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1、我上学了敎学设计 设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,引导学生了解祖国和校园,产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱.同时,鼓励学生在生活中识字,体验语文学习的快乐.課前准备1.收集各种在学校时的注意事项图片等制成課件.2.准备上学歌的歌曲.課时安排1課时.敎学过程一、 谈话导入,二、 二、观察插图,进行爱祖国教育1.我是中国人活动:我是中国人,简介中国的国旗,国歌.我们国家是个多民族的国家,我们有56个民族,各民族紧密团结在一起.三、图文结合,进行爱上学教育1.,读我是小学生.(板书)2.課件出示,学唱儿歌上学歌
2、,太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习爱劳动,长大要为祖国立功劳.四、讲解示范,进行读写养成教育1.引导学生观察插图,看看小朋友是怎样读书、写字的.读书姿势: 读书姿势要做到: 身正、头正、肩要平, 双手拿书倾斜放, 眼离书本一尺远.2.写字姿势:眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离书桌一拳远,两脚放平,脚踏实地. 读书写字忘不了.3.讲故事:书就是知识的海洋,你最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?讲故事时要尽量把故事内容说清楚,声音要洪亮,让同学听清楚.听故事的同学要专心,听清楚故事内容.五 讲述在学校的注意事项1.我们是小学生了,应该做到:按时上学,不迟到,不早退.有礼貌.热爱学习.热爱劳动.2.讲述課堂上,課间,以及站队的要求.六小结作业: 回家搜集一个有趣的故事,先讲给家人听,明天到学校讲给同学听,比比谁的故事最有趣!
