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1、云南省迪庆藏族自治州教育学与教学法基础知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯【参考答案】A2. 按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。A、7 岁B、3 岁C、12 岁D、18 岁【参考答案】B3. 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。A、大B、多C、小D、增加【参考答案】C4. 对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科
2、技结构D、生产力水平【参考答案】D5. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D6. 将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【参考答案】C8. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）。A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习【参考答案】C9. 教育的中心和灵魂在（）。A、学生B、学校C、教师D、校长【参考答案】B10. 人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。A、教学能力B、科
3、研能力C、师德D、身体素质【参考答案】C11. 人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡【参考答案】B12. 程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【参考答案】A13. “长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性【参考答案】C14. 形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。A、同进同退B、用退废进C、用进废退D、以退促进【参考答案】C15. 现阶段我国教育目的的重点是（）。A、发展
4、学生的智力B、发展学生的个性、特长C、培养学生的创新精神和实践能力D、培养学生的政治思想道德素质【参考答案】C16. 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、.和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A17. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A18. 在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练【参考答案】
5、D19. 良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。A、必要保证B、必然结果C、必然要求D、必然趋势【参考答案】A20. 教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表【参考答案】A21. 现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【参考答案】B23. 对于教师个人工作来说，根本的关注点是他（她）的（）。A、工作成绩B、工作态度C、工作数量D、工作质量【参考答案】D24. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。25. 对心理发展变化的顺序，
6、下列叙述不正确的一项是（）。A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。【参考答案】C26. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【参考答案】C27. 关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。28. “论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性【参考答案】B29. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，
7、不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权【参考答案】B30. “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克【参考答案】C31. 科举考试是在什么时期终结的？（）A、洋务运动时期B、维新运动时期C、清末新政时期D、辛亥革命时期【参考答案】C32. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【参考答案】C33. 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A、小学阶段B、初中阶段C、高
8、中阶段D、大学阶段【参考答案】C34. 影响人格发展的社会因素包括（）。A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体【参考答案】A35. 在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）。A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【参考答案】C36. 下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【参考答案】C37. “灵感或顿悟”是（）。38
9、. 确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【参考答案】A39. 认识和把握教学活动多样性的关键是（）。A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【参考答案】B40. 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【参考答案】A41. 社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门【参考答案】C42. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，
10、并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。43. 最近发展区是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力【参考答案】C44. 家长应该是中小学教育的（）。A、组成部分 B、无关部分 C、附属部分 D、消极部分 【参考答案】A45. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动课程是项目D、课程是项目【参考答案】A46. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。47. 一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。48. 世界上第一部以
11、“教育心理学”命名的著作的作者是（）。49. 学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化【参考答案】D50. 现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统【参考答案】B二、多选题51. 学生个体认识的特殊性表现在（）。52. 教育心理学的研究对象是（）。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC53. 古代担任教师的有（）。A、僧B、吏C、农D、巫E、商【参考答案】ABD54. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断
12、演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE55. 青年期生理发展的主要特征是（）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【参考答案】ABC56. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD57. “四书”中的中庸，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。58. 学校制度文化的形式大体可分为（）。A、教育方针政策B、学校传
13、统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【参考答案】BCE59. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC60. 常用的精加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC61. 教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（）。A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【参考答案】ABCE62. 美国民主主义的教育目的包括（）。A、自我实现的目标 B、人际关系的目标 C、经济效率的目标 D、公民责任的目标 E、共产主义的目标 【参考答案】ABCD63. 心理发展是指个
14、体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。64. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE65. 教师的学科专业素养包括（）。A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论【参考答案】BCDE66. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、
