2023—2024学年山东省济南市天桥区七年级下学期期中数学试卷

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1、20232024学年山东省济南市天桥区七年级下学期期中数学试卷一、单选题() 1. 下列运算正确的是( ) ABCD () 2. 泉城广场鲜花盛放,数郁金香最为耀眼,某品种郁金香花粉直径约为 米,数据 用科学记数法表示为( ) ABCD () 3. 研究表明,雾霾的程度随城市中心区立体绿化面积的增大而减小,在这个问题中,自变量是( ) A雾霾的程度B城市中心C雾霾D城市中心区立体绿化面积 () 4. 在下列四组线段中,能组成三角形的是( ) A2,2,5B3,7,10C3,5,9D4,5,7 () 5. 如图, ,若1=40,则2=( ) A100B120C140D150 () 6. 如图,从

2、人行横道线上的点 P处过马路,沿线路 PB行走距离最短,其依据的几何学原理是() A垂线段最短B两点之间线段最短C两点确定一条直线D在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 () 7. 下列各式中,可以用平方差公式计算的是( ) ABCD () 8. 已知 是一个完全平方式,则 m的值为( ) AB10CD () 9. 如图: ,添加下列条件( )不能保证 ABCD () 10. 甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米,先到终点的人原地休息已知甲先出发4分钟,在整个步行过程中,甲、乙两人的距离 y(米)与甲出发的时间 t(分)之间的关系如图所示,下列结论

3、:甲步行的速度为60米/分;乙走完全程用了36分钟;乙用16分钟追上甲;乙到达终点时,甲离终点还有300米其中正确的结论有( ) A1个B2个C3个D4个 二、填空题() 11. 一个角是 ,则这个角的余角的度数是 _ () 12. _ . () 13. 在 中, ,则 是 _ (填入“锐角三角形”、“直角三角形”或“钝角三角形”) () 14. 农村“雨污分流”工程是“美丽乡村”战略的重要组成部分,我县某村要铺设一条全长为1000米的“雨污分流”管道,现在工程队铺设管道施工x天与铺设管道y米之间的关系用表格表示如下,则施工8天后,未铺设的管道长度为 _ 米 时间(x天)12345管道长度(y

4、米)20406080100 () 15. 如图, 是 的中线,已知 的周长为 , 比 长 ,则 的周长为 _ 。 () 16. 如图是一盏可调节台灯,如图为示意图固定支撑杆 底座 于点 O, 与 是分别可绕点 A和 B旋转的调节杆,台灯灯罩可绕点 C旋转调节光线角度,在调节过程中,最外侧光线 、 组成的 始终保持不变现调节台灯,使外侧光线 , ,若 ,则 _ 三、解答题() 17. 计算 (1) (2) () 18. 计算 (1) (2) (用乘法公式计算) () 19. 先化简,后求值 ,其中 () 20. 如图,在 ABC 中, B =60, C =30, AD 和 AE 分别是 ABC

5、的高和角平分线,求 DAE 的度数 () 21. 已知:如图, , , 求证: () 22. 如图, , , 平分 交 于点 E,试说明 请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据 解: (已知), ( ), (已知), ( ), (已知), ( ), (等式的性质), 平分 (已知), ( ), (等量代换), ( ) () 23. 观察下列等式: (1)根据上面各式的规律,请写出第5个等式 . (2)根据上面各式的规律可得 ( n为正整数,且 ). (3)求 的值 () 24. 下面是某项目化学习小组的部分学习过程再现,请阅读并解答问题 【项目主题】品味经典 【童话故事】“龟兔赛跑”讲述

6、了这样的故事:兔子和乌龟从起点同时出发,领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,在路边小树处睡了一觉,当它醒来时,发现乌龟快到了终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟先到达了终点 【分组探究】 A组成员用 x表示兔子和乌龟从起点出发所行的时间, y 1、 y 2分别表示兔子和乌龟所行的路程,画出了能大致表示上面故事情节的图象,如图1. 根据图1回答下列问题 问题1:赛跑的全程是 米,乌龟比兔子早到达终点 分钟; 问题2:乌龟在这次比赛中的平均速度是 米分钟: 问题3:试解释图中线段 的实际意义: B组成员对童话故事进行了改编:兔子输了比赛,心里很不服气,它们约定再次赛跑,兔子让乌龟从路边小树处

7、(兔子第一次睡觉的地方)起跑,乌龟、兔子的速度及赛场均和 A组的数据一致,它们同时出发,结果兔子先到达了终点,小组成员根据故事情节绘制如图2的图象 问题4:图2中,自变量 x表示兔子和乌龟所行的时间,因变量 、 表示所行的路程,在乌龟行进过程中,当乌龟和兔子相距100米时,自变量 x是多少? () 25. 将完全平方公式: 进行适当的变形,可以解决很多的数学问题。如: , . 【阅读材料】 已知 ,求 的值 解:设 ,则 , , , . 【类比探究】请仿照材料中的方法,解决下列问题: (1)若 ,求 的值; (2)已知 , 的值; 【问题解决】 (3)如图,长方形 和长方形 的长和宽分别为 a、 b( ),将它们放置在边长为6的正方形 中,若长方形的周长为16,面积为 ,求图中阴影部分面积 . () 26. 【阅读材料】小明同学发现这样一个规律:两个顶角相等的等腰三角形,如果具有公共的顶点,并把它们的底角顶点连接起来则形成一组全等的三角形,小明把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形如图1,在“手拉手”图形中,小明发现若 , , ,则 【材料理解】(1)在图1中说明小明的发现 【深入探究】(2)如图2, 和 是等边三角形,连接 交于点 O,连接 ,试说明: ;

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