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1、教学课件中华传统节日中华传统节日人教部编版 小学语文 三年级下册新课导新课导入入 春节春节俗称俗称“过年过年”，那一天人们按，那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年的吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年的开始。开始。我国我国有很多传统节日，节日里都有有很多传统节日，节日里都有不同的习俗。让我们了解这些节日，并不同的习俗。让我们了解这些节日，并记录下来。记录下来。整体感知整体感知 学习目标学习目标1识记生字词，重点词句，理解文章内容；2过收集交流传统节日的资料，提高收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力；3通过
2、对中国传统节日的认识和理解，提高自身弘扬传统文化，开拓创新意识，培育学生的民族精神，培养热爱生活、热爱祖国的情感。整体整体感知感知你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？可以在书上、网上查询、询问家长、老师等。可以列个表格记录下来。一年当中除了春节，你还知道哪些节日一年当中除了春节，你还知道哪些节日？中秋中秋、端午、六一儿童节、三八妇女节、重阳节、端午、六一儿童节、三八妇女节、重阳节整体整体感知感知上面展示的哪些节日中：上面展示的哪些节日中：中秋中秋、端午、重阳节分别是农历八月十五、五月初五、端午、重阳节分别是农历八月十五、五月初五、九月
3、初九，是中国传统节日九月初九，是中国传统节日；而；而“六一儿童节、三八妇女六一儿童节、三八妇女节节”则是世界通用的节日，是一些公历节日，因而不是中则是世界通用的节日，是一些公历节日，因而不是中国传统节日。国传统节日。整体整体感知感知 日历日历上有两种日期：公历日期和农历日期，我国古代上有两种日期：公历日期和农历日期，我国古代人民采用的是农历纪年法，用公历，农历是区分传统节日人民采用的是农历纪年法，用公历，农历是区分传统节日一个好办法一个好办法。中秋中秋、端午、端午、重阳节重阳节等节日等节日是从古代就已产生并流传是从古代就已产生并流传至今，有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做中国传至今，有着丰
4、富文化内涵的节日，我们就把它叫做中国传统节日。统节日。深入深入探究探究少数民族的节日少数民族的节日 我国我国的传统节日数量很多，刚才说到的还只是最具影响的传统节日数量很多，刚才说到的还只是最具影响力、最普遍的几个，除此之外，许多少数民族也都保留有自力、最普遍的几个，除此之外，许多少数民族也都保留有自己的传统己的传统节日。节日。火把节是彝族最盛大的传统节日，每年农历六月二十四，彝族人民就会穿上节日的盛装，载歌载舞，并在夜晚点燃火把到旷野中游行。泼水节泼水节是傣族的新年，是傣族的新年，傣族人民用相互泼水的方傣族人民用相互泼水的方式迎接新年的到来。式迎接新年的到来。深入深入探究探究少数民族的节日少数
5、民族的节日 “达努节”，是广西都安瑶族人民欢庆丰收的传统节日。这一天，人人华服艳装，走村串寨访亲问友，互庆丰收。村村寨寨敲起铜鼓，载歌载舞，尽情享受丰收的喜悦。深入深入探究探究少数民族的节日少数民族的节日 苗族苗族人民为了迎接龙舟人民为了迎接龙舟节的到来，每个村寨都要专节的到来，每个村寨都要专门制作一至两艘龙舟，等到门制作一至两艘龙舟，等到龙舟节来临，他们就会举行龙舟节来临，他们就会举行激烈的划龙舟比赛。激烈的划龙舟比赛。深入深入探究探究少数民族的节日少数民族的节日中国传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想不想更详细、中国传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想不想更详细、深入地去了解、研究它们
6、？深入地去了解、研究它们？1.这么多传统节日，你们小组最感兴趣的是哪一个传统节日？以此来确定小组的研究小课题。2.小组讨论：围绕选定的传统节日，你们想研究它的哪些方面内容？打算用什么方法去研究？研究时要注意什么？深入深入探究探究探究传统节日探究传统节日探究小提示：探究小提示：1.当遇到困难时，可不要退缩，要想办法解决，可以求助老师、同学、家长或其他人帮助。2.向别人询问、采访时应有礼貌，声音要响亮，要把问题讲清楚。3.活动中要学会与他人合作，互相帮助，争取最快最好地完成任务。深入深入探究探究探究传统节日探究传统节日 中国传统节日不仅是中华民族生活习性、民族心理的有力体现，还是中华民族的文化符号与象征。希望下节课我们能看到更多的收获！课堂小结课堂小结 板书设计板书设计中华传统节日中华传统节日 公历日期、农历日期、节日由来、庆典活动 汉族：端午 清明 中秋 元宵少数民族少数民族彝族：火把节 傣族：泼水节 瑶族：过努节 苗族：龙舟节谢 谢 观 看谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！月薪过万不是梦！详情请看：https:/
