《初中语文新部编版七年级上册新增课文《我的白鸽》教学课件（2024秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文新部编版七年级上册新增课文《我的白鸽》教学课件（2024秋）.doc（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的白鸽我的白鸽“白鸽白鸽”点明本文的写作对象；点明本文的写作对象；“我的我的”饱含情感，表达对白鸽的喜爱之情。饱含情感，表达对白鸽的喜爱之情。2024七年级语文上册（统编版）图片欣赏：白鸽图片欣赏：白鸽导入新课导入新课1 了解作者，积累了解作者，积累“惬意、惬意、蜕变、风烛残年蜕变、风烛残年”等重要词等重要词语。语。2 把握文章内容，梳理作者和把握文章内容，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情白鸽相处的经历，感受作者的情感变化。感变化。34 赏析相关语段，深刻体会作赏析相关语段，深刻体会作者在文中融注的思想感情。者在文中融注的思想感情。体会作者对美好生命的尊重体会作者对美好生命的尊重和追求
2、，激发对生活和生命的热和追求，激发对生活和生命的热爱，懂得欣赏美、追求美。爱，懂得欣赏美、追求美。（重点）（重点）（难点）（难点）学习目标学习目标 陈忠实（陈忠实（1942201619422016），），陕西西安人，作家。著有短篇陕西西安人，作家。著有短篇小说集小说集乡村乡村，中篇小说集，中篇小说集初夏初夏，长篇小说长篇小说白鹿原白鹿原，散文集，散文集告别白鸽告别白鸽等。等。作者简介作者简介白鹿原白鹿原获第四届茅盾文学奖。获第四届茅盾文学奖。喙喙 惬惬意意 排排解解 豁豁朗朗 蜕蜕变变 邋遢邋遢 骊骊山山亭亭玉立亭亭玉立 风烛残年风烛残年 气象万千气象万千hu hu qiqi鸟兽的嘴。鸟兽的嘴
3、。l读读写写读读写写字词清单字词清单jijihuhututul tl tll孵孵化化 怦怦然然 雌雌鸽鸽 土土坯坯 诱诱饵饵 诞诞生生 美味佳美味佳肴肴 聆聆听听 亢亢奋奋 按按捺捺蔑蔑视视 肮肮脏脏 翱翱翔翔 南南麓麓 兵兵谏谏识记字词补充归纳识记字词补充归纳ffpnpnccpprrdndnlnlnknknnnmimioolljinjinyoyonnl多音字多音字（）一幢）一幢（）人影幢幢）人影幢幢幢幢zhunchun（）强迫）强迫（）迫击炮）迫击炮迫迫ppi（）间隙）间隙（）中间）中间间间jinjin只在只在“迫击炮迫击炮”一词中读一词中读pipi。（）排解）排解（）解送）解送（）解数）解
4、数解解jijiji记少余多法：作量词时，读记少余多法：作量词时，读zhunzhun；其余情况一般读其余情况一般读chunchun。（）笼罩）笼罩（）笼子）笼子笼笼lnlnxixil形近字形近字饲（饲（）饲养）饲养伺（伺（）伺候）伺候憾（憾（）遗憾）遗憾撼（撼（）撼动）撼动hnshnc蜕（蜕（）蜕变）蜕变锐（锐（）尖锐）尖锐turu蔑（蔑（）蔑视）蔑视篾（篾（）竹篾）竹篾mimi哺（哺（）哺育）哺育捕（捕（）捕捉）捕捉bb【形旁辨字法形旁辨字法】食物（饣）当诱食物（饣）当诱饵饵（），），用水（氵）泡普用水（氵）泡普洱洱（）。）。rr憾：失望，不满足。与心情相憾：失望，不满足。与心情相关，故为关，
5、故为“忄忄”旁。旁。撼：摇，摇动。与动作相关，撼：摇，摇动。与动作相关，故为故为“扌扌”旁。旁。p蜕变蜕变花木主干挺拔或女子身材修长。花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。文中形容姿态端正美好。肮脏，不整洁。肮脏，不整洁。p惬意惬意比喻临近死亡的晚年。文中指即将比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。不再存在。p气象万千气象万千形容景色和事物多种多样，非常壮观。形容景色和事物多种多样，非常壮观。p亭亭玉立亭亭玉立满意，称心。满意，称心。p邋遢邋遢p风烛残年风烛残年形质发生改变或转化。形质发生改变或转化。l词语集注词语集注高耸矗立的样子。高耸矗立的样子。新课标新课标学习任务单学习任务
6、单 本文记叙了本文记叙了“我我”与白鸽相处的经历。阅读课与白鸽相处的经历。阅读课文，用文，用“”“”标出表示时间转换的语句，梳理标出表示时间转换的语句，梳理“我我”与白鸽之间的事件和与白鸽之间的事件和“我我”的情感变化，完成下的情感变化，完成下面表格。面表格。整体感知整体感知时间事件事件“我我”的情感的情感起始起始喂食白喂食白鸽喜喜爱、关切、关切那天早晨那天早晨激激动、欣慰、欣慰又是一个堪称美又是一个堪称美丽的早晨的早晨发现白白鸽产卵卵 欣喜、期盼欣喜、期盼这一天一天观察初生形察初生形态的白的白鸽 看看见长成的幼成的幼鸽 喜悦、放心喜悦、放心那是一个下午那是一个下午欣欣赏墙头落栖的白落栖的白鸽
7、 震震颤、畏怯、畏怯黄昏（夕阳黄昏（夕阳绚烂的光的光线投射投射过来）来）看四只白看四只白鸽在家在家乡的山川上空的山川上空齐飞_急切、期盼急切、期盼又是一个美丽的早晨又是一个美丽的早晨陶醉、满足陶醉、满足白鸽主动飞到白鸽主动飞到“我我”的手臂上啄食的手臂上啄食 “寂寞寂寞”一词在这一一词在这一段两次出现，你能体会这段两次出现，你能体会这种种“寂寞寂寞”吗？吗？“我我”日复一日地重日复一日地重复着单调、枯燥的写作，复着单调、枯燥的写作，无人述说，无从排解，也无人述说，无从排解，也看不到希望的曙光，因而看不到希望的曙光，因而感到寂寞。感到寂寞。我那时正在远离城市的乡下我那时正在远离城市的乡下故园里住
8、着读书写作，大约七八故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生质朴到近乎平庸的生活，早已生出出寂寞寂寞，尤其是陷入那部长篇小，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的劳动中止之后的寂寞寂寞围裹着我，围裹着我，常常难以诉述难以排解。常常难以诉述难以排解。1988 1988年，陈忠实把妻儿和长辈年，陈忠实把妻儿和长
9、辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作。四年的艰苦写作，陈忠潜心写作。四年的艰苦写作，陈忠实每天都要经受各种人物在脑海中实每天都要经受各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。刻。19921992年，陈忠实终于完成了年，陈忠实终于完成了白鹿原白鹿原这部巨著。这部巨著。背景链接背景链接 “获得了生气获得了生气”的仅的仅仅是破败的仅是破败的“老屋老屋”吗？吗？不仅仅是破败的不仅仅是破败的“老屋老屋”，“我我”也因为也因为白鸽的到来而感受到生白鸽的到来而感受到生命的灵
10、动，传达出命的灵动，传达出“我我”对白鸽到来的欣喜和对白鸽到来的欣喜和对白鸽的喜爱。对白鸽的喜爱。我在祖居的已经完全破败的我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此老屋似乎从此获得了生气获得了生气，我总，我总是抑制不住对后墙上的那一对活是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没遍没泼泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地
11、跑到后院里，轻轻地撒上数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。一把玉米粒儿。终于出现终于出现奇迹奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。粒儿。这里的这里的“奇迹奇迹”是指什么？试着用自己的话说一说。是指什么？试着用自己的话说一说。“奇迹奇迹”指白鸽终于对指白鸽终于对“我我”放下戒备，开始放下戒备，开始信赖信赖“我我”，愿意落在，愿意落在“我我”手臂上啄食。手臂上啄食
12、。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。的玉米粒儿。动动作作描描写写 “飞落飞落”“”“跳弹跳弹”“”“挤挤”“”“抢抢”等动词，生动形象地描绘出喂食时白等动词，生动形象地描绘出喂食时白鸽落到鸽落到“我我”身上争抢着啄食的情景，身上争抢着啄食的情景，表现出白鸽对表现出白鸽对“我我”的信赖及的信赖及“我我”与它们之间的亲密关系。与它们之间的亲密关系。“我我”的耐心的耐心和真诚终于换来了和真诚终于换来了白鸽的信赖和亲近。白鸽的信赖和亲近。文中记叙了白
13、鸽对文中记叙了白鸽对“我我”的情感变化的情感变化过程，请概括梳理。过程，请概括梳理。挤在纸箱洞挤在纸箱洞口探头口探头充满充满戒备戒备飞落到飞落到“我我”的手臂上的手臂上啄食玉米粒啄食玉米粒儿儿在在“我我”的的掌声激励下掌声激励下先后起飞先后起飞开始开始信赖信赖形成形成默契默契 “终于终于”一词表达了作者怎样的心情？一词表达了作者怎样的心情？表达了作者期待已久的愿望得以实表达了作者期待已久的愿望得以实现时的惊喜、满足之情。现时的惊喜、满足之情。终于终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。作者惊讶于初生幼鸽的作者惊讶于初生幼鸽的“丑陋丑陋”，期盼白鸽成长的心情，期盼
14、白鸽成长的心情更加急切。你有过类似的体会吗？更加急切。你有过类似的体会吗？哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。我更急切地期盼它们的蜕变和成长。细致描绘初生的小鸽丑陋的形态，与后文细致描绘初生的小鸽
15、丑陋的形态，与后文小白鸽长成后的美丽形成鲜明对比。小白鸽长成后的美丽形成鲜明对比。细节细节描写描写 【示例示例】有过。我家屋檐下的燕子的雏鸟刚孵出来有过。我家屋檐下的燕子的雏鸟刚孵出来时，脑袋光溜溜的，紧闭双眼，伸着细长的脖子，大张时，脑袋光溜溜的，紧闭双眼，伸着细长的脖子，大张着黄色的嘴巴，身上的毛短而杂乱，显得怪异又丑陋。着黄色的嘴巴，身上的毛短而杂乱，显得怪异又丑陋。但我心中却对它们充满了期待，因为我知道，不久的将但我心中却对它们充满了期待，因为我知道，不久的将来，它们就会蜕变成身穿来，它们就会蜕变成身穿“燕尾服燕尾服”的优雅舞者。的优雅舞者。又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒
16、儿的时又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。出的牛乳。老白鸽的消瘦、邋遢与幼鸽的漂亮形成老白鸽的消瘦、邋遢与幼鸽的漂亮形成对比，突出老白鸽为养育后代付出了很多，对比，突出老白鸽为养育后代付出了很多，暗含对它们的赞美之情。暗含对它们的赞美之情。对比对比 两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，似的柔嫩的白色
