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1、课文主要讲了什么内容?说一说请同学们大声地朗读课文,看看赵州桥具有什么特点,哪些特点给你留下的印象最为深刻。自读提示合作探究讨论:4人一组展开讨论,从哪些地方可以看出赵州桥 “雄伟、美观”的特点?选择自己最感兴趣的特点展开讨论。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。这里运用了什么说明方法来写赵州桥的雄伟?列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度,体现赵州桥的雄伟壮观。说一说桥长五十多米河面三十七米多宽九米多宽,中间行车马,两旁走人李春究竟用了怎样巧妙的设计,才能让赵州桥1400多年巍然挺立在洨
2、河之上呢?读中思大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。平时,河水从大桥洞流过。发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举。1.“创举”是什么意思?2.“这种设计”指什么样的设计?3.这样设计有什么好处?这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。“既又”说明了这种设计有两种好处,这两个好处是并列的,所以这是一个并列关系的关联词。课外资料这座桥建于隋开皇大业年间,由普通的石匠李春所设计,距今已有1400多年的历史。在漫长的岁月中,虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验,却仍然安然无恙、巍然挺立在洨河上。这种设计真是一举两得,怪不得洪水冲不垮,地震威胁不了,因为它坚固。“美观”表现在哪里?课文中写了哪几种“精美的图案”?习作小常识这座桥不但坚固,而且美观。总结上文引出下文这种句子叫过渡句,起着承上启下的作用。试着在自己的习作中用上这样的句子或段落。小笔头动一动:写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写