《中考语文总复习《青春经历类话题作文》专项练习题(附解析及范文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习《青春经历类话题作文》专项练习题(附解析及范文)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文总复习青春经历类话题作文专项练习题(附解析及范文)1（2024河北邯郸一模）阅读下面的文字，根据要求写作文。任何一项劳动都是崇高的，通向荣誉的道路是由劳动铺设的。谚语看啊！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。邓中夏伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基请以“劳动”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；除诗歌外文体不限，可以记述经历，发表看法，抒发感情；字迹工整，书写规范，字数不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料
2、。【范文】劳动，青春成长的必修课青春，是成长的季节，也是探索的时期。在这个阶段，有许多第一次等着我们去尝试，而劳动，无疑是其中最重要的一课。我记得去年暑假，学校组织了一次农场劳作体验活动。那是我第一次深入接触劳动。在炎炎烈日下，我们与土地亲密接触，拔草、浇水、施肥。虽然过程艰辛，但当我看到那片被我们精心照料的土地时，心中的成就感油然而生。那次的体验深深触动了我，让我意识到劳动不仅仅是生活的需求，更是一种责任和担当。每一份劳动成果的背后，都蕴藏着无数劳动者的辛勤与智慧，是他们用双手创造了这个美好的世界，正如邓中夏所言：“看啊！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。”除了农场的劳作体验，我在
3、学校的日常生活中也积极参与各种劳动。大扫除时，我会主动打扫教室和走廊。这些看似简单的劳动，却带给我巨大的满足感。每当我看到干净整洁的环境，就会深感自己的付出是值得的。劳动还教会了我坚持与毅力。在学习中遇到困难时，我会回想起劳动中的艰辛与收获，激励自己像劳动中那样坚持不懈，勇往直前。更重要的是，劳动培养了我的团队合作精神。在劳动中，我们需要相互配合、相互帮助，这种团队合作精神也渗透到了我的学习和生活中。我学会了尊重和理解他人，愿意与他人分享和交流。劳动还让我更加珍惜现在的生活。每当我回想起农民伯伯在田间辛勤劳作的场景，就会深切感受到他们为生活所付出的努力。这让我更加珍惜现在的生活和学习环境，也激
4、励着我要不断努力，为实现自己的梦想而奋斗。现在，我深刻理解到“任何一项劳动都是崇高的”。无论是体力劳动还是脑力劳动，它们都是推动人类社会进步和个人成长的重要力量。作为初中生，我们应该珍惜每一次劳动的机会，在劳动中不断锻炼和成长。同时，我们也要学会感恩，感谢那些为我们提供劳动机会的人和事，用我们的实际行动去回报他们。【写作指导】本题考查话题作文。第一，审题立意。材料的名言从不同的角度阐述了劳动的价值和意义。通过这些名言，可以提炼出以下几个关键点：劳动是崇高的，劳动创造了世界，劳动与收获成正比，以及劳动能让人理解美、创造美。基于这些关键点，可以将文章的立意确定为：赞美劳动的崇高与美丽，探讨劳动在个
5、人成长、社会进步中的重要性，以及劳动如何塑造人的品格，让人收获成就感与美的体验。第二，选材构思。选择与劳动相关的具体事例或场景进行描述。例如，可以写自己在农场劳作的体验，描述劳动的艰辛与收获；也可以写在学校参与大扫除的经历，展现劳动带来的整洁环境和心灵满足。开头引出劳动的话题，阐述劳动的价值和意义。中间描述劳作体验，体现劳动的责任和担当。（可描写具体的劳动场景、艰辛与收获）叙述在学校参与大扫除的经历，展现劳动带来的整洁和满足。（可描写劳动过程中的团队合作和完成后的成就感）谈论劳动对个人品质的培养，如坚持、毅力等。（可结合自身学习经历进行阐述）结尾总结全文，强调劳动在个人成长和社会进步中的重要性
6、。呼吁大家珍惜劳动机会，积极参与劳动。2（2024河北石家庄一模）阅读下面文字，根据要求写作。翻开一本书，读懂一本书，浸润久已干涸的心灵；走进一座城，读懂一座城，体悟时间沉淀的风华；靠近一个人，读懂一个人，感受相知相伴的温暖一书一城，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由读至懂是一段心灵成长的旅行。围绕“读懂”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。要求：内容健康积极；表达真情实感；除诗歌外，文体不限；不要套写、抄袭；不少于600字；不要出现真实的地名、校名和人名。【范文】读懂父爱进入初中，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。一天，我因为留校值日，很晚才
7、回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但人少的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也似乎不如从前那般高大了。我忽然
8、沮丧地意识到，他不再是我的那强壮的父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床
9、给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。那一刻，我读懂了父亲。走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！【写作指导】本题考查话题作文。一、审题立意：话题是“读懂”，“读懂”了什么是解题的关键，可以采用“增补信息法”解决，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的后面增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如“读懂”的可以是人，如：父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等。可以是物，如： 镜子、蚂蚁、书包、粉笔等。可以是景，如： 大海
10、、冰川、青松、菊花、竹子等。还可以是抽象的事物，如： 成功、失败、宽容、承诺、友善等二、选材构思：懂得的一般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。要由自己的所见所闻所想中揭示懂得了什么，不能空谈道理。写一件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程。写多件事，要主意叙事简洁明了，中心高度统一。要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要写清“读”的过程和“懂”得了什么，懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。读的过程具体(细节生动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得高分。3（2024辽宁模拟预测）按要求作文。心是一潭水，心事是潭中的泥沙，不搅动
11、，自然会静静地躺在潭底。每一颗心，多多少少都隐藏着一些不堪回首的往事。时间久了，它们都会悄悄地沉入心底，使我们曾经痛如刀绞的心渐渐恢复平静。或许有一天，它们会成为蚌壳中的珍珠。请以“心事”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。例文深藏心底的愿望“心事”，这个词仿佛一个秘密的盒子，里面藏着每个人的梦想、忧虑和期待。而我的心事，是一件长久以来都未曾说出口的愿望为父母过一次生日。时间是一条静默无声的河流，我乘着这条河流逐渐长大，而河流的两岸，站着我的父母，他们默默地注视着我，用无尽的爱意为我护航
12、。然而，我发现，虽然他们每年都精心为我筹办生日，但他们自己的生日却总是被淡忘。每当我问及，他们总是以“忘了”为由轻轻带过。这成为了我心中难以释怀的心事。随着母亲节的临近，我决定将这个心事付诸实践，为父母策划一场意想不到的生日庆祝。这不仅是对他们多年付出的回报，更是为了弥补我作为孩子对他们的忽略。母亲节当天，晨光熹微，我早早起床，怀揣着这个深藏已久的心事，踏上了实现它的旅程。我带着平时积攒的零花钱，来到了镇上的蛋糕店。店内琳琅满目的蛋糕让我眼花缭乱，我犹豫着，最终选择了一款寓意着感恩与祝福的蛋糕。回家的路上，我的心情既激动又紧张。当我捧着蛋糕出现在父母面前时，他们的脸上写满了惊讶与不解。我深吸一
13、口气，将心中的话语缓缓道出：“爸爸妈妈，今天是母亲节，但我也想为你们庆祝一下生日。这么多年来，你们总是为我过生日，而我却从未为你们庆祝过。这个蛋糕，代表了我对你们深深的感激和爱。”我的话音刚落，母亲的眼眶就红了，她紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“孩子，你真的长大了。”父亲也露出了欣慰的笑容，拍着我的肩膀说：“好孩子，这份心意我们领了。”那一刻，我心中的心事终于得到了释放。我看着父母脸上的笑容，感受着他们紧紧相拥的温暖，心中充满了满足和幸福。这个心事，虽然简单，但却是我内心深处最真挚的愿望。现在，它终于实现了。【写作指导】本题考查话题作文。1.审题。这道作文题以“心事”为话题，引导学生挖掘自己内心
14、深处的故事、情感或困扰。题目中提到，心事如同潭中的泥沙，久而久之会沉淀，随着时间和成长，这些心事有可能由痛苦变为珍贵的记忆。要求立意自定，文体自选，意味着可以写成记叙文、散文或议论文等多种文体，内容可以是个人经历、感悟或对心事的深入思考。2.立意。在立意时，我们可以通过回顾不堪回首的往事，展示个人的成长历程和心理变化；也可以通过讲述心事，表达内心深处的情感，如亲情、友情、爱情等；还可以探讨如何处理痛苦，让自己从心事中走出来，找到内心的平静。3.构思选材。在构思选材时，我们可以讲述自己曾经经历的挫折、失败或秘密，如何从这些心事中吸取教训，成为更好的自己；也可以通过讲述他人的故事，反映心事如何影响
15、他人的生活，以及从心事中获得的启示；还可以描绘心事在不同时间段对自己心理的影响，展现从困惑到释然的过程。4（2024山东临沂一模）阅读下面文字，根据要求写作。生活中的“新”与“旧”无处不在。同学们在初中阶段的学习和生活经历中，也常常需要面临许多“新”与“旧”的变化与挑战。请以“新与旧”为话题， 自选角度，分享你的体验和发现。要求：紧扣话题，联系生活，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不得抄袭、套作；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。【范文】我的成长之旅生活就像一部波澜壮阔的史诗，其中“新”与“旧”的交织与碰撞，构成了我们成长道路上的精彩篇章。我，一个普通的初中生，也在这股新旧的
16、洪流中，找寻自己的方向，体验着成长的喜悦与挑战。旧，是我成长的起点，是我深深眷恋的故乡。那里有我童年的足迹，有我成长的记忆。我记得那栋老旧的房子，虽然岁月已在其身上刻下了深深的痕迹，但它却是我心中最温暖的港湾。我还记得那些与小伙伴们在田野里追逐嬉戏的日子，那些无忧无虑的笑声，仿佛还在耳边回响。然而，旧并不总是美好的，它也有其阴暗的一面。比如，旧有的观念、旧有的习惯，有时会成为我们前进的绊脚石。我曾在旧有的学习方法中挣扎，也曾在旧有的思维模式中迷失。但我明白，只有勇敢地面对旧有的不足，才能迎接新的挑战。新，是我成长的驱动力，是我向前的方向。当我走进初中的大门，我面对的是一个全新的世界。新的老师、新的同学、新的课程，一切都让我感
