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1、二（1）班班级文化建设行动方案一、 班级原来现状及分析本班共有学生52人，其中男生30人，女生22人。每个孩子天性活泼可爱，其中大部分学生学习自觉，思维灵敏，集体观念强，是老师的好助手，班级文化建设正需要这些心灵手巧的孩子共同来完成。班级现有后黑板用于出版学校定期安排的板报内容，一块练习展示板，一个杂物柜，教室前面黑板旁边用于粘贴班务通知的班级宣传栏公告板，这些都是班级最主要的文化阵地，其他的还有一些小学生日常行为规范和标语等。二、 班级文化建设的构想班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通
2、过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。本学期我将加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。三、 对教育的理解和看法我认为学生的首要任务是学习，而班级又是学生学习知识，接受教育，获得知识的地方。如何提高班级文化建设已经成为我们老师所要关心的又一热点问题。只有班级文化建设得当，才能产生浓厚的文化氛围和学习氛围，这样的话，对于学生的学习及其各方面的发展起到关键的作用。 四、班级文化建设的构想1、班级目标让班级充满活力，充满人情味
3、，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。2、班训、班风班训：快乐、活泼、健康、聪慧班风：诚信、团结、勤恳、进取3、制度文化：班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。班级公约：为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。2、听课专心，积极思考问
4、题，课堂中积极举手发言，认真完成各项任务，不拖拉。3、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。4、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。5、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。 6、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，步行时靠右走，不冲撞，不拥挤。7、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。9、有节约意识，及时关灯
5、，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。10、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。11、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。 以上各项，是我们共同的约定，我们将自觉努力实践。每天晨午检时间进行评比，对行为文明，各方面表现出色的学生予以奖励红旗，连续三周都得小红旗的学生老师送书签一个；如果做不到其中任何一项，我们将选择做卫生、为班级做好事、唱支歌、讲故事等手段来督促自己。二年级一班全体师生2014年3月班级口号：拥有智慧，拥有快乐。我以班级为荣，班级以我为骄。班级之星制作班级之星评比栏，设“劳动之星、文明之星、礼仪之星、学习之星、进步之星、才艺之星、助人之星、守纪之星”等，每月评比一次。4、环境文化：班级公告栏放在靠走廊和班级前门那面墙上；练习评比栏放放在靠走廊和班级后门那面墙上；名人名言栏放在班级左右两面墙上；班级之星评比栏放在靠班级后门口墙上；杂物柜摆放在第6、7小组后面。五、具体安排（行事历）2014年2月，规范杂物柜摆放及安排学生进行管理2014年3月，黑板报（做文明人主题）、完善班级之星评比栏。2014年4月，评比学生练习，并适时在练习评比栏展示优秀练习。2014年5月，完善班级公告好栏和班牌2014年6月，跟进教室内文化阵地的布置 / 文档可自由编辑打印
