《部编版四年级语文下册第二单元 习作《我的奇思妙想》 课件（32张ppt）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册第二单元 习作《我的奇思妙想》 课件（32张ppt）.ppt（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版四年级（下册)第二单元习作 我的奇思妙想哆啦哆啦A A梦梦我的奇思妙想我的奇思妙想智能语音机器人智能语音机器人自动清洁机器人自动清洁机器人我的奇思妙想我的奇思妙想它是什么样子的？它是什么样子的？它有哪些神奇的功能呢？它有哪些神奇的功能呢？你想发明什么呢？你想发明什么呢？你想发明什么呢？你想发明什么呢？我的奇思妙想我的奇思妙想生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。会飞的木屋会飞的木屋水上行走鞋水上行走鞋会变大变小的书包会变大变小的书包会飞的木屋会飞的木屋想一想想一想:还有什么东西可以飞起来？还有什么东西可以飞起来？你
2、想到了什么具有神奇功能的事物呢？你想到了什么具有神奇功能的事物呢？水上行走鞋水上行走鞋试着改变事物原来的功能，你能赋予它什么新的、神奇的本领呢？试着改变事物原来的功能，你能赋予它什么新的、神奇的本领呢？你觉得还有什么东西能发生一些神奇、有趣儿的变化？你觉得还有什么东西能发生一些神奇、有趣儿的变化？会变大变小的书包会变大变小的书包会是什么样子呢？会是什么样子呢？玩具玩具学习用品学习用品生活用品生活用品公共设施公共设施将来的将来的人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道全能救生圈会飞的汽车神奇的轮椅神奇的拐杖 吃垃圾的鱼雾霾处理器可以自动调节温度的衣服画图描述画图描述选择自己最感兴趣的一样东西展开想象，
3、选择自己最感兴趣的一样东西展开想象，可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。画图描述画图描述选择自己最感兴趣的一样东西展开想象，选择自己最感兴趣的一样东西展开想象，可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。思维导图思维导图 想想自己要写的内想想自己要写的内容容，做一个思维导图，做一个思维导图。写出它的样子和功能。写出它的样子和功能。木屋下面木屋下面有四个轮子有四个轮子木屋两侧木屋两侧有机翼有机翼遨游太空遨游太空自动除尘自动除尘样子样子功能功能会飞的木屋会飞的木屋样子样子功能功能画图描述画图描述选择自己最感兴趣
4、的一样东西展开想象，选择自己最感兴趣的一样东西展开想象，可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。思维导图思维导图 想想自己要写的内想想自己要写的内容容，做一个思维导图，做一个思维导图。写出它的样子和功能。写出它的样子和功能。列提纲列提纲 列一个提纲，想清楚先写什么？再写什么？列一个提纲，想清楚先写什么？再写什么？哪个内容要重点详细的描述？哪个内容要重点详细的描述？接着写接着写_ _ （详写（详写）最后写最后写_ _ （略写）（略写）1 12 23 3列提纲列提纲先写先写_“可心衣可心衣”多功能牙刷多功能牙刷 会变魔术的笔会变魔术的笔 便携式课桌便携式
5、课桌 带人飞的鞋子带人飞的鞋子 晴雨窗晴雨窗 未来的学校未来的学校 拟一个什么样的题目？小叮当小叮当 那晚，天很黑，我还在上网。突然，屏幕里走出一个机器人。好奇和兴奋让我忘掉了害怕，我竟然和他玩了起来，还给他起了个名字叫“小叮当”呢！“小叮当”可爱极了！他身子圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴。他见到人总是一副笑眯眯的样子。我们俩越玩越开心。有一次，我刚写完作业，“小叮当”就提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了他的挑战。没想到“小叮当”的头脑那么灵活，战术那么多。首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。他突然又出了“马
6、后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”。我急了，赶紧全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”。我手忙脚乱，顾此失彼，汗也浸透了衣服。没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地钻进被窝。他竟然得意地朝我笑着，我只好拱手甘拜下风。智能机器人真是聪明啊!有一段日子，全家人每天都是早出晚归的，根本没有时间打扫卫生。这时，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的活儿。只见他肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕。只要哪里有一点脏，他就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，他还用抹布仔细地抹，地板-下子就变得一尘不染了。“小叮当”的神奇还有呢！一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳
7、嗽。“小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了他的嘴里。接着他又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了。不一会儿，家里清清爽爽，高兴得我真想和他来个热烈的拥抱。神奇又聪明的“小叮当”真是帮了我们不少忙，给我和我们的家带来了无尽的欢乐。例例 文文01机器人机器人“小叮当小叮当”是什么样子的？是什么样子的？02机器人机器人“小叮当小叮当”有哪些功能？有哪些功能？“小叮当”可爱极了！身子圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。吸附油烟是能手下象棋是高手 打扫卫生是好手 下象棋是高手下象棋是高手 首先
8、我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。他突然又出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”。我急了，赶紧全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”。我手忙脚乱，顾此失彼，汗也浸透了衣服。没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地钻进被窝。他竟然得意地朝我笑着，我只好拱手甘拜下风。机器人机器人“小叮当小叮当”有哪些功能？有哪些功能？吸附油烟吸附油烟是能手是能手 “小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了他的嘴里。接着他又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了。打打扫卫生生是好手是好手 只见他肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕。只要哪里有一点脏，他就会跑
9、过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，他还用抹布仔细地抹，地板-下子就变得一尘不染了。01机器人机器人“小叮当小叮当”是什么样子的？是什么样子的？02机器人机器人“小叮当小叮当”有哪些功能？有哪些功能？“小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。吸附油烟是能手下象棋是高手 打扫卫生是好手 03写出真情实感。写出真情实感。好奇和兴奋让我忘掉了害怕，我竟然和他玩了起来，还给他起了个名字叫“小叮当”呢！智能机器人真是聪明啊!神奇又聪明的“小叮当”真是帮了我们不少忙，给我和我们的家带来
10、了无尽的欢乐。小叮当小叮当 那晚，天很黑，我还在上网。突然，屏幕里走出一个机器人。好奇和兴奋让我忘掉了害怕，我竟然和他玩了起来，还给他起了个名字叫“小叮当”呢！“小叮当”可爱极了！他身子圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴。他见到人总是一副笑眯眯的样子。我们俩越玩越开心。有一次，我刚写完作业，“小叮当”就提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了他的挑战。没想到“小叮当”的头脑那么灵活，战术那么多。首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。他突然又出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”。我急了，赶紧全线出
11、击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”。我手忙脚乱，顾此失彼，汗也浸透了衣服。没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地钻进被窝。他竟然得意地朝我笑着，我只好拱手甘拜下风。智能机器人真是聪明啊!有一段日子，全家人每天都是早出晚归的，根本没有时间打扫卫生。这时，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的活儿。只见他肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕。只要哪里有一点脏，他就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，他还用抹布仔细地抹，地板-下子就变得一尘不染了。“小叮当”的神奇还有呢！一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽。“小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了他的嘴里。接着他又用力朝
12、窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了。不一会儿，家里清清爽爽，高兴得我真想和他来个热烈的拥抱。神奇又聪明的“小叮当”真是帮了我们不少忙，给我和我们的家带来了无尽的欢乐。例例 文文 对照例文修改习作对照例文修改习作你的想象有新奇的地方吗？合理吗？平淡无奇 无新意 不合理 样子没写清楚 主要功能没重点写 没写出它带来的便利和快乐你发明的物品的样子和功能写清楚了吗？写出自己的感受了吗？把习作读给自己或者身边的父母和小朋友听听吧把习作读给自己或者身边的父母和小朋友听听吧！要把感受要把感受写出来哦写出来哦!样子和功能样子和功能 再具体、有趣些。再具体、有趣些。听听大家的听听大家的建议吧建议吧 用上一些
13、修辞用上一些修辞 手法就更好了！手法就更好了！用 修改符号修改符号 修改自己的习作“好文章是改出来的好文章是改出来的”怎样才能写好关于发明的想象作文？怎样才能写好关于发明的想象作文？要写出自己发明的物品要写出自己发明的物品的样子、功能，还要写出自的样子、功能，还要写出自己的感受，也就是它带给你己的感受，也就是它带给你的便利和快乐。的便利和快乐。我的奇思妙想我的奇思妙想样子样子 功能功能 感受感受伟大发明大发明奇奇思思妙妙想想 问题清单问题清单 习作习作我的奇思妙想我的奇思妙想自主预习单自主预习单我想发明的是_我会拟个新奇有趣的题目_下面3题可任选一题作答。1、我会把它画出来。2、我会做思维导图。3、我会列提纲。先写_接着写_（详写）最后写_（略写）谢谢同学们！再见！谢谢同学们！再见！
