《2024年人教部编版小学语文4年级下学期语文三月桃花水课时练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年人教部编版小学语文4年级下学期语文三月桃花水课时练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三月桃花水课时练习一、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.绮（q）丽丝绸（chu）B.朝（cho）霞谈（tn）心C.应和（h）裹（gu）着二、读句子，完成练习。1.“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指，从中能感受到作者的心情。2.“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指，“回旋”的意思是（ ）（填序号）。盘旋，绕来绕去地活动 可进退，可商量、变通 返回三、读句子，按要求完成练习。1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？句中把河水流淌的声音比作，把闪耀着光芒的河流比作，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。2.三月的桃花
2、水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。句中作者把当作人来写，写出了。四、阅读文段，完成练习。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1.第自然段写三月桃花水的声音，写出了它的特点，其中第自然段把三月桃花水比作。第自然段写三月桃花水的形态，写出了它的特点，其中第自然段把三月桃花水比作。2.读第自然段，想一想：三月的桃花水还会看见什么？仿照第自然段中的画线句写一句话。3.朗读文段时，要读出作者对的之情。4.写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。参考答案一、C二、1.河流解冻 惊喜2.漩涡 三、1.小铃铛的响声 明洁的丝绸2.三月的桃花水 河水在朝霞的映照下向前流动的情景四、1.示例：动听、多变 春天的竖琴 示例：清澈 春天的明镜2.示例：它看见小草从泥土里探出头，好奇地张望着这个世界。3.三月桃花水 喜爱和赞美4.示例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。我从诗句中感受到作者对春天的热爱之情。3
