《《23 父亲、树林和鸟-2》教学课件02》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《23 父亲、树林和鸟-2》教学课件02（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟第2课时复习导入复习导入黎明凝神舒畅瞬间猎人黎明凝神舒畅瞬间猎人 雾蒙蒙鼻子总是抖动露水雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人翅膀沉重湿气呼吸猎人翅膀沉重父亲一生最喜欢父亲一生最喜欢_和和_。总总起句：这句话既总领全文又揭示了主题。起句：这句话既总领全文又揭示了主题。树林树林歌唱的鸟歌唱的鸟一生一生时间长程度深精读品析精读品析 读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上父亲突然站定，
2、朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。写出了父亲看得仔细，闻得认真，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林子里有不少鸟”作好了铺垫。精读品析精读品析 “林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲喃喃着。他他小声地小声地说：说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”他他轻声地轻声地说：说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”他他自言自语地自言自语地说：说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”精读品析精读品析 我我茫茫然茫茫然地望着地望着凝神静气凝神静气的像树一般兀立的像树一般兀立的父亲。的父亲。聚精会神聚精会神 迷茫迷茫 将父
3、亲比作树，形象地写出了父亲将父亲比作树，形象地写出了父亲聚精会神的样子。聚精会神的样子。我会换我会换 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有还有鸟味鸟味。”父亲轻声说，他父亲轻声说，他生怕惊动鸟生怕惊动鸟。父亲父亲了解了解对鸟爱护备至对鸟爱护备至精读品析精读品析 “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。翎，要抖净露水和湿气。熟知鸟的习性熟知鸟的习性熟知鸟的
4、习性熟知鸟的习性精读品析精读品析 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。鸟要准备歌唱了。”熟知鸟的习性熟知鸟的习性熟知鸟的习性熟知鸟的习性精读品析精读品析我知道父亲此刻也最我知道父亲此刻也最快活快活。这是树林这是树林和鸟最快活的和鸟最快活的时刻。时刻。问题：什么时候鸟最快活？问题：什么时候鸟最快活？说一说说一说 过了几天，父亲对我说：过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，鸟最快活的时刻，飞离树枝飞离树枝的那一瞬间的那一瞬间，最容易被猎人打中。，最容易被猎人打中。”“为什么？为什么？”我惊愕地问。我惊愕地问。父亲说：父亲说：
5、“黎明时的鸟，黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。翅膀潮湿，飞起来沉重。”难飞行难飞行精读品析精读品析父亲（父亲（）鸟。）鸟。喜欢喜欢了解了解爱护爱护说一说说一说你从哪些地方知道你从哪些地方知道“父亲父亲”对鸟很了解？对鸟很了解？父亲通过看动静、闻气味，就知道林父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有中有不少鸟。不少鸟。父亲知道鸟什么时候唱歌。父亲知道鸟什么时候唱歌。父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。精读品析精读品析议一议议一议1.1.为什么为什么“我真高兴，父亲不是猎人我真高兴，父亲不是猎人”？如果父亲是猎？如果父亲是猎人，会怎样？人，会怎样？因为因为“我我”
6、听了父亲的一席话，知道父亲太了解鸟听了父亲的一席话，知道父亲太了解鸟了。如果父亲是猎人，那这些鸟就很难逃脱父亲的捕杀，了。如果父亲是猎人，那这些鸟就很难逃脱父亲的捕杀，所以，所以，“我真高兴，父亲不是猎人我真高兴，父亲不是猎人”。议一议议一议2.“2.“我我”仅仅高兴父亲一个人不是猎人吗？仅仅高兴父亲一个人不是猎人吗？“我我”心里心里还有更大还有更大的愿望，你知道吗？的愿望，你知道吗？希望希望“我我”身边所有的人都不是猎人，希望所有的身边所有的人都不是猎人，希望所有的生灵都不要受到伤害，希望大自然中的生物和人类都能生灵都不要受到伤害，希望大自然中的生物和人类都能成为好朋友，都能和谐相处。成为好
7、朋友，都能和谐相处。学习写法学习写法先先概括写概括写“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”，然后从，然后从“父亲发觉林子里有不少鸟父亲发觉林子里有不少鸟”“知鸟习性知鸟习性”“知鸟安危知鸟安危”等方面具体写父亲等方面具体写父亲是怎样喜欢树林和鸟的。是怎样喜欢树林和鸟的。先概括后先概括后具体。具体。父亲、树林父亲、树林和鸟和鸟概括概括父亲最喜欢树林和父亲最喜欢树林和唱歌的鸟唱歌的鸟具体讲述具体讲述看动静看动静 林中有鸟林中有鸟闻到鸟的气味闻到鸟的气味听到鸟叫最快活听到鸟叫最快活担忧鸟起飞有危险担忧鸟起飞有危险爱爱鸟鸟护护鸟鸟板书设计板书设计 本文叙述了父亲带本文叙述了父亲带
8、“我我”从滹沱河岸的从滹沱河岸的树林边走过，树林边走过，“我我”亲身感受到父亲非常喜亲身感受到父亲非常喜欢树林和唱歌的鸟的事，表达了父亲爱鸟、欢树林和唱歌的鸟的事，表达了父亲爱鸟、护鸟的思想感情。护鸟的思想感情。课堂小结课堂小结 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！保护鸟类，保护野生动物，人人有责！保护鸟类，保护野生动物，人人有责！拓展延伸拓展延伸鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。关爱野生动物，保护美好家园！关爱野生动物，保护美好家园！同在蓝天下，人
9、鸟共家园。同在蓝天下，人鸟共家园。爱鸟护鸟是人类的美德。爱鸟护鸟是人类的美德。关爱生灵，保护鸟类。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！拓展延伸拓展延伸1.1.用用“”划掉加点字不正确的读音。划掉加点字不正确的读音。猎人（猎人（li nili ni）瞬间（）瞬间（snsn shnshn）黎明（黎明（l nl n）潮湿（潮湿（s shs sh）课堂练习课堂练习2.2.在括号里填上合适的量词。在括号里填上合适的量词。一（一（）鸟）鸟一（一（）树林）树林一（一（）树）树一（一（）树枝）树
10、枝一（一（）叶子）叶子一（一（）鸟叫）鸟叫只只片片棵棵根根片片群群课堂练习课堂练习鸟鸟【唐唐】白居易白居易谁道群生性命微？谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。子在巢中望母归。【译文译文】谁说这群小鸟谁说这群小鸟的生命微小，它们与所有的的生命微小，它们与所有的生命一样都有血有肉。劝你生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。巢中等候着母鸟回来。3.3.阅读积累。阅读积累。课堂练习课堂练习默读课文，想一想：为什么说默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父我真高兴，父亲不是猎人亲不是猎人”？
11、参考答案：参考答案：因为父亲对鸟的习性十分了解，因为父亲对鸟的习性十分了解，知道鸟容易被打中的秘密，如果他是猎人的话，知道鸟容易被打中的秘密，如果他是猎人的话，那么小鸟们就会有生命危险，所以那么小鸟们就会有生命危险，所以“我我”很高兴很高兴父亲不是猎人。父亲不是猎人。课本习题课本习题你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。1.1.父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲一生最喜欢树林和鸟。2.2.父亲对鸟的习性十分了解。父亲对鸟的习性十分了解。3.3.父亲很善于观察。父亲很善于观察。4.4.父亲热爱自然。父亲热爱自然。5.5.父亲曾经是个猎人。父亲曾经是个猎
12、人。课本习题课本习题 参考答案：参考答案：我同意第我同意第1 14 4条的判断，不同意第条的判断，不同意第5 5条的条的判断。理由是文章开头直接指出了父亲一生最喜欢树林和判断。理由是文章开头直接指出了父亲一生最喜欢树林和鸟；从文中写父亲闻出鸟味、预言鸟要歌唱了，点明鸟容鸟；从文中写父亲闻出鸟味、预言鸟要歌唱了，点明鸟容易被打中的原因可知父亲对鸟的习性十分了解易被打中的原因可知父亲对鸟的习性十分了解；从父亲判从父亲判断树林里有许多鸟的语段可知父亲善于观察；父亲喜爱树断树林里有许多鸟的语段可知父亲善于观察；父亲喜爱树林和鸟正是父亲热爱自然的表现；文章结尾指出父亲不是林和鸟正是父亲热爱自然的表现；文
13、章结尾指出父亲不是猎人，所以前四个判断都是对的，第五个判断是错的。猎人，所以前四个判断都是对的，第五个判断是错的。课本习题课本习题读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。句抄下来。1.1.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。望了又望，用鼻子闻了又闻。2.2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。3.3.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。的气味。
14、课本习题课本习题 参考答案：参考答案：句句1 1中中“幽深幽深”写出了树林的茂密，写出了树林的茂密，“雾蒙蒙雾蒙蒙”写出了树林早晨雾气弥漫的样子。句写出了树林早晨雾气弥漫的样子。句2 2中中“凝凝神静气的像树一般兀立神静气的像树一般兀立”把父亲比作树，写出了父亲在把父亲比作树，写出了父亲在聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。句聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。句3 3中中“浓浓的苦苦的浓浓的苦苦的”说明树林散发出的草木的气味很说明树林散发出的草木的气味很浓，完全盖住了鸟的气味，从而反衬出父亲对鸟非常了浓，完全盖住了鸟的气味，从而反衬出父亲对鸟非常了解。解。课本习题课本习题1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.搜集爱鸟格言。搜集爱鸟格言。3.3.收集你最喜欢的益鸟资料。收集你最喜欢的益鸟资料。作业布置作业布置写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写谢谢
