《22.声律启蒙八齐其一 教学设计 国学声律启蒙上半卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22.声律启蒙八齐其一 教学设计 国学声律启蒙上半卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声律启蒙教学教案设计课题声律启蒙八齐（一）教 时45分钟主备人丁老师教学内容岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。鹤长对凫短，水雁对山鸡。星拱北，月流西，汉露对汤霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。三月春浓芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓海棠枝上子规啼。教学目标1、引导学生诵读声律启蒙上卷“八齐”篇,理解大意。2熟读诵读韵文,体会中国优秀传统文化的韵律美。3学习诗词技巧,得到中国传统文化的有益熏陶,感受国学瑰宝之魅力。教学重难点1. 让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处2. 了解相关历史典故教学准备教学PPT教学过程一、 新课导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙八齐的第
2、一小节。（PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学。二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。找出文中“i”韵的字,提示,押“i”的字就是韵脚,读音要拉长（2）学生借助拼音自读课文内容。(2分钟)（3）全班接龙读。(2分钟)（4）小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读4、展示读。5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。2.图示解读图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解了八齐的第一
3、段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。（PPT第6.7.8页）译文：岩石和山峰相对，山涧和溪流相对，远处的河岸和危险的河堤相对岫：山洞。也可指峰峦和山谷危堤：高堤。危，高鹤长对凫短，水雁对山鸡。（PPT第9.10页）译文：仙鹤的脖子长和野鸭的腿短相同，水面的大雁和山中的野鸡相对鹤长：仙鹤的脖子长凫短：野鸭的脖子短星拱北，月流西，汉露对汤霓。（PPT第11.12页）译文：星星环绕北极星，月亮向西落，汉武帝造玉盘承接甘露，和百姓盼望成汤，就像大旱望云霓一样相对霓：雨后出现的
4、附于虹旁边的副虹，其成因与虹相同，但是颜色排列的次序相反。而另一种说法是，颜色排序为红色在外紫色在内叫虹，而紫色在外红色在内称霓。此处是泛指虹。汉露:汉书武帝造金茎玉盘以承露。汤霓:成汤征伐天下,民望之若大旱之望云霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。（PPT第13.14页）译文：周武王伐纣之后,将战马散放华山之南,放牛于桃林之野,以示天下太平。相传一匹良马拖着盐车上虞坂的时候,望着伯乐嘶鸣,它知道只有伯乐了解自己。桃林:周书武王克商,归马华山之阳,放牛桃林之野。虞坂:韩子骐骥困盐车,负而上虞坂,顾伯乐而长鸣,知其识己也。武王很厉害,打败了残忍的商纣王,让天下都太平了。天下太平了,那就不用打仗了。那以前
5、打仗时候,骑的大马,还有运粮食的牛,都怎么办呢?周武王想了个办法:他干脆命令手下,把所有战马放到华山的南边,把所有的牛放到“桃林”这个地方,让它们自由自在地生活。这就是“桃林牛已放”的故事。叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。（PPT第15页）译文：汉朝疏广、疏受叔倒二人明达而辞去官职,商朝伯夷、叔齐兄弟俩互相推让国君的位置。去官:汉书疏广,字仲翁,为太子太傅。兄子受为少傅。广谓受曰:知足不辱,知止不殆,功成身退,天之道也。上疏乞归田。让国:史记伯夷、叔齐,孤竹君之二子。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷,伯夷曰:父命也,遂逃去。三月春浓芍药丛中蝴蝶舞；（PPT第16页）五更天晓海棠枝上子规啼。译文：
6、三月春色浓郁,芍药丛中蝴蝶翩翩起舞,五更天将亮时,海棠树上杜鹃啼叫。子规：杜鹃鸟的别名三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣虞坂马长嘶（PPT第18页）“虞坂马长嘶”,说到马,不知道蒙蒙有没有想起我们讲过一个跟马有关的古人,就是伯乐,他能一眼分辨这马是不是能做大事儿的好马。“虞坂”是个地名,是太行山上的一条小路。这天,伯乐正在“虞坂”这里走着呢,突然就看到,有一匹马拉着装满盐的车子,哼哧哼哧正在上山,这匹马年纪大了,力气不够了,拉车上山特别费劲。伯乐一看这匹马的身形架势,就判断出,这是一匹千里马。千里马应该去做更重要的工作,哪能在这山路上拉车呢。伯乐心疼得都掉下眼泪来了。他走上前,脱下自己的衣服给
7、千里马盖上。说也奇怪,千里马好像知道伯乐心疼它似的,抬起头向天长嘶。古人就认为,这匹马受了一辈子苦,终于遇到了知音,心里的情绪一下子都释放出来了。这就是“虞坂马长嘶”。弟兄让国有夷齐（PPT第19.20.21页）“古代有很多人渴望做官,当官以后为百姓做事;可也有很多的古人选择离开官场,宁愿种种田、读读书,过着简单的生活。这一句“弟兄让国有夷齐”,说的就是这样的俩兄弟。据说,在商朝末年,有个国家,叫做孤竹国。孤竹国的国君有好几个儿子,其中大儿子叫伯夷,老国君最喜欢的儿子,叫叔齐。后来,孤竹国君去世了,谁来当新国君就成了个大问题。大家伙都给难住了。孝顺的伯夷有自己的想法:“父亲在世的时候,就特别喜
8、欢弟弟叔齐,想把国家传给他。我如果当了国君,那父亲就该失望了。我还是跑吧!把这个国君的位子,让给弟弟。”想着想着,伯夷就找了个机会,溜走了。这一溜走,孤竹国就乱成了一锅粥。老国君剩下几位儿子,该让谁当国君?大臣们有的说:“得按顺序来,大哥跑了,那就让排行老二的儿子当国君。”也有的说:“不对,还是得照顾老国君的想法,让叔齐当国君。”大家你说你的理由,他讲他的道理,谁也说服不了谁。这时候,叔齐也有自己的想法了。他想:“按照规矩,国君的位子应该是大哥的,父亲喜欢我不假,可大哥才是真正的继承人。我要是当了国君,这不就坏了规矩吗?不然,我也跑吧,这个国君谁爱当谁当,反正我不当。”得,叔齐也溜走了。这下没
9、得争了,剩下的那位国君的儿子就当了新国君。伯夷和叔齐还在路上跑,可没想到,兄弟俩竟然在逃跑的路上相遇了。两人都不愿意当国君,好吧,那就接着一起跑吧。不过,接下来该往哪儿跑?兄弟俩一合计:“听说西伯侯是个好人,咱们去投奔他吧!”西伯侯就是周武王的爸爸,他当时做的官,就叫西伯侯。到了西伯侯这里,伯夷叔齐终于过上了太平日子。但这太平日子没过多久,西伯侯就去世了。这时候,他的儿子周武王,就要组织军队,去攻打商纣王了。听到这个消息,伯夷叔齐老哥俩又坐不住了,他们要阻止周武王。:其实,光从两人变着法地,不愿意当国君这事儿就能看出来,伯夷叔齐这老哥俩,脾气有点固执有点怪。这会两人上了年纪,就更固执更怪了。他
10、们俩认准了一个死理:不管商纣王干了什么坏事,他是天子,去攻打天子就是不行,不符合规矩。于是,伯夷叔齐就挑准了周武王出兵的日子,俩人一起站到了周武王的马前面,说:“小兄弟,你爸爸去世了,你不好好安葬他,反而要跑去攻打天子!你这么做不地道!这么办不行!”周武王一看是这俩怪老头,讲道理吧讲不通,动手吧也不能来真格的,干脆找了几个人,把伯夷叔齐架出去了。后来啊,周武王打败了商纣王,建立了周朝。就像咱们刚才读的一样,把运送物资的牛放到桃林,把战马都放到南山。这下,天下终于太平了,可是伯夷叔齐还是觉得周武王不对,干脆就不吃周国的粮食,跑到一个叫首阳山的地方,在山上挖野菜吃,没过多久,就去世了。多的战功。最后帮助刘邦建立了汉朝。因为他特别能打仗,后代就称他为“兵仙”,意思就是擅长调兵打仗的神仙,“韩信武能平四海”这句话,就是夸他能打仗。四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现声律启蒙的八齐的第一部分，还了解了有趣的历史典故。同学们在跟一起跟老师一起读一读八齐的第一节吧。一起来学习唱一唱（PPT第22页）
