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1、11 11 白桦白桦 部部编编版版四年级语文下册四年级语文下册第一课时第一课时作者简介作者简介 谢尔盖谢尔盖亚历山德罗维奇亚历山德罗维奇叶叶赛宁（赛宁（18951925），俄罗斯田），俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。庭，由富农外祖父养育。1914年发年发表抒情诗白桦，表抒情诗白桦，1915年结识勃年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集亡灵节。并出版第一部诗集亡灵节。生字学习生字学习 绣绣潇潇绽绽朦朦胧胧晖晖徜徜徉徉姗姗xixixioxio zhnzhn mnmnglnlnghuhu ch
2、nchngynyngshnshn桦桦涂涂茸茸绣绣huhuttrnrngxixi潇潇穗穗朦朦胧胧xioxiosusumnmnglnlng寂寂霞霞抹抹jjxiximm汉字形体结构汉字形体结构左右结构：左右结构：独体字：独体字：上下结构：上下结构：桦桦 涂涂 绣绣 潇潇 穗穗 朦朦 胧胧 抹抹茸茸寂寂 霞霞生词学习生词学习白桦白桦潇洒潇洒花穗花穗朦胧朦胧寂静寂静朝霞朝霞毛茸茸毛茸茸同学们同学们,你们了解白桦吗你们了解白桦吗?桦树种类很多，全球有近桦树种类很多，全球有近100100种，我国就种，我国就有有2929种。我们东北的中部山桦区比较多见。种。我们东北的中部山桦区比较多见。而白桦树是桦树的一种。
3、它枝干秀美、树皮洁而白桦树是桦树的一种。它枝干秀美、树皮洁白并长有眼状的黑色斑块，到了秋季树叶变得白并长有眼状的黑色斑块，到了秋季树叶变得艳黄，与周围的秋景交相辉映，带给人们强烈艳黄，与周围的秋景交相辉映，带给人们强烈的美感，格外受人喜爱，经常被用来装点园林、的美感，格外受人喜爱，经常被用来装点园林、庭院。艺术家们也十分愿意表现它。庭院。艺术家们也十分愿意表现它。白桦树美不美？白桦树美不美？它们不但美，而且用处很大。它们不但美，而且用处很大。你知道你知道吗？白桦树除了美观还很有用处，它的木吗？白桦树除了美观还很有用处，它的木材坚硬而富有弹性，用途很广。带着对白材坚硬而富有弹性，用途很广。带着对
4、白桦的了解，让我们再次朗读诗歌，感受诗桦的了解，让我们再次朗读诗歌，感受诗歌的韵律。歌的韵律。第二课时第二课时学习第一、二节学习第一、二节在我的窗前，在我的窗前，有一棵白桦，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。披了一身雪花。毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。“涂涂”“披披”字的运用好在哪里字的运用好在哪里？一个一个“涂涂”字准确表现出桦树主干字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个上一层洁白的细皮；一个“披披”字把桦字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜
5、爱，突出白桦的高洁。爱，突出白桦的高洁。作者描写的是什么时候的白桦作者描写的是什么时候的白桦？采用了什么修辞手法？采用了什么修辞手法？描写的是雪后的白桦，采用比描写的是雪后的白桦，采用比喻的修辞手法，把毛茸茸的雪枝比喻的修辞手法，把毛茸茸的雪枝比作串串绽放的花穗、流苏。作串串绽放的花穗、流苏。雪后的白桦给你留下了什么印象雪后的白桦给你留下了什么印象？雪后的桦树它傲寒挺立。雪后的桦树它傲寒挺立。学习三、四节学习三、四节 在朦胧的寂静中，在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，姗姗来
6、迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。第三节写了白桦静中有动的气质美第三节写了白桦静中有动的气质美,从那些动词中体现它的动态美的从那些动词中体现它的动态美的?“玉立玉立”和和“闪着闪着”两个动词突出两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。如何理解如何理解“徜徉徜徉”一词？一词？徜徉的本意是闲游；安闲自在地徜徉的本意是闲游；安闲自在地步行。步行。“徜徉徜徉”是作者用拟人的手法是作者用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程。准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程。整体感悟整体感悟课文从哪几方面写了课文从哪几方
7、面写了“白桦树白桦树”？作者从白桦树的特点、枝叶、气质、作者从白桦树的特点、枝叶、气质、朝霞里的白桦树几方面进行描写的。朝霞里的白桦树几方面进行描写的。这首诗前两节和后两节重点描写什么？这首诗前两节和后两节重点描写什么？这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。后两节重在表现白桦的内在气质。白桦是本诗中心意象，通过作者的描白桦是本诗中心意象，通过作者的描写，它给你留下怎样的印象？通过白桦我写，它给你留下怎样的印象？通过白桦我们了解到了诗人怎样的情感？们了解到了诗人怎样的情感？白桦树肃穆、纯净、圣洁，冬天中挺白桦树肃穆、纯净、圣洁，冬天
8、中挺立，又有格外的坚定，毛茸茸又显得温暖立，又有格外的坚定，毛茸茸又显得温暖活泼。我们感受到诗人对家乡和大自然的活泼。我们感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。热爱之情。结合白桦从形式、韵律上谈谈现代诗的结合白桦从形式、韵律上谈谈现代诗的特点？特点？白桦采用四行一节的形式，各节偶句白桦采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，如一首欢快的小夜曲。如一首欢快的小夜曲。小结：现代诗在字数和押韵上要求小结：现代诗在字数和押韵上要求不是很严格，它的写法比较自由，句子不是很严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。长短自由，分为若干小节。
9、再读诗歌冰心的繁星。再读诗歌冰心的繁星。从诗歌内容上体会现代诗的特点？从诗歌内容上体会现代诗的特点？白桦是对自然景物的赞美；白桦是对自然景物的赞美；繁星是对母亲的爱。繁星是对母亲的爱。小结：现代诗歌的特点：小结：现代诗歌的特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想。第三，丰富的想象、联想和幻想。板书设计板书设计白桦白桦外在形象外在形象内在气质内在气质赞美大自然赞美大自然课后练习课后练习 白桦以（白桦以（）为中心意象，从不同）为中心意象，从不同角度描写它的美。角度描写它的美。白桦：体裁是白桦：体裁是(),(),作者是（作者是（）诗人（）诗人（）。）。诗歌以（诗歌以（）为中心，表达诗人对（）为中心，表达诗人对（）和（和（）的热爱之情。）的热爱之情。白桦白桦诗歌诗歌俄国田园派俄国田园派谢尔盖谢尔盖亚历山大罗维奇亚历山大罗维奇叶赛宁叶赛宁白桦白桦家乡家乡大自然大自然谢谢观看谢谢观看
