部编版语文五年级下册第五单元课文梳理课件(共21张PPT).ppt

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1、字里行间众生相,字里行间众生相,大千世界你我他。大千世界你我他。学习学习描写人物的基本方法描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法,初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。具体地表现一个人的特点。13 13 人物描写一组人物描写一组片段片段主要人物主要人物选自选自作者作者摔跤摔跤他像一棵他像一棵挺脱的树挺脱的树两茎灯草两茎灯草小嘎子小嘎子骆驼祥子骆驼祥子严监生严监生小兵张嘎小兵张嘎骆驼祥子骆驼祥子儒林外史儒林外史老舍老舍徐光耀徐光耀吴敬梓吴敬梓z片段片段主要人物主要人物摔跤摔跤他像一棵他像一棵挺脱的树挺脱的树两茎灯草两茎灯草小嘎子小嘎子骆驼祥子骆驼祥子严监生严监生身材和外貌身

2、材和外貌小嘎子和小胖墩儿摔跤小嘎子和小胖墩儿摔跤 严监生临死前因灯盏点了两茎严监生临死前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不肯断气,灯草,伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎才咽气。直到赵氏挑掉了一茎才咽气。围绕主要人物写了什么围绕主要人物写了什么蹦来蹦去蹦来蹦去下冷绊子下冷绊子走马灯似的转走马灯似的转三抓两挠三抓两挠推拉拽顶推拉拽顶把脚别住把脚别住摔了个仰面朝天摔了个仰面朝天 说一说说一说摔跤摔跤中,小嘎子给你留中,小嘎子给你留下了怎样的印象?下了怎样的印象?小嘎子聪明、富有心计、小嘎子聪明、富有心计、争强好胜、机敏、爱动脑筋、争强好胜、机敏、爱动脑筋、有智谋。有智谋。jin严监生是我国古

3、典讽刺小说严监生是我国古典讽刺小说儒林儒林外史外史中的一个人物。在这部小说里,作家中的一个人物。在这部小说里,作家吴敬梓吴敬梓用用讽刺讽刺的手法,描写了的手法,描写了封建社会读书封建社会读书人对功名的追求人对功名的追求,以及他们的生活状况。在,以及他们的生活状况。在小说里,严监生是一个很有钱的人。小说里,严监生是一个很有钱的人。这个片段记叙了严监生临终前因灯盏这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了刻画了爱财胜过生命的守财奴爱财胜过生命的守财奴的形象。的

4、形象。骆驼祥子骆驼祥子讲述了普通人力车夫讲述了普通人力车夫祥子祥子的的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树主要描写主要描写了了祥子的身体健壮、挺拔,充满生机祥子的身体健壮、挺拔,充满生机,表现了车夫祥子表现了车夫祥子旺盛的生命力旺盛的生命力。脚脚腕腕子子 铸铸成成 颧颧骨骨 伤伤疤疤 粗壮的脖子粗壮的脖子 铁扇面似的胸铁扇面似的胸 直硬的背直硬的背 宽而威严的背宽而威严的背结实强壮结实强壮生气勃勃生气勃勃性格坚韧性格坚韧吃苦耐劳吃苦耐劳小嘎子小嘎子骆驼祥子骆驼祥子严监生严监生争强好胜、聪明机敏争强好胜、聪明机敏视财如命

5、视财如命结实强壮、生气勃勃、吃苦耐劳结实强壮、生气勃勃、吃苦耐劳 人物描写一组人物描写一组都运用了人物描写都运用了人物描写的基本方法,即抓住人物的的基本方法,即抓住人物的外貌、语言、外貌、语言、动作、神态和心理活动动作、神态和心理活动来表现人物的性来表现人物的性格特点。格特点。14 14 刷子李刷子李俗世奇人俗世奇人述说述说俗世不俗之人俗世不俗之人 俗世奇人俗世奇人,短篇小说集,作者,短篇小说集,作者冯骥才冯骥才。全书包含全书包含1818个大小故事,所讲之事,多以个大小故事,所讲之事,多以清末清末民初天津卫的市井生活民初天津卫的市井生活为背景,每篇专讲一为背景,每篇专讲一个传奇人物的生平事迹,

6、素材均收集于长期流传个传奇人物的生平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。人们给这本书的在津门的民间传说、奇人异事。人们给这本书的评价是评价是“奇在人物,秒在故事奇在人物,秒在故事”。默读课文默读课文,结合课文内容,说说刷子李结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。这个人物的特点。刷子李刷子李技艺高超技艺高超派头十足派头十足规矩奇规矩奇穿着奇穿着奇技艺高超技艺高超声音美声音美动作美动作美效果美效果美艺术感十足艺术感十足作者从派头十足、技艺高超两个方作者从派头十足、技艺高超两个方面直接描写了刷子李技艺的高超。这种面直接描写了刷子李技艺的高超。这种表达方法叫作正面描写。表达方法叫作正面描写。派头十足、技艺高超派头十足、技艺高超正面描写正面描写曹小三曹小三派头十足派头十足技艺高超技艺高超正面描写正面描写崇敬崇敬出现黄豆大出现黄豆大小的白点小的白点质疑质疑写曹小三的心理活动是侧面描写的方写曹小三的心理活动是侧面描写的方法,侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是法,侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面描写中,刷子李的形象才变得越来越丰满。描写中,刷子李的形象才变得越来越丰满。心理活动心理活动侧面描写侧面描写

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