱，往往最平淡。题记记得小时候，我很胆小。而且妈妈总是很晚才回来，我又怕黑怕静。灯一关，黑暗充斥着整个房间，一丝丝惨白的月光射进屋内，我蜷缩在被
12、窝里，睁大眼睛看着黑暗中模糊的事物，听着外面的声响，心“扑通扑通”地跳。这时，你来了，放下书包，走进我房间。我惊喜地嚷着：“姐姐，姐姐！你回来了，吓吓死我了呢！”你开了灯，说：“这么晚还不睡觉，不怕被妈妈骂呀！赶紧睡觉！”随即又“啪”地一声关掉了我房间的灯。你正要回房间写作业时，我的哭声又响起了。“你这个胆小鬼，连睡觉都怕，还是不是男子汉呀？”你用嗔怪的语气对我说，然后递给我一个小哨子说：“害怕了就吹吹哨子，有什么事就叫我。”你温柔的话语如一缕微风将我心头的恐惧吹散，我的心渐渐平静下来。你走后，我轻轻地吹着哨子，吹着吹着，我缓缓闭上眼，进入了梦乡。忽然，一声异常的声响将我惊醒，我睁开眼，是你。
13、原来是你在为我关房间的窗户。你轻轻用被子裹住我，说：“别着凉。”然后关上门。你的每一个动作都烙印在我的脑海中。而现在，我马上升入高中了，而你也将大学毕业了，我不再是以前那个胆小鬼了。在我的人生路上，你走在前面，而我在后面跟着你。你总是把你遇到挫折失败后的经验告诉我，让我少走弯路。在夜晚时，我还会想到你，尽管你在外地上大学，我们之间隔着好几座城市，但我与你的心的距离是不变的。上个月，你要开学了，临走时，你对我说：“你是家里的希望，在家中你也可以分担责任了。在取得好成绩的时候不要骄傲，要脚踏实地。你也要照顾爸妈，不要让他们太累了”我的眼睛湿润了，互相理解、互相关爱的亲情把我们一家人的心连在一起。家
14、里并不富裕，父母工作辛苦，还要供我们姐弟读书。有空时，我会给父母捶捶背，泡一杯茶。在遇到困难时，我总是想起你说的话，它如一盏灯照亮着我前进的方向，它激励我努力奋斗，支撑我的意志。爱，并不需要豪言壮语，只需要一些贴心的言语或某个动作就让人心里暖暖的。姐姐，感谢成长路上有你引领，与你走过的日子，是我心中最美好的回忆。【写作指导】本题考查半命题作文。首先，审题立意。本题要求以“一起走过的_”为题写一篇文章。“一起走过”当然不是单人独行，而是跟自己以外的人或物、情感等在一起。可以是父母、同学、老师，或是某一品质情感，甚至是其他如小植物小动物等。题目中的“走过”可以理解为实，也可以理解为虚。理解为实，就
15、是“行走，路过”的意思，比如，走过那条小路，走过那个拐角等。理解为虚，就是“经历”的意思。比如，走过四季，走过花季，走过初三等。根据材料“我们一起走过青葱岁月，一起走过的拼搏日子，让我们用最美的方式回忆”可知，“走过”非“度过”，这“走”就含有“共渡难关，不容易走过来”的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。因此，最容易想到的是父母，父母对自己考学这个人生大关，是怎样的“陪读”啊！教师又是如何“导读”啊！同学之间的相互帮助又是多么令人难忘啊！写作的重点要放在“走过”上，可补题为“日子”“岁月”“时光”等，需从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。其次
16、，构思选材。本文适合写作记叙文。如可将题目补充为“一起走过的日子”，可选择与具体的人一起走过的日子。如与老师一起走过的时光，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过的时光里，感受到的是那份真挚、纯洁的友谊；与父每一起走过的日子，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，得到爷爷奶奶，外公外婆的宠爱，给人会是一份留恋，表达怀念家庭的欢笑声。也可选择与抽象的感情一起走过的日子。抽象的感情可以指人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。还可以采用拟人的手法，运用想象写作，表现与某一“物”一起走过的时光。如可以写动物或植物之间一起走过的美丽的日子，但现实却是环境遭到了破坏，一起走过的只是成了一种美好的回忆。叙写的事件可以发生在
