《39.声律启蒙十三元其三 教学设计 国学声律启蒙上半卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《39.声律启蒙十三元其三 教学设计 国学声律启蒙上半卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声律启蒙教学教案设计课题声律启蒙十三元（三）教 时45分钟主备人丁老师教学内容歌对舞,德对恩,犬马对鸡豚。龙池对凤沼,雨骤对云屯。刘 向 阁,李膺 门,唳鹤对啼猿。柳摇春白昼,梅弄月黄昏,岁冷松筠 皆有节,春喧桃李本无言。噪晚齐蝉,岁岁秋来泣恨;啼宵蜀鸟, 年年春去伤魂。教学目标1、引导学生诵读韵文十三元,理解大意。2、熟读诵读韵文,学习诗词技巧,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。教学重难点1、指引学生理解韵文大意,了解蕴含的典故。2、通过诵读,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。教学准备教学PPT教学过程一、 新课导入 音乐导入
2、今天我们要学声律启蒙十三元真的第三小节。（PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学。二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）1、学生自由读第一段。读文贵正,音正则字准,气正则韵出2、个别读,全班听,注意正音。3、学生听老师范读,注意长句划分节奏词有节奏,句有停顿,现在请同学们听老师读,试着用节奏线画一画停顿的地方,学生听并划出句子内停顿的地方4、全班学生诵读。5、找出韵脚。(显、喧、源、暄、轩、言、魂、门、村)。6、男女生对读,师生对读。(提示学生注意平仄,读出韵律和节奏)7、注意体会平仄。2.
3、图示解读图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解了十三元的第三段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文歌对舞,德对恩,犬马对鸡豚。（PPT第6.7.8页）译文：唱歌对跳舞，仁德对恩惠，狗和马对鸡和猪。犬马:狗和马德恩:旧时臣子歌颂君主的品德与恩宠。犬马:狗和马。旧时臣子在君主前的自卑之称或卑幼者在尊长前的自谦之称。鸡豚鸡和猪。豚小猪。指平民之家的微贱琐事。龙池对凤沼,雨骤对云屯。（PPT第9.10页）译文：龙池:传说,唐玄宗李隆基登基前住的旧宅兴庆宫东侧,有一口井忽然涌为小池,常有云气,或见黄龙出其
4、中。唐中宗年间,这个小池水面扩大,被命名为“龙池”。凤沼:亦作“凤凰池”,禁苑中的池沼。魏晋南北朝时设中书省于禁苑,掌管机要,接近皇帝,故称中书省为“凤凰池”。后世又多以“凤凰池”指宰相职位,或以凤池代指朝堂。唐翁绶杂曲歌辞行路难诗云:“君看西汉翟丞相,凤沼朝辞暮雀罗”。雨骤:雨势迅猛。宋赵师侠采桑子三月晦必东馆大雨词云:“连朝雨骤驱春去,瓦注盆倾。”云屯:如云之聚集,形容盛多。后汉书袁绍刘表传赞:“鱼丽汉轴,云屯冀马。”高适杂曲歌辞邯郸少年行诗云:“宅中歌笑日纷纷,门外车马如云屯”。刘 向 阁,李膺 门,唳鹤对啼猿。（PPT第11.12页）译文：刘向校书的地方是天禄阁,能拜访李膺家被时人称为
5、“登龙门”。鸣叫的鹤对哀啼的猿3刘向阁:刘向,西汉人,字子政,汉成帝时任光禄大夫。他曾总领一批人整理汉朝宫廷内部收藏的文献典籍,其校阅典籍的地方叫天禄阁,是朝廷的藏书之所。李膺门:李膺(字元礼),东汉人,桓帝时任司隶校尉。当时宦官专权,李膺与太学生首领郭泰联合起来反对,名气极大,太学生称“天下楷模李元礼”,以得到其接见为极为光荣的事,号为“登龙门”。唳(音li):(仙鹤)鸣叫。柳摇春白昼,梅弄月黄昏,（PPT第13页）译文：柳枝摇动着春天的阳光，梅花在黄昏的月光下舞动着自己的影子岁冷松筠 皆有节,春喧桃李本无言。（PPT第14页）译文：松树与竹子在寒冷的天气中依旧保持着坚贞的七届，春天的喧闹中
6、国，桃树与杏树虽然默默无言，但却自有懿美桃树和李树自己不说话，但（由于其花美、其果甜）下边自然会形成因人来往而行程的小路。噪晚齐蝉,岁岁秋来泣恨;（PPT第15页）啼宵蜀鸟, 年年春去伤魂。译文：傍晚鸣叫的知了,每天秋天来的时候都会长鸣表达怨恨;半夜哀啼的杜鹃,年年春幕时分总是黯然伤魂。齐蝉:晋崔豹古今注下问答释义说,齐国的王后因与齐王斗气而死,死后变成蝉,飞到庭树上哀鸣,齐王听到后悔恨不已,故后人称蝉为齐女。蜀鸟:相传战国时蜀王名社宇,称帝,号望帝。后自以为德薄而禅位于鳖冷,逃隐而化为杜鹃鸟。古人有“杜鹃啼血”的说法,认为杜鹃鸟每年春天啼叫,叫到口中流血,使化为杜鹃花。三、历史典故讲解历史典
7、故，激发兴趣刘向阁（PPT第17页）“刘向阁”这句,说的是一个叫刘向的西汉人。他呢,是皇帝的亲戚,可是从来不摆架子,也不爱参加那些贵族的宴会,最大的爱好就是读书。后来刘向当了官,皇帝知道他爱读书,就让他到皇家图书馆里去整理国家收藏的书籍。汉朝的图书,馆叫天禄阁,所以“刘向阁”这句,说的也就是刘向在天禄阁整理图书。刘向虽然在天禄阁里天天看书,日子过得简单又充实。但是,他还是很关心朝廷。那个时候,皇帝天天想着吃喝玩乐,朝廷的事情,都交给他的舅舅们去处理。皇帝的舅舅们也借着这个机会,抖起能听进去,自己担起皇帝的责任来。为了更好地劝皇帝,刘向还写起了书。他在书里,整理了很多古代的小故事,还把这些故事背
8、后的道理,也都说清楚,写明白。总之,就是希望皇帝看完了之后,能明白里面的道理。皇帝看了,很感动,知道刘向这是为了他好。但是,感动归感动,一直到刘向去世,皇帝也没能彻底改变自己的坏毛病。西汉朝廷,也就一天一天地衰弱下去了。李膺门（PPT第20.21页）后边这句说的就是李膺。至于这个“门”是什么意思呢?听我慢慢跟你讲。李膺啊,生活在历史上的东汉时期,是一个非常有名的,品评人物的高手。什么是品评人物呢?我们现在,有美食家,那就是点评食物好不好吃的,也有品酒师,他们喜欢品味一下,这个酒好不好,好在哪里,等等。李庸生活的东汉时期啊,不流行品美食,也不流行品酒,而是流行品人。那些名人呢,经常聚在一起,把一
9、段时间以来社会上出现的青年才俊都给点评一遍。这就叫人物品评。如果某个青年才俊得到了好评,那么大家都会打心底里尊敬他;但是如果这个人被给了差评,那么大家都会看不起他的。李膺是品评人物的高手,所以大家都特别希望能得到他的评价,甚至有人说:“李鹰给过好评的人,就像是鲤鱼跳过了龙门,完全不一样啦!”这个龙门,是黄河上的一个地名。在古代,经常有鲤鱼游到这里,还高高地跳出水面。后来啊,就形成了一个传说:如果一条鲤鱼跳得够高,跃过龙门,就会成为一只真龙。一个人,只要得到了李鹿的好评,就像鲤鱼跃过龙门变成真龙一样,就能赢得大家的尊重和认可呀。所以啊,大家就把李鹿家的门,比喻成龙门,把到李庸家里拜访,叫做“登龙
10、门”。咱们这句“李膺门”说的也就是这个意思。李膺啊,不仅是人物品评的高手,他还是一个非常正直的大臣。东汉那个时候,朝廷里很黑暗,很多官员没什么本事,还总是胡作非为。张朔就是这样一个官员。这个人特别贪婪、残暴,经常乱杀人,连怀着宝宝的孕妇也不放过。他干那么多坏事不得被抓起来吗?不,没人敢动这个张朔,因为他的哥哥,在朝廷里当着大官呢。不过张朔的好日子就要到头了。因为啊,李鹿也到这个地方来当官了,而且他的官比张朔更大。李膺知道这个张朔干了好多坏事,决心要治一治他。张朔呢,很早以前就听过李膺的名声,知道这个人不一般,心里害怕啊,就赶紧跑到京城去,躲进了当大官的哥哥家里。张朔还在柱子上掏了个洞,如果有人
11、来抓他,就赶紧躲起来。我们说了,李博很有正义感,遇到坏人,就要想尽办法让他们受到应有的惩罚。他知道张朔跑到哥哥家里去了,也知道张朔的哥哥是个大官,但是这样的坏蛋,不处罚就对不起被他伤害的百姓们。于是,李鹿带上官兵,就直接冲到张朔哥哥的家里去了。大家找来找去,没找着。这时候,李唐眼就看见有根柱子不对劲,他就指挥手下人:“把那根柱子给我拆了!”大家答应一声,上手就拆柱子,把躺在里头的张朔给掀出来了。李蕾把张朔抓到监狱里,审问他的罪过,然后就按照法律,把他给杀了。这下,张朔的哥哥不答应了,哭着喊着到皇帝面前告慌状,说这个李庸,无缘无故杀了自己的弟弟。可皇帝也知道,李鹿是个一身正气的人,也就不再包庇坏人了,对张朔的哥哥说:“你弟弟有罪,李膺他做得对。这件事,以后就不要再说了。”从那以后,朝廷里那些坏人收敛了很多,不再那么明目张胆地干坏事了。他们连放假都不敢离开皇宫。皇帝觉得奇怪,就问怎么回事。坏人们回答:“我们害怕李唐呀!”四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现声律启蒙的十三元的第三部分，还了解了有趣的历史典故。同学们在跟一起跟老师一起读一读十三元 的第三节吧。一起来学习唱一唱（PPT第22页）
