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1、邴家湾学校“三爱三节”活动方案“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中， “劳动”两个字最热烈。 劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。“爱祖国”： 社会主义核心价值观中倡导公民首先要 “爱国”，因为少年强， 则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界 !“三节”的具体含义： 节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的 身边小事，日常琐事做起。该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝 结着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的 去践行总书记的号召。活动背景： 开学以来， 学校和老师积极响应国家发出的号召， 培养学生 “三 爱三节”的良
2、好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。 特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三 节”的理解与重视 。活动目标：1通过主题班会， 教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。2让学生认识到每个人都可以为 “三爱三节” 做很多事，养成良好的习惯。3. 通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的 融入到以后的学习生活中。活动主题：“三爱三节”活动时间： 2015年 10 月活动参加人： 全体师生活动准备：1. 提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙2. 指导学生准备与此次班会有关的小节目。3准备“
3、三爱三节”相关材料，制作 PPT,在班会进行过程中展示、感受。 活动过程：一、“三爱”教育系列活动1. 爱学习培养学生热爱学习（1）做好新学期开始各级部学生“收心”教育，通过班会、主题报告会等 多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。（2）做好每日朗读励志信工作，增强学生学习动力。（3）组织开展读书节和好书伴我成长活动。2. 爱劳动培养学生热爱劳动（1）开展“当一天家、做一天志愿者”活动，以培养学生基本的生活技能 和学会简单的家务劳动。（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳 动的同学。（3）学校内开辟花卉园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和快乐，进 而培养他
4、们热爱劳动。3. 爱祖国培养爱祖国的民族精神 在九、十月份，开展“弘扬民族精神” “感恩祖国”主题教育月活动，号召广大同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖 国。（1）举办全校红歌合唱比赛，必选曲目为国歌，自选曲目为反映爱国情感 的红色歌曲。(2)开展“九一八”国耻纪念日纪念活动，通过活动激励学生奋起学习， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。二、“三节”教育系列活动 为了更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生 从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。1. 设立“学生文明就餐监督员”各年级设立“学生文明就餐监督员” ，进一步加强每日营养餐管理，避免量 过
5、剩，最大限度减少粮食浪费。2. 各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会。3. 各年级组织学生观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究 性学习。4. 组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人 民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。5. 加强学校主要用能设备维护管理， 强化节能措施，实施推广节能节水项目6. “保护环境、节约资源”手抄报征集活动。特色班级的建设目标可将班级活动目标划分为以下三个方面 :一、文体活动目标的制定文体活动目标就是指根据本班具体情况结合学校组织的各项文体活动而制 定的目标。当然作为活动的主体和具体的实施者，活动的目标理所当
6、然应由学 生自己来制定，老师只是给予一定的指导或给予活动背景情况的介绍。二、争创目标的制定争创目标是指以班级为单位争创学校所设立的各种集体荣誉目标。每一个 人都是生活在特定的集体之中，作为集体的一员都有潜在集体荣誉情结和为之 奋斗的内在动因，因而制定班级荣誉争创目标可以调动和激发每一个学生个体 内在的集体荣誉情结，以培养学生形成健全的人格和树立一般独生子女所缺少 的团队精神。争创目标的制定应在老师引导下由班干部具体负责实施，并且每 一位学生都必须加入到争创活动中来，要让学生感受到争创并不是班主任老师 的事或班干部的事而是每一位同学自己的事。三、学习目标的制定 学习目标的制定应包括两个方面：一是
7、班级总体学习 目标的制定，二是学生个体学习目标的制定。在制定学习目标的过程中应注意 几个问题：1、目标制定应坚持全民动员共同参与的原则；2、目标应尽可能具体化，因为较为具体的目标 （落实到各科目标 ）更具有可 操作性，行动的指向性；3、目标制定应从本班学科实际情况而定，不能千篇一律；4、目标的制定应坚持“跳一跳”方能够到的原则。在制定好班级总体学习 目标之后，着手引导学生进行个体学习目标的制定也同样重要。因为一方面将 有助于帮助同学明确学习方向，激发其学习的内在动因，在班级内部形成“你 追我赶”的竞争学习的气氛；另一方面也将有助于整个班级学习综合实力的提 高。 例如上学期我班的班长， 入学成绩
8、在班内处于中等偏下。 要让同学信服你， 你必须在本学期内把学习成绩提升至班内 15 名左右。明确的目标让他有了强大 的学习内动力，结果在期末考试中他的学习成绩可排入班级前 10 名。有的才能 放矢，明确的目标有如夜航中的灯塔， 它能给我们引路。 明确的文体活动目标、 争创目标、学习目标能使广大同学参与活动的积极性、主动性被调动起来。这 一内驱力既有助于增强集体凝聚力，创设健康、向上的班级氛围；又有助于挖 掘学生个人潜力， 锻炼学生各方面的能力， 以适应知识经济时代对他们的要求。 班级活动能锻炼人才，发现人才，更能使人全面发展。所以，我们在日常的教 育教学过程中应从学生的需求出发，因地因时的开展
9、一些形式多样的班级活动。当然，班级活动目标管理法在具体实施的过程中应坚持具体问题具体分析 的原则，决不能生搬硬套，否则会适得其反。2015年 3 月班级管理措施六（2）班班级管理工作是学校管理工作中的基本构成部分，是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系 到学生在校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步。班主任在完成教育任务的同时，还肩 负着引导并组织学生德、智、体全面发展的使命。学高为师，身正为范”，事实上，班主任在讲台上一站，立即成了学生聚焦的中心，是一个班集 体的旗帜，一举手一投足可以使学生心领神会，自觉地规范自己的言行。一次严格要求，可以让 学生终生受益，一次爱心的付出，可以使学生永
10、生铭记，一个俯身拾纸的动作，会给学生带去心灵 深处的震撼，可见班主任工作显得何其重要。由此可见，传统的管理模式已不适应现代教育的需要，教育要面向未来，唯有学会创造才是最佳 出路。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心 孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。另外，研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟 待纠正的弱点，还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，要把学生各种情况尽收眼底等
11、等。不仅如此，还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那你的教育可能取 得事半功倍的效果。作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业， 家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。对学生家庭情况的了解，可通过家访的方式获得，对学生自身性格、爱 好的了解，可以通过对学生的观察来获得。当然，充分了解学生不是三天两天的事，有的甚至需 要进行较长时间的调查，仔细揣摸，才能总结出一个学生的性格特征。对学生关系到
12、隐私的东西，特别是对学生自尊心有影响的情况，切不可任意的告诉别人。如学生 身体的残疾，父母的离异，以及一些作为学生难于启齿的东西，要为学生保密。做到这一点，不 仅仅是尊重学生的人格，还能取得学生的信任，为自己日后工作带来许多方便。本着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有”新人出发，在提高学生学习成绩的同时，还要提高学生政治思想素质，以及适应社会的能力，使学生全面发展。思想上，加强对进行学生爱国主义教育。树立良好的世界观、人生观，还要进行是非观念的教育、 见义勇为的教育等。学习上，努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重要的是教会学生一些学习的方法。 学生认真学习，认真复习，认真严肃对
13、待每一次测验、考试，牢固的掌握各门学科基础知识，学 以致用。教会学生在社会生活中的运用所学知识。工作上，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、配合我搞好班级常规管理工作， 使全班学生有一个安全、舒适的环境学习。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用， 他们是我的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简 单与轻松。纪律上，加强对学生自觉遵守纪律的习惯的培养，让学生能自觉遵守学校纪律，主动维护班集体 和学校的利益、荣誉，有一定的正义感。安全上，加强对学生的教育，同时加强管理，杜绝学生事故的发生。教会学生一些安全自救的方 法，如火灾、地震、食物中毒、
14、医疗急救等。其他方面，培养学生良好的生活习惯，如热爱劳动、积极锻炼身体、尊老爱幼、扶残济弱、见义 勇为等，使得学生能够在实际生活中涌现出感人的事迹。班主任工作相当繁重。如何开展管理工作就显得至关重要。主要从以下方面来抓：1. 扭转学风问题教育学生树立理想，勇于克服困难，对活泼有余而勤奋不足的学生，要加大谈心力度，和学生一 起分析问题出现的原因，特别是让他们去掉依赖思想，把主要精力用在学习上。多找学生谈心， 和他们一起分析学习上的得和失，总结经验教训，认识到学习的重要性，转变学习态度，并在实 际学习过程中付诸实施。2. 狠抓学生纪律，确保学习环境的优良良好的纪律是搞好学习的保证。班级除了严格执行
15、学校的各种规章制度以外，还制定班级的纪律, 对学生严格要求，以确保正常秩序和各种工作、活动的开展。通过班会、学生座谈等形式，反复 强调校纪班规，让学生牢记在心。班委会、应主动、积极的配合班主任维持好班内的学习、生活 等纪律，营造一个舒适的学习环境，让师生在愉快的心境下工作和学习。通过对学生学习、生活 等方面的纪律约束，使学生纪律，特别是课堂纪律有明显好转。对于犯错误的学生，以说服教育 为主，耐心开导，特别是对多次犯同一种错误的学生，更应耐心的、不辞辛苦的进行反复教育。使其知道自己错在哪里，怎样改正。这样，既教育了当事人，又教育了全体同学，会起到事半功倍的效果。3. 加强安全教育学生在校的安全问
16、题是班级管理的重大问题。学校、班集体一方面努力为学生营造一个安全的学 习、生活环境，一方面要加大对学生的安全教育力度。安全工作做到常讲常抓，每一次班会必定 讲到，平时也随时提醒学生注意安全，如班内学习上的安全，课余生活上的安全，上放学途中的 安全等等。对于学生打群架、下河游泳等严重违纪事件，要坚决杜绝。4. 努力尝试和施行素质教育，培养学生全面素质大力为学生创造良好的条件，积极尝试、开展素质教育。首先是与各学科，特别是艺体学科（音 乐、体育、美术）教师紧密合作，开展好课外活动和课外兴趣小组。 特别是要抓住国庆、教师节、 学校运动会、等活动，充分展示学生的主动性、积极性和创造性，在丰富学生课外生活的同时， 又提高了学生
