《陕西省宁陕县城关初级中学八年级语文上册第1课新闻两则课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省宁陕县城关初级中学八年级语文上册第1课新闻两则课件新版新人教版（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文体知识1.1.新闻：新闻：新闻：新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。学；从狭义上讲，就是指消息。学；从狭义上讲，就是
2、指消息。学；从狭义上讲，就是指消息。2.2.新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3.3.新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。（1 1）标题：）标题：）标题：）标题：常利用多行形式。分为：常利用多行形式。分为：常利用多行形式。分为：常利用多行形式。分为：主标
3、、引标、副标主标、引标、副标主标、引标、副标主标、引标、副标三种。三种。三种。三种。（2 2）导语：）导语：）导语：）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。（3 3）主体：）主体：）主体：）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语
4、内容的进一步 扩展和阐释。扩展和阐释。扩展和阐释。扩展和阐释。（4 4）背景和结语：）背景和结语：）背景和结语：）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语背景和结语背景和结语背景和结语 有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。有时可以暗含在主体中，没有明显标志。4.4.新闻的特征：新闻的特征：新闻的特征：新闻的特征：用事实说话用事实说话用事实说话用事实说话（基本特征）、（基本特征）、（基
5、本特征）、（基本特征）、迅速及时、简明扼要。迅速及时、简明扼要。迅速及时、简明扼要。迅速及时、简明扼要。5.5.新闻在表达方式上的特点：新闻在表达方式上的特点：新闻在表达方式上的特点：新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。以记叙为主，可适当议论。必不必不必不必不可少可少可少可少“三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素三特征、五结构、六要素 ”新新闻闻的的五五个个结结构构vv标题标题迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容vv导语导语比较详细地了解新闻的内容（新比
6、较详细地了解新闻的内容（新比较详细地了解新闻的内容（新比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）闻开头的第一段或第一句）闻开头的第一段或第一句）闻开头的第一段或第一句）vv主体主体更为细致地了解新闻的内容（用更为细致地了解新闻的内容（用更为细致地了解新闻的内容（用更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一充足的事实表现主题，是对导语内容的进一充足的事实表现主题，是对导语内容的进一充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）步扩展）步扩展）步扩展）vv背景背景新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境
7、和自然环境vv结语结语新闻结尾新闻结尾新闻结尾新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）1.1.1.1.标题：标题：标题：标题：全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。它有引标、主标、副标三种形式。醒目。它有引标、主标、副标三种形式。中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事澳澳澳澳 门门门门 今今今今 回回回回 祖祖祖祖 国国国国 怀怀怀怀 抱抱抱抱中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行“完完完完 全全全全
8、 式式式式”除此以外，还有除此以外，还有除此以外，还有除此以外，还有主题式、主题加引题式、主题加主题式、主题加引题式、主题加 副题式。副题式。2.2.导语：导语：是消息的头一句和第一段话。它是消息是消息的头一句和第一段话。它是消息最有价值、最核心事实的概括。最有价值、最核心事实的概括。垫九中一市级科研课题开题垫九中一市级科研课题开题垫九中一市级科研课题开题垫九中一市级科研课题开题 为了拓宽素质教育的范围，垫九中走上了一为了拓宽素质教育的范围，垫九中走上了一条科研兴校的道路。条科研兴校的道路。他们于十二月十二日将他们于十二月十二日将农村初中数学农村初中数学“互互动教学模式动教学模式”的研究的研究
9、这一市级科研课题启动。这一市级科研课题启动。通过对这一课题的研究，将提高学生的探究水平，通过对这一课题的研究，将提高学生的探究水平，培养学生创造性地解决数学问题的能力。培养学生创造性地解决数学问题的能力。本课题预计于二本课题预计于二OO五年十二月结题。五年十二月结题。3.3.主体：主体：是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事物和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事物之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。人民解放军百万大军横渡长江学习目标：学习目标：1.了解新闻的
10、有关知识，培养阅读新闻了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力。的能力。2.理清文章层次，体会文章准确、简洁理清文章层次，体会文章准确、简洁 的语言。的语言。3.体会蕴含字里行间的思想情感。体会蕴含字里行间的思想情感。背景材料 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月月20日悍然拒绝签日悍然拒绝签订国内和平协定。订国内和平协定。4月月21日，
11、日，毛泽东和朱德立即发布了毛泽东和朱德立即发布了向全国向全国进军的命令进军的命令，于该日凌晨发起了渡江战役。，于该日凌晨发起了渡江战役。22日日2时，时，新华社新华社播发了毛泽东撰写的消息播发了毛泽东撰写的消息 我三十万大军胜利渡过长江我三十万大军胜利渡过长江，报道，报道了中路军战况。了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿况的新闻稿人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江。课文朗读 听录音范读课文，初步听录音范读课文，初步听录音范读课文，初步听录音范读课文，初步 熟悉课文。熟悉课文。熟悉课文。熟悉课文。请同学们朗
12、读，结合新请同学们朗读，结合新请同学们朗读，结合新请同学们朗读，结合新 闻文体提出自己的问题？闻文体提出自己的问题？闻文体提出自己的问题？闻文体提出自己的问题？人民解放军渡江情景人民解放军渡江情景字词辨析要塞（要塞（要塞（要塞（）阻塞（阻塞（阻塞（阻塞（）堵塞（堵塞（堵塞（堵塞（）塞子塞子塞子塞子 （）荻港（荻港（荻港（荻港（）获得（获得（获得（获得（）溃退（溃退（溃退（溃退（）歼灭（歼灭（歼灭（歼灭（）阡陌（阡陌（阡陌（阡陌（）纤维（纤维（纤维（纤维（）锐不可当（锐不可当（锐不可当（锐不可当（）：）：）：）：当真（当真（当真（当真（）不含：不含：不含：不含：业已：业已：业已：业已：sisis
13、ssssisiddhuhukuku ji ji n nxixi n nqiqi n nd d ngngdngdng不可抵挡。不可抵挡。不可抵挡。不可抵挡。不包括。不包括。不包括。不包括。已经。已经。已经。已经。思思考考题题v 请你用简洁的语言说说这则新请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。闻的内容。v 读新闻要抓住记叙的读新闻要抓住记叙的六要六要 素素，即即时间、地点、人物、事件发生时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。的原因、经过、结果。作为读者，作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。六要素吗？请概括出来。v 你从中读出了作者怎样的思想
14、你从中读出了作者怎样的思想感情？感情？快速找出这篇消息的六要素？快速找出这篇消息的六要素？快速找出这篇消息的六要素？快速找出这篇消息的六要素？人物：人物：人物：人物：时间：时间：时间：时间：地点：地点：地点：地点：原因：原因：原因：原因：经过：经过：经过：经过：结果：结果：结果：结果：人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军从从从从2020日夜起至日夜起至日夜起至日夜起至4 4月月月月2222日日日日2222时时时时10001000余华里的长江战线余华里的长江战线余华里的长江战线余华里的长江战线 人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。人民解放军要横渡长江，进而解
15、放全中国。人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。分三路大军横渡长江，分三路大军横渡长江，分三路大军横渡长江，分三路大军横渡长江，2323日可全部渡完。日可全部渡完。日可全部渡完。日可全部渡完。人民解放军全线告捷。人民解放军全线告捷。人民解放军全线告捷。人民解放军全线告捷。人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江问题讨论vv请找出本文的导语和主体，请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概说说导语从哪几个方面概括了全文？括了全文？vv主体可分为哪几个层次？主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何它们之间的关系又是如何衔接的呢？衔接的呢？自
16、读课文：对照地图，复述三路 大军的渡江情况。九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军（3535万）万）（3030万）万）（3535万万）九江课文分析1.1.标题：标题：标题：标题：简洁、概括简洁、概括简洁、概括简洁、概括 。其中。其中。其中。其中 “百万百万百万百万”、“横渡横渡横渡横渡”二词二词二词二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。2.2.电头：电头：电头：电头：“新华社长江前线新华社长江前线新华社长江前线新华社长江前线22222222日日日日22222222时电时电时电时电”交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：电头的作用：电头的作用：电头的作用：表
