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1、四年级语文下册第四单元单元测试卷-带答案时间:100分钟 满分100分 姓名: 一、字词加油站。(本大题共4小题,共28分)1.选择正确的答案写在括号里。(每小题1分,共7分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是( )A.窥(ku)探 譬(b)如 苟(gu)且B.凄(q)凉 哺(b)育 供(gng)应C.疙(g)瘩 腔(qing)调 奢侈(ch)D.偏颇(p) 侮(w)辱 耳聋(lng)(2)下列加点多音字的读音都相同的一项是( )A.屏息 屏幕 屏障 屏风B.折射 打折 折断 折本C.厌恶 可恶 凶恶 恶劣D.看护 看家 看门 看守(3)下列对加点字解释正确的一项是( )A.母鸡放声啼叫,顶
2、尖锐,顶凄惨。(表示程度最高)B.我在公交站台前左顾右盼,等待公交车的到来。(照顾)C.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(错误)D.烦琐的手续让人不胜其烦。(胜利)(4)下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.妈妈经常叮嘱我:“上课要认真听讲,不要左顾右盼。”B.这个犯罪嫌疑人明知难以抵赖,但表面上仍从容不迫地看着审讯人员。C.他刚来到这里,对周围的同学不熟悉,显得有点儿局促不安。D.林中的草地上,有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。(5)下列句子中,关联词使用不恰当的一项是( )A.如果有什么东西响了一声,母鸡就立刻警戒起来。B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一
3、声不出。C.无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。D.不但是在院里,而且是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。(6)下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的是( )A.母亲太傻了,把所有好东西都留给了儿女。B.鹅大叫着责备人们供养不周时,我们就得站着侍候了。C.那蜈蚣甚是吓人,密密麻麻的脚让人不寒而栗。D.犯错了,他就用属于儿童的狡猾眼神看着我,让人心软。(7)对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )A.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。(拟人)B.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走
4、去吃泥、吃草。(比喻)C.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)D.这难道不是一只高傲的鹅吗?(反问)2.看拼音写词语。(每个词语1分,共8分)zo yng p qi jng ji w yu w l zhng hu mn ji tin ji y s b gu 3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)(1)说它老实吧,它的确( )有时候很乖。(2)它有时候会欺侮( )最忠厚的鸭子。(3)它们的胆子越来越大,逐渐( )开辟新的游戏场所。(4)我不敢再讨厌( )母鸡了。4.先把下列词语补充完整,再完成练习。(9分)无忧无( )
5、 变化多( ) 枝( )花( )如( )如诉 温柔可( ) 生气( )( )(1)“ ”的意思是没有任何忧虑,形容心情安然舒畅。我还能写几个相同结构的词语: 、 。(2)选词填空。张老师 ,同学们都愿意接近她。天边的火烧云像一幕幕精彩的电影,上演着 的情节。春天是万物生长的季节,一切都是那么 。二、句子考查站。(本大题共2小题,共11分)1.按要求完成下面的句子练习。(每小题2分,共8分)(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(换种说法,句意不变) (2)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句) (3)白鹅有些高傲。 主人还是很喜欢白鹅。(用恰当的关联
6、词合并成一句) (4)先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语写一句话) 2.品读句子,完成练习。(3分)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。画“ ”的部分运用了 的修辞手法,“几朵小梅花”指的是 。从“小梅花”中我能体会到 。三、课本直通车。(12分)1.用本单元积累的三字俗语完成填空。(每空1分,共4分)我国取得的许多成就是由无数任劳任怨的“( )”干出来的,是他们的拼搏奋斗,让我国在许多行业成了全世界的“( )”。我们应该以他们为榜样,努力学好本领,做勤劳的“( )”,争
7、当“( )”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。2.根据所学内容填空。(8分)(1)在本单元的学习中,我们认识了性格 的猫,作者在字里行间流露出对猫的 之情。在丰子恺的笔下,白鹅则是 的。母鸡一文中,“我”不敢再讨厌母鸡的原因是 。(2)罗隐的咏物诗常常借物讽刺时世。在蜂中,他先写“ , ”,夸赞蜜蜂的辛勤劳动;再写“ , ”提出耐人寻味的问题,引人深思。(4分)四、口语交际屋。(5分)体会冒号的用法,从下面的词语中任选一个,仿照例句写一写。例:后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。热心肠的爷爷 热闹的校园 顽
8、皮的猴子 五、快乐阅读园。(19分)(一)课内阅读。(9分)【选段一】它永远不反抗公鸡,有时侯却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。【选段二】它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。1.【选段一】写出了母鸡( )的特点。(1分)A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟2.这两段话表现的感情不同,【选段一】表现的感情是 ,【选段二】表现的感情是 。(2分)3.作者之所以写下【选段二】这样的文字,是因为作者被 身上表现出来的 、 、 、 的精神震撼,认识到所有的母亲都是 的。(
9、3分)4.选段中说的母鸡“水远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?(3分) (二)阅读短文痴鸡,完成后面的练习。(10分)那年春天.我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵。于是,我跑过去撵黑母鸡起来。它在前面跑,我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快,黑母鸡的速度却越来越慢,翅膀也耷拉下来.还不时跌倒.但又挣扎着爬起,继续跑。我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里,一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天,它嘎嘎地叫着,依旧寻觅着鸡蛋.但一下子就消瘦下来,似乎只剩下了一只空壳本来颜色就不鲜艳的鸡冠更加暗淡了,一身漆黑的羽毛也失去了光泽。其他鸡趁机
10、捉弄它,它只能仓皇逃窜,最后蜷缩在角落里。过了几天,大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫,立即直起颈子,随即大步跑过来,翅大身轻,简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它,就像小孩见到疯子,吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡,追着了.就用大翅将它们罩到怀里。那被罩住的小鸡,就在黑暗里惊叫,然后用力地钻出来.往人腿下跑。它东追西撵.弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。邻居家的小孩做了一面小旗,将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上,松开后它误以为有什么东西向它飞来了,惊得大叫,发疯似的跑起来。它钻进了竹林,那面小旗被竹枝挂住,终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上.很久未能爬起来,张着嘴巴光喘气。可是
11、,它依旧痴心不改。然而,过了两天,黑母鸡却不见了。一个多月后的一天,我和母亲正在菜园里种菜.忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再循声望去,眼前的情景把我俩惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林,来到一棵柳树下。那些小鸡都已显出羽毛了,在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡,只见它神态安详,再无一丝痴态,鸡冠也红了,毛也亮亮闪闪的,又紧密又有光泽。她终于做母亲了。1.黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头,请抓住关键词概括完成思维导图。(2分)吃的苦头 被“我用竹竿撵” 它的表现 仓皇逃窜,最后蜷缩在角落里2.短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头,目的是( )(1分)A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲,必须先吃苦头。B.表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。C.表现出黑母鸡对做母亲的执着,赞颂母爱的伟大。3.短文第自然段中画“ ”的句子描写了