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2、人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。溪溪边边忽然扑忽然扑腾腾一声人影碎了，一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪溪边边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑忽然扑腾腾一声人影碎了，一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。垂柳把溪水当作垂柳把溪水当作 ，山溪像山溪像 。人影人影 ，钓竿上钓竿上 。忽然忽然 ，草地上草地上 。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像
3、绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑忽然扑腾腾一声人影碎了，一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。绿绿绿绿红红忽然扑忽然扑腾腾一声人影碎了，一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。梳妆的镜子梳妆的镜子绿绿玉带一样平静玉带一样平静 给溪水染绿了给溪水染绿了立着一只红蜻蜓立着一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了扑腾一声人影碎了蹦跳着鱼儿和笑声蹦跳着鱼儿和笑声学学 习习 提提 示示：1.1.同桌共读江上，注意读出节同桌共读江上，注意读出节奏，读好押韵的字。奏，读好押韵的字。2.
4、2.把诗中读不明白的地方，与同桌把诗中读不明白的地方，与同桌用学过的方法去弄明白。用学过的方法去弄明白。像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。江上江上雨后的松树怎么样呀？雨后的松树怎么样呀？（）呀！）呀！松针上的雨珠怎么样呀？松针上的雨珠怎么样呀？（）呀！）呀！树下钻出了许多什么呀？树下钻出了许多什么呀？（）呀！）呀！斗笠是什么呀？斗笠是什么呀？山花一样的（山花一样的（）呀！）呀！斗笠还是什么呀？斗笠还是什么呀？戴（戴（）的采菇人呀！）的采菇人呀！清清爽爽清清爽爽明明亮亮明明亮亮斗笠斗笠小蘑菇小蘑菇斗笠斗笠学习单林林 中中童童 年年 的的 水水 墨墨 画画童年生活，真是童年生活，真是 啊！啊！溪边溪边江上江上林中林中丰富多彩、自由自在、无忧无虑丰富多彩、自由自在、无忧无虑溪边溪边江上江上林中林中童年的水墨画童年的水墨画拓展阅读拓展阅读街边街边花前花前树下树下游乐园游乐园公园公园小诗人培养计划小诗人培养计划童年童年 .操场操场教室教室再再 会会 ！
