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1、幼儿园小班安全计划范文精选模板一班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿_名，其中，男孩_名，女孩_名.孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入.本班孩子独生子女占_%.大部分孩子娇生惯养、自理能力较差._等_位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心. 二任务目标：1身体发展：1动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操. 2练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品. 3自
2、己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭. 4懂得不远离_，不跟生人走. 5学习简单的自我保护方法. 2认知发展：1感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别. 2喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征. 3一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外. 4听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节. 3社会性发展：1说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具. 2喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人. 3喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则. 4不纠缠大人，独立游戏，不发脾气. 三各方面的具体内容要求：1常规工作：1班级卫生_管理：抓好班级日常性卫生_
3、工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展. 2幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力. 3抓好幼儿生活常规和学习常规. 2教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成. 3环保教育：1通过秋游活动进行环保教育. 2通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育. 4家长工作：日常性的家长工作：1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等. 2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息.
4、 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等. 阶段性的家长工作：1家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系. 2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等.同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进. 3家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强
5、与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件. 3 / 3幼儿园小班安全计划范文精选模板【2】一教育工作1:开展主题活动轱辘轱辘，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验.2:开展主题活动小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐.3:开展主题活动冬天来了，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已.二保育工作1:注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷
6、了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等.2:在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力.3:带领幼儿多在阳光下散步或运动.三环境创设1:布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”.2:布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程.3:冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上.四家园共育1:带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用.2:注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等.3:
7、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内.五其他1:带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车.2:引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物.3:孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉.请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识.2 / 2幼儿园小班安全计划范文精选模板【3】大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排.大多数幼儿能大声能够向_问好和再见，能随教师和同伴一起游戏.此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，
8、有时袖子会淋湿，还需要_在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助.本月工作计划制定如下：一工作重点1:鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足.2:加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养.3:鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答.二教育目标一健康领域1:鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯.2:培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯.3:养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜.4:会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操.二语言领域1:愿意用语言与别人交往，喜欢
9、应答.2:喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌.3:喜欢和_一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识.三社会领域1:会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心.2:喜欢来，喜欢老师和同伴.3:初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识.愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书.四科学领域1:积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动.2:感知体验“1”和“许多”以及它们的关系.会使用简单的数学词汇和语言.3:通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉如大小、长短等的差别.4
10、:关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为如把废弃物放进指定地点等5:感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系.五艺术领域1:对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱.2:喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足.3:学唱六度范围内的五声音调的歌曲.4:能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐.六家园共育1:天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力.2:建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽
11、、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等.3:建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展.4:建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展.5:共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和_一起收放好.3 / 3幼儿园小班安全计划范文精选模板【4】送走了大班那群活泼可爱的孩子，心中不禁有些伤感，失落.今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子.总觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难.但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作.使孩子的常规得到更快的发展.现将制定以下工
12、作计划：一班级情况分析.g本学期我班共有幼儿53名，女孩子27名，男孩子26名.他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强.在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活.二班级工作任务及目标.以幼儿园工作规程为指针，根据
13、园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展.三保教工作.1:扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境.2:每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯.3:教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画.4:培养幼儿的自理能
14、力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等.5:坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情.6:做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错.7:在教师的帮助下学会正确的洗手方法，学会使用手巾擦手.8:会使用筷子吃饭，吃完自己的一份食物.培养幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯.9:学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺.学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方.10:继续加强幼儿的常规培
15、养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展.11:在区角活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，12:注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养.13:在结构区投放不同材料，丰富课余生活.14:建立幼儿成长档案、记录幼儿在园的点滴生活.15:建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感.四家长工作1:“家园共育”是我们沟通的一个桥梁.我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴.它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合.2:个别访谈.个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药.3:在家园栏上每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，也及时地反馈幼
