《18.《童年的水墨画》课件(共两课时29张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18.《童年的水墨画》课件(共两课时29张PPT).ppt（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18第一课时第一课时第一课时第一课时水墨画 水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画。也称国画。基本的水墨画，仅有水和墨，黑与白，进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，也称彩墨画。特点：近处写实，远处抽象，色彩微妙，意境丰富。扑腾腾 蘑菇 水葫芦扇动 拨动 你拨我溅水墨画 染绿 碎了 细碎 清清爽爽tngm gurnsubmshungbsu只见松林里/一个个斗笠/像蘑菇一样。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。sumsu扑腾腾 蘑菇 水葫芦扇动 拨动 你拨我溅水墨画 染绿 碎了 细碎 清清爽爽只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。1、自由读课文，读准字音，读通句
2、子。、自由读课文，读准字音，读通句子。2、边读边思考，本课和之前学过的儿童诗在形式上有、边读边思考，本课和之前学过的儿童诗在形式上有什么不同？什么不同？3、边读边、边读边体会三首小诗分别为我们描绘了怎样的画面体会三首小诗分别为我们描绘了怎样的画面？初读课文初读课文溪 边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江 上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。林 中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小
3、蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。组诗组诗溪 边 把 当作梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，上蹦跳着 和笑声。垂柳溪水人影钓竿红蜻蜓草地鱼儿 山溪默读，边读边想象你看到了怎样的画面？默读，边读边想象你看到了怎样的画面？溪 边 把 当作梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，上蹦跳着 和笑声。垂柳溪水人影钓竿红蜻蜓草地鱼儿 山溪默读，边读边思考：诗中描绘了哪些景物默读，边读边思考：诗中描绘了哪些景物？溪 边 把 当作梳妆的镜子，像绿玉带一样平
4、静。给溪水染绿了，上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，上蹦跳着 和笑声。垂柳溪水人影钓竿红蜻蜓草地鱼儿 山溪人影给溪水染绿了，为什么说溪水染绿了人影呢？为什么说溪水染绿了人影呢？溪 边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水很绿，所以溪水很绿，所以人在溪水中的倒影人在溪水中的倒影也变成绿色的了也变成绿色的了。总结方法总结方法:通过通过联系上下文联系上下文，抓住上下文中的一，抓住上下文中的一些关键词，我们可以读懂一些比较难理解的句些关键词，我们可以读懂一些比较难理解的句子。子。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。溪 边 把 当作梳妆
5、的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，上蹦跳着 和笑声。垂柳溪水人影钓竿红蜻蜓草地鱼儿 山溪边读边体会哪些地方能看出诗人的快乐？忽然扑腾一声人影碎了，溪 边 把 当作梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，上蹦跳着 和笑声。垂柳溪水人影钓竿红蜻蜓草地鱼儿 山溪边读边体会哪些地方能看出诗人的快乐？忽然扑腾一声人影碎了，溪 边人影给溪水染绿了，忽然扑腾一声人影碎了，？草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪 边 把 当作梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只 。忽然扑腾一声人影碎了，上蹦跳着 和笑声。垂柳溪水人影钓竿红
6、蜻蜓草地鱼儿 山溪垂柳把溪水山溪像人影给钓竿上忽然草地上溪 边边想象画面边背诵溪边边想象画面边背诵溪边江 上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花 。两排银牙边读边思考，哪些地方藏着江上玩耍的快乐？江 上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。边读边思考，哪些地方藏着江上玩耍的快乐？水葫芦是一种适应性很强的水生植物，喜欢随水漂流。水葫芦借代水性好的孩子借代水性好的孩子1818 童年的水墨画童年的水墨画第二课时第二课时江 上像
7、刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。林 中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林 中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。边读边思考，哪些地方藏着林中玩耍的快乐？林 中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开
8、放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。边读边思考，哪些地方藏着林中玩耍的快乐？方法运用松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林 中1.这句诗让你想象到了什么样的画面？2.请你联系上下文，用上连线、圈画关键词的方式，说说最后一句诗的意思。只看见一个个戴着只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的像蘑菇一样的斗笠的孩子们。孩子们。抓住修辞、比较两个“斗笠”，联系上下文,理解句子意思。方法运用松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林 中有两个词很有特点，你发现了吗？抓住修辞、比较两个“斗笠”，联系上下文,理解句子意思。染染 竿竿我会写我会写观察生字的结构，观察生字的结构，把生字按结构分类把生字按结构分类。碎碎 腾腾爽爽结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“大大”竖撇略长，捺起笔低，竖撇略长，捺起笔低，两边两边“”“”要紧凑。要紧凑。shunshun爽爽独体字独体字大大
