《三年级下册语文第四单元 14 蜜蜂课件(共24张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文第四单元 14 蜜蜂课件(共24张PPT)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级下册部编版三年级下册第第1414课课 蜜蜂蜜蜂课课题题导导入入一生勤劳忙，一生勤劳忙，专去百花乡。专去百花乡。回来献一物，回来献一物，香甜胜过糖。香甜胜过糖。相相关关链链接接 法布尔（18231915）法国著名科学家、科普作家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的昆虫记。生生字字广广场场蜜蜜检检括括跨跨阻阻辨辨蜂蜂查查误误确确途途陌陌认认读读园园地地概概 阻阻 括括 误误 逆逆 途途 陌陌 超超 ww ii zz kuku tt nn chocho m m 多多音音字字运运用用几几jj（几乎）（几乎）jj（几个）
2、（几个）mnmn（闷热）（闷热）mnmn（纳闷）（纳闷）闷闷 他找了好他找了好几（几（）个钟头，个钟头，几（几（）乎找遍了全城，才找到那家店铺。乎找遍了全城，才找到那家店铺。大家都很纳大家都很纳闷（闷（）：今天天气怎：今天天气怎么这么么这么闷（闷（）热。热。jjjjmnmn mnmn重重点点词词语语蜜蜂蜜蜂 听说听说 辨认辨认 能力能力 公里公里 记号记号 几乎几乎 阻力阻力 花粉花粉 将近将近 包括包括 亲眼亲眼 检查检查 迷失迷失 准确准确 尽管尽管 沿途沿途 陌生陌生 景物景物 确实确实 记忆记忆 本能本能课课文文讲讲解解 法国著名昆虫学家法国著名昆虫学家 ，为，为了证实蜜蜂了证实蜜蜂
3、，做了个试验，得出了的结论：做了个试验，得出了的结论：。主要内容主要内容法布尔有没有辨认方向的能力蜜蜂能准确无误地飞回家课课文文讲讲解解梳理结构梳理结构1.“我”想做个什么试验？2为什么要做这个实验？因为所以实验目的实验目的课课文文讲讲解解实验步骤实验步骤1.在自家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。2.在它们的身上做了白色的记号。3.叫小女儿在蜂窝旁等着。4.自己带着做了记号的二十只左右的蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，把它们都放出来。课课文文讲讲解解1.捉自家的蜜蜂，便于观察。2.给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。4.在四公里外放飞，路
4、稍远一点，更能说明问题。思考：思考：实验过程能不能少一个环节？课课文文讲讲解解 从作者的实验过程，你能感受到什么？严谨的科学态度求实的科学作风课课文文讲讲解解实验结果实验结果 二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。课课文文讲讲解解细读感悟细读感悟 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。“听说”一词在这里有什么含义？句子一句子一课课文文讲讲解解 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。课课文文讲讲解解 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。句子二句子二 这
5、时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。课课文文讲讲解解 “几乎”写出了蜜蜂低飞的情状，“大概”表示这是作者的猜测，语言严谨。课课文文讲讲解解 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”句子三句子三 小女儿此时的心情是怎样的？看到归来的蜜蜂，你是什么心情？课课文文讲讲解解 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。句子四句子四作者此时的心情怎样？课课文文讲讲解解 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。句子五句子五 你们同意他的这个结论吗？你怎么认为的。课课文文讲讲解解 蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？蜜蜂通常是靠太阳来辨别方向的，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。思思考考总总结结 你还知道哪些动物辨认方向的方法？说一说。思思考考总总结结 本文作者通过一次实验证实了蜜蜂的确有辨认方向的能力，表现了作者善于观察、发现及严谨的科学态度和求实的科学作风。收收束束全全篇篇谢谢观赏！谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
