《人教版（部编版）小学语文一年级上册 秋天 教学设计教案12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（部编版）小学语文一年级上册 秋天 教学设计教案12（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册上册教材版本課题名称第四单元1秋天难点名称读准“一”的不同读音,会标自然段,并感受秋天的特点 难点分析从知识角度分析为什么难一字有多种读音,容易混淆,不好区分,要通过朗读体会一字读音的不同.从学生角度分析为什么难的孩子刚接触到課文对課文的自然段不会区分,对于长的課文,还不会分析,生字也是刚开始学习,一下让他们说出一个字的多个读音有难度.难点敎学方法1. 通过讲解知道怎样标自然段,及秋天的特点2. 通过朗读、比较掌握一字的不同读音.敎学环节敎学过程导入一、 创设情境,导入新課1、出示秋天美丽景色的图片,引导学生欣赏美丽的画面.2、你知道刚才呈现的画面
2、是哪个季节的景色吗?(秋天）3、是呀,美丽的秋天到了,那可真是迷人的景色呀!这节課我们就一起学习課文-秋天知识讲解（难点突破）二、 讲授課文1、 出示課题:秋天,问:同学们你们是怎样认识“秋”这个字的呢?我们可以用加一加的方法来记,一个禾苗的禾加一个大火的火,还可以说禾火秋.秋天的天我们在前面已经认识了.2、 下面请同学们听老师读課文,感受秋天.3、 同学们,我们说一篇課文是由题目和課文的内容组成的,内容是由一段话一段话组成的,一段话就叫做一个自然段,自然段的标志是什么呢?,就是开头空个字位置的就表示一个自然段.在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们分清每个自然段,让我们来一起标一标,标完数一
3、数一共有三个自然段.出示标好的課文4、秋天到了,我们周围发生了很多变化,朗读第一自然段,说说第一自然段都写到了哪些变化?（天气凉了,树叶黄了,落叶）5、你知道一片叶子,和一片片叶子的区别吗?我们可以利用課文的插图来帮助我们理解,一片叶子就只有一片,而一片片叶子就是有很多片,是数量多的意思.这就正像我们平常所说的一叶知秋.6、让我们抬起头来再看看天空,天空那么蓝,那么高.真是“秋高气爽”呀!那么同学们你们会用“那么那么”说一句话吗?我们可以说:花儿那么美,那么香. 苹果那么红,那么甜.7、 在这么美的蓝天下,你还看见了什么?瞧!一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字,“一会儿
4、”在这里要读儿化音呦,一定要注意.8、 大雁南飞与秋天有什么关系呢?大雁是候鸟,就是随着季节的变化而迁徙的鸟.秋天天气变凉了,大雁就要从北方飞到南方比较暖和的地方过冬去了.等到第二年春天,天气暖和了,大雁再从南方飞回来.这就是作者为什么要写大雁了.9、 在第二自然段中有一个字,它有三个读音,是谁呢?对,就是“一”字,我们把它划出来再来读一读.一群 一会儿 一会儿 一字,还有第一自然段中的一片片.“一”字真神奇,一会儿变成一声,一会儿变成二声,一会儿又变成四声,怎么回事儿呢?“一”字读几声是由一字后面的这个字有关.10、 出示“一”字的词语读读,孩子们你们发现它的规律了吗?“一”字后面的字是一、
5、二、三声时“一”字都读四声,“一”字后面的字是四声时“一”字读二声,表示数字时“一”就读一声.你们会了吗?让我们读读“一”的读音规则口诀,并记住,在以后的学习中不要出错哦! “一”的读音规则口诀: 表示数字读一声； 在四声字前,读二声； 在一、二、三声字前读四声. 課堂练习（难点巩固）三、 巩固练习 1、同学们,老师给你们带来了清代诗人陈沆的一首“一“”字诗,我们来练习读一读吧! 一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩. 一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.2、出示图片,看到树叶黄了,一片片叶子从树上落下来,大雁排成“人”字或“一”字,让作者不禁感叹:啊!秋天来了. 3、出示图片并填空:果园里果子长的好,苹果（ ）的,梨子（ ）的,葡萄（ ）的,让我们不禁感叹到:啊!秋天来了!田里庄稼长得好,棉花（ ）的,玉米（ ）的,稻子（ ）的,让我们不禁感叹到:啊!秋天来了!小结大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中,我们发现了美,感受到了美.现在让我们再次走进秋天这篇課文,用读来表现那迷人的景色吧!
