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1、2024年上海奉贤中考语文试题及答案考生注意：1.本场考试时间100分钟。试卷共7页，满分150分，答题纸共2页。2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！一、古诗文（34分）（一）默写与运用（13分）1.醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）2.枯藤老树昏鸦，_。（马致远天净沙秋思）3. _，在乎山水
2、之间也。（欧阳修醉翁亭记）4.小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易钱塘湖春行）中的“_，_”两句来表示。（二）阅读下文，完成第5-10题（21分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿
3、丧耳。庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。公日夜忧思，有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言，公壮其言，遣行。”见贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。”辞甚激切，贼不答。遂度终不能听，遂急击贼仆地，扼其喉几死。5. 甲文选自_一书。（2分）6. 下列对词语含义的理解，正确的一项是（4分）（1）故不为苟得也A. 暂且B. 假如C. 随便D. 已忘（2）遂度终不能听A.度过B.揣测C.测量D.准则7. 用现代汉语翻译下列句子。（5分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。8
4、. 下列对第一段划线句的理解，不恰当的一项是A. 交代了战争发生的时间和地点B. 表现出了战争胶着C. 引出下文马遂前去与敌军谈判D. 突出贾魏公的无能9. 甲文用_论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的_论点。10.你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。二、现代文（36分）（一）阅读下文，完成第11-13题（14分）大熊猫七仔（非原题）现在的熊猫只能拍出黑白照片，那么能不能拍出彩色照片呢？有一个棕色皮毛的大熊猫，它的名字叫七仔。这个七仔大熊猫为什么是棕色的呢？科学家对它进行了研究。把它周围的熊猫，还有它的父母全部都研究了一下。研究出来的结果，这个大熊
5、猫为棕色皮毛的原因是因为它父母体内的染色体的突变，所以导致了它棕色的皮毛。但是，它与另外一个大熊猫生下来的孩子，因为孩子的妈妈的基因是正常的，所以这两个孩子的皮毛也是正常的，呈现黑色。经过研究这个大熊猫七仔，对未来的发展的还是很有推动作用的。未来，说不定我们就能拍出彩色的熊猫照片呢！（原文回忆版）11.下列填入第段横线的选项，语义最恰当的是A才B.更C.仅D.只12.下列结论符合文章实验内容的是A.忘记了！B.说明大熊猫是因为父母基因遗传。C.大熊猫吃土壤里的微量元素变异。D.不用看了，我也忘记了。13.纵观全文，分析结尾第段的作用。（二）阅读下文，完成第14-17题（21分）流年里的草莺草爬
6、到了我的脚上，围绕着我的身体。回想以前，家乡把狗尾巴草叫做咪咪猫。因为狗尾巴草很像猫的毛发，猫也是很可爱的动物，这样称呼显得亲近而贴切。以前，我和二姐在一起玩。二姐教我咪咪猫折兔子。她先把咪咪猫的穗给弄掉，之后把它扎起来，弄成免子，二姐还教我把咪咪猫放飞，我们放飞咪咪猫，放飞烦恼，也放飞了我们对未来的期盼。长大后，我再次回到了故乡，又碰到了二姐，又看到了咪咪猫。二姐又把咪咪猫给放飞。然后，我顿感怅然若失。我怀念童年，也许童年天真无邪，无比欢乐的我就像年画一样已经成为过去。也许咪咪猫一直陪伴着我，直至永远。（原文回忆版）14.作者在选文第段提到，咪咪猫“亲近而贴切，亲近的原因是_，贴切的原因是_
7、。（4分）15.分析第五段三个“放飞”的语言表现力。（5分）16.下列对文章的理解，正确的是（4分）A.“童年之我”的叙述，语言生动，目的是为拉进与读者之间的距离。B.“成年之我”的叙述，突出了我百感交集之后的沧桑。C.我忘记啦D.用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次丰富。17.作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。（8分）三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第 18-22 题（20分）上海的初夏来的很快，杨柳依依，小申在学校的会心亭进行诗歌创作，请你帮助他完成作品哦。（原文这里有整整 4-5 行，我只记得大概内容18.以下哪个不适
8、合作为诗歌创作时需要查阅的内容A. 诗歌的写作方法B. 诗歌吟诵的方法C.诗歌表达的情感D. 诗歌的意象19. 小申在诗歌创作的过程中遇到了困难，你认为下列排序正确的是A.寻找意向分析意向体会情感B.分析意象寻找意向体会情感C.体会情感分析意象寻找意向D.寻找意向体会情感分析意向20. 小申写了一首诗，同学们在阅读后提出了一些建议。请你在下列三个建议中选择一项并说说该项建议的好处。初夏一阵阵读书声水声，花香飘来，飘去 我们毕业了建议一：把“一阵阵”改成“一片又一片”建议二：把“花香”改为“荷香”建议三：把“很多个梦”改成“很多颜色的梦”21.同学们根据艾青诗选，紧跟着小申也写了很多诗。他们创作
9、了毕业诗歌集请你帮助他们解决问题。你：艾青诗选按照时间来编排，目的是 （1） 。我：我们不能这样编排，这种编排方式并不合适我们。你：那我们要怎么编排比较合适呢？我：我认为可以 （2） 。四、写作（60分）23.阅读下面材料，按要求写作。（60分）假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律.同时找到更适合自己的“取水”方式。请以“我也是个取水人”为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。参考答案1.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾破阵子：为陈同甫赋壮词以寄
10、之2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思3.醉翁之意不在酒，在乎山水之问也。(欧阳修翁亭记4.小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵。浅浅的草坪，他可以用(白居易钱塘春行)中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句来表示。5.甲文选自孟子一书。(2分)6.下列对词语含义的理解。正确的一项是：(1)故不为苟得也：随便(2)遂度终不能听：B.揣测7、非独贤者有是心也，人皆有之，闲者能勿丧耳。翻译为现代汉语是：不仅仅是贤人有这样的心志，每个人都有，只是贤人能够不失去它。8、D.突出贾魏公的无能9、甲文用类比论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的“舍生而取义”的论点。10、马遂用“
11、富贵”来与敌军谈判，并不有损他的形象。他这样做是为了劝降贼人，避免不必要的战争和牺牲，体现了他的智慧和对和平的重视。同时，他的行为也体现了孟子所说的“舍生而取义”，即在关键时刻能够舍弃个人利益，追求更高的道德标准。日：“坚城深池，阅读题因为题目和试题内容不全只能做以下推测仅供参考11.下列填入第5 段横线的选项，语义最恰当的是：-正确答案：C.仅12.下列结论符合文章实验内容的是：-正确答案：B.说明大熊猫是因为父母基因遗传13.纵观全文，分析结尾第段的作用：结尾第段的作用可能是总结全文，强调天熊猫七仔的发现对未来科学研究的潜在意义，以及对未来可能实现彩色熊猫照片的期待。文章二：流年里的草莺1
12、4.作者在选文第段提到，咪咪猫“亲近而贴切”。亲近的原因是：亲近的原因是：狗尾巴草很像猫的毛发，猫也是很可爱的动物，这样称呼显得亲近，贴切的原因是：狗尾巴草的形态与猫的毛发相似，使得这种称呼显得非常贴切。15.分析第五段三个“放飞”的语言表现力：语言表现力分析：三个“放飞”重复使用，加强了情感的表达，体现了作者童年时的无忧无虑和对未来的憧憬。同时，这种重复也加深了读者对作者情感变化的印象。16.下列对文章的理解，正确的是：-正确答案：D.用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次丰富17.作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析：-分析：咪咪猫作
13、为童年记忆的象征，作者通过对咪咪猫的描写，表达了对童年纯真时光的怀念和对成长过程中变化的感慨，童年时的放飞是无忧无虑的，而成年后的放飞则带有对过去的回忆和对未来的思考，反映了作者情感的深度和复杂性。第三部分：综合运用18.以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容：-正确答案：B.诗歌吟诵的方法(因为吟诵方法是诗歌创作后的表现方式，而不是创作过程中需要查阅的内容)19.小申在诗歌创作的过程中遇到了困难，你认为下列排序正确的是：-正确答案：C.体会情感-分析意象一-寻找意向(通常诗歌创作先从情感出发，然后通过意象来表达情感，最后寻找合适的意向)20.小申写了一首诗，同学们在阅读后提出了一些建议。
14、请你在下列三个建议中选择一项并说说该项建议的好处：-建议一的好处可能是增加语言的多样性和节奏感。-建议二的好处可能是使诗歌更加具体，荷香可能更符合初夏的特征。-建议三的好处可能是增加了诗歌的想象力和色彩感。选择哪个建议取决于你认为哪个能更好地增强诗歌的表达效果。21.同学们根据艾青诗选紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了毕业诗歌集请你帮助他们解决问题。你：艾青诗选按照时间来编排，目的是(1)可能为了展示诗人创作的发展脉络。我：我们不能这样编排，这种编排方式并不合适我们。一 MEL你：那我们要怎么编排比较合适呢?-我：我认为可以根据诗歌的主题或者情感来编排，这样更符合我们毕业诗歌集的特点，也方便读者根据主题或情感来选择阅读。
